中學生日記越多越好，初中生如何寫好日記？

1、注重積累，打好基礎。

新課程標準提出，語文課程應“引導學生正確理解和運用漢語，豐富語言積累，培養語言意識，發展思維”。 生活是語言學習的源泉，“百字新事物”訓練讓語言積累、語言意識培養和思維發展直接來自生活，要求學生用100字左右記錄當天發生在身邊的新聞，或者當天聽到、讀到、看過的新聞， 從而達到語言的精煉和流暢。

閱讀是一種特殊的生活，“剪報作文”訓練要求學生每天剪一張報紙，加上對文章的評論、體會、聯想，可以從文章的主題和內容、情感出發，也可以從文章的寫作方式入手。 本次培訓不僅使學生擴大了閱讀範圍，增加了閱讀量，而且為學生自主選擇讀寫材料、獨立寫作提供了有利條件和廣闊空間，實現了“不用筆墨就讀書”的閱讀習慣。 剪報文章與閱讀後的感受有本質的區別，後者注重“感受”，而剪報文章則重視學生的評價能力，不僅體現在寫作內容的“感受”上，更體現在寫作內容、過程和方法的“評價”上，從而欣賞文章的成功，建立自己的作文標準。

以上兩者交替進行，讓學生直接或間接地從生活中吸收養分，也解決了“寫什麼”的問題。

在你的內容中要真實。

生活日記是對自己經歷的真實記錄，必須展示給自己看，內容真實才有調查的價值。

生活是豐富多彩的，它以各種方式呈現在我們每個人面前。 只要我們能自覺地觀察生活，觀察身邊的人和事，就會發現乙個“寶藏”，就會有源源不斷的取之不盡用之不竭的實物。

事情必須有意義。

有學生說，寫日記就是把自己親身經歷的事情，或者一天的所見所聞、所感記下來，記得越多越好。 比如，乙個同學在農曆正月初一寫日記，把當天的一切事情都寫下來：早上起床吃餃子，然後給陳老師拜年，去學校參觀花園，中午去奶奶家吃飯， 下午和表哥一起上街，晚上回家看電視，寫日記......睡前只是幾撮眉毛和鬍子，就成了典型的跑賬號。

畢竟，日記的篇幅有限，學生不可能把當天大大小小的事情都寫下來。 一般來說，你應該選擇一兩件令人印象深刻和有意義的事情來寫下來，而其他的則不寫或縮寫。

語言應簡明扼要。

寫生活日記，內容可長可短，但語言必須流利易懂。

首先，你必須具備寫作的技巧。

那麼這一切都是為了有真實的感受！

由你提煉。

您將能夠寫一本好日記。

最好自己寫，找不到人幫你考試

分類：如何寫綜合性初中生日記？

在改進作文方面，其實寫日記是你自己思想的釋放。 寫下這一天發生在你身上的事情，或者你今天學到了什麼，如何寫初中生日記？

在改進作文方面，其實寫日記是你自己思想的釋放。 寫下當天發生在你身上的事情或你今天學習的內容。

日記沒有散文那麼複雜，它主要是記錄你一天中發生的事情，比如你去哪裡玩，你玩誰，你的心情如何，你在一天結束時學到了什麼等等，只是隨便一點。

只要寫下你在書店看到的書，然後想到什麼，然後就這樣漫無邊際！