如何區分動詞短語和動詞短語

首先，性質不同。

1.動詞補語：短語的結構分類之一。

2.動詞-賓語短語：一種由兩個成分組成的結構，具有“支配答案和重新定位”的關係。

二是組成不同。

1.動詞短語的組成：前後兩個成分稱為語句和補語。

2.動詞-賓語短語的組成：盧夜輝前面有語句，後有賓語。

第三，功能不同。

1.動詞補語短語功能：該功能是所涉及的賓語。

2.動詞-賓語短語功能：功能是補充和解釋。

記住通常用於動詞和狀語短語的介詞和副詞。 他們是：

介詞：to、of、for、in、with、after 等。 相應的動詞短語是：

傾聽、照顧、等待、參與、玩耍、照顧等。

副詞：開、關、上、下、走等。 國家應該回答的口頭短語是：

開啟、起飛、響鈴、放下、帶走等。

1.主語和謂語構成主謂關係。 它由線條的其餘兩個組成部分組成，前乙個組成部分的功能是抬起主體，稱為主體; 後乙個元件陳述主題，稱為謂詞。

如：意識提高、思想解放、陽光燦爛、心情舒緩、通俗易懂、好學、士氣高昂、意志堅定、身心愉悅、工作繁忙。

特殊主謂短語：名詞做謂語。 如：今天和周。

三、明天國慶節，他中等身材，你是中學生。

2.動詞-賓語關係是謂語和賓語具有成對關係，動詞是有賓語的成分。

例1：我在教你中教你，你是動詞-賓語關係，在主動語態中，謂語和賓語是動詞-賓語關係;

例2：你被我教 在動詞-賓語關係中，u和teach 是動詞-賓語關係，在被動語態中，主語和謂語是動詞-賓語關係。

在初中學習的五種短語中，動詞-賓語短語和動詞-補語短語是容易混淆的群體之一。 以下是區分它們的方法。 1.

意義關係是不同的。 在動詞-賓語短語中，動詞-賓語短語是動詞主導的“誰”和“什麼”的問題; 在動詞補語短語中，補語是補詞的“如何”的問題。 例如：

清潔什麼？ 打掃教室（動詞-賓語短語）; 進展如何？ 清理（口頭短語）。

2.結構組成不同。 在動詞-賓語短語中，動詞後面跟著名詞和代詞; 在動詞補語短語中，動詞後面跟著趨勢動詞、形容詞、介詞短語等。

例如，“看電影”是主動客體關係，而“站起來”、“看得清楚”、“出生在巴黎”都是主動互補關係。 3.

這些詞的性質是不同的。 如果它是動詞之後的度量，則它是動詞-賓語短語; 如果是動量詞，則為動詞補語。 比如“買了兩份”和“買了兩張帆”，前者是移動物件之間的關係，後者是移動和補充的關係。

4.嵌入虛擬單詞是不同的。 在動詞-賓語短語中，何簡可以嵌入動態助詞“on”、“了”和“over”，如“driving a car”，可以說是“driving a car”; 動詞補語短語可以嵌入結構助詞“de”，如“wash clean”，可以說是“wash clean”。

對於特定的短語，指導學生使用上述方法進行分析和識別，一般可以區分動詞-賓語短語和動詞-補語短語。 你不妨試一試。