你如何寫一篇文章的開頭和結尾？ 你如何寫一篇文章的開頭和結尾？

作文開頭怎麼寫 1

題外話。 是的。 寫下第一段中的關鍵詞或短語。 （要點題） 2

定位。 一方面，它主要是指確定寫作的範圍，即確定要寫文章的哪個方面。 另一方面，也指情感定位的完成，即你喜歡還是不喜歡你所寫的人或事。

是積極的還是消極的？ 發表你的觀點。 3.

引述如下。 即你為什麼這麼說？ 那是什麼樣子的？ 導致以下內容。 例如“攀登天都峰”。如何在文章“富饒的西沙群島”中寫 1

承載頭部。 就是延續開頭的內容。 因為開頭是需要“扣題”的，所以當然不會跑題。 構圖，而不是偏離主題，非常重要。 示例：“頤和園”。 2.

按順序書寫。 也就是說，按一定的順序。 有條理地寫作。 示例：按時間順序排列。 空間順序。 情緒秩序。 3.

詳。 這是關於詳細寫關鍵點。 您認為哪種情況最典型？ 最有說服力的。 突出觀點的最有效方法是專注於這一段並詳細寫下它。 作文結尾怎麼寫 1

遵循開頭（點對點）。 這是聯絡。 呼應開頭部分，並再次使用開頭部分的關鍵字。 2.

寫下你的感受。 這是關於寫下你自己的感受。 感受或感知（只需寫下其中之一）。

在結尾處寫下“你的感受”可以起到闡明或昇華觀點的作用。 示例：“頤和園”。

迷人的張家界”。“與時間賽跑”。“綠色”。

如果我找不到合適的詞來表達自己，我該怎麼辦？

在寫論文時，學生經常會遇到描述或描述某事的情況。 當乙個人心中有乙個好主意時，他找不到合適的詞來表達它。 該怎麼辦？

首先，廣泛閱讀。

廣泛閱讀就是多讀課外書籍，從中汲取文字的“營養”。

第二，注重記憶。

一部好作品，我們一定要熟悉它，記住好字好句，尤其是好看的章節。 背誦的作用，一是透徹理解原文內容，二是積累詞彙，三是掌握詞語的搭配，四是便於作文時參考或應用。 比如在朱子清的《春天》中，“紅如火，粉紅如夏，白如雪”：

像牛毛，像針，像細絲”。 有很多學生在他們的作文中借用或應用它，這顯然是熟悉或記憶的結果。

第三，仔細分析。

通過廣泛閱讀。 在積累了大量生動的詞語之後，就要掌握用詞的技巧。

尋求滿足。

文章的開頭和結尾怎麼寫如下：

1.（開始）在城市的盡頭，沒有熙熙攘攘的街市，閃閃發光的霓虹燈; 在城市的盡頭或拐彎處，只有破舊的棚戶區，那裡有被生活風化的生活; 在城市的盡頭，有一群像他們一樣的人。 太陽從地平線公升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。

2.（開始）站在塞納河畔，可以觸碰到巴黎時尚與優雅的脈搏; 位於第五大道，感受紐約華正襪子的美麗燦爛氛圍; 漫步在銀座的街道上，可以領略到東京的古今文化; 置身黃浦江畔，可以領略到上海的相容而獨特的精神......

最後，我以無限的思緒面對這座城市，觸控它的外殼，渴望觸控它的靈魂。 我希望有一天它的內在本質能像貝殼一樣美麗動人，希望有一天所有的虛假和輕浮都能變得真實和堅實，我希望是這樣"雲不見了，顏色鮮豔了"希望我們能從內到外重新感受這座城市的美麗。

3.（開始）突發災害自古以來就存在。 然而，歷史上有誰見過如此鼓舞人心、驚天動地的團結？ 《史記》有云：

如果人民和人民是同心的，家庭就會安全，如果國王和人民是同心的，國家就會繁榮昌盛。 今天，這是人民與人民、人民與國家、國家與世界攜手並進，何為之憂家之憂，何為之憂國不興？

與青山一起，我們一起走過風雨，重逢。 而將四大洲世界各地的人們聚集在一起的紐帶，可能就是這樣一種期待：為世界建立一顆心，為人民建立一種生活，為聖徒繼續學習，為世世代代開啟和平！

如下：

首先，開始。 1、記憶猶如一條長河，掀起的每一波浪，都是最美的時刻，是人生最珍貴的財富。 現在，我與大家分享最感人的浪潮。

2.在人生的短途和漫長路上，給你幸福的，可能是你的追求; 你佩服的可能是你的毅力; 然而，打動你的，一定是真理的溫暖。 事物周圍到處都是真理。

第二，結束。 <>

1.可以看出，我們的世界被真情所包圍。 而這一絲真理不應該只在我心中，朋友！ 讓我們做乙個有愛心的人，一起尋找心中的真相。

2、啊，真愛是一瓶打在冰門上的泉水，震動了鐵的心; 真理是一盞明燈，照亮黑夜，讓迷失的船能找到港灣; 真愛是雨夜撐著的一把小傘，讓漂泊在異國他鄉的人，都能得到親情的萌萌。

3.有人曾經說過：“在乙個民族的國家裡，必須有乙個推進的樞紐，那就是美德。 如果沒有德行，再多的錢也彌補不了心中的空虛。