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等等,我給你畫一幅畫。
第二個問題本身需要 x=0 x=1 y=0 y=1 所包圍的面積的積分。
即 a + b + c + d 的積分。
但是當你達到 1 (x 2+1)-0 (x 2+0) 時,你失去了 0 (x 2+0),這是 c+d,所以你的 4 實際上是 a+b
更改點的順序後。
你積累。 1 (y 2+1)-0 (y 2+0) 失去 0 (y 2+0),即 b+d。
所以你累積的 -4 是 a+c
因為你的函式的具體形式 f(x,y) = (x 2-y 2) (x 2+y 2) 2
所以 f(y,x)=-f(x,y) 因為 f(x,y) 不 =f(y,x) 所以這個函式的圖形相對於 y=x 不對稱,所以 b 不 =c,所以你找到的 a+b 當然不是 =a+c。
正是這裡 b = 4-a
c=-π/4-a
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1.繪製積分範圍,可以看到積分的上限和下限與 x 或 y 無關,因此無論 f(x) 在哪裡,無論是對 x 先積分還是對 y 先積分,結果都是一樣的。
2.基於上述解釋,第二個問題應選擇B作為
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設 p=axy 3-y 2cosx, q=1+bysinx+3x 2y 2
p 到 y 的偏導數為 3axy 2-2ycos,q 到 x 的偏導數為 bycosx+6xy 2
以上兩個方程相等,3ax=6x,-2y=by
a=2,b=-2
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這是直接的功勞。
第一對 x 結果的乘積是 ax 2y 3 2-y 2sinx,y 結果的第二對乘積是 y+乘以 2sinx 2+x 2y 3 比較係數 a=2 b=-2
此函式為 2x 2y 3-y 2sinx+y+c
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垂直於 y 軸,相當於平行於曲面 xoz
a+ b=(3 +2 ,5 + 8 -4 ) a+ b 平行於 xoz,所以 y=0,即 5 + =0 =(-2,2,1) =(2,1,2) ·=-2x2+2x1+1x2=0
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第乙個問題的答案是:(在根數下)2,第二個問題的答案是:1 16; 具有極坐標。
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對於第乙個問題,請使用 e (-x 2)dx* e (-y 2)dy= e (-x 2-y 2)dxdy
其中 e (-x 2)dx= e (-y 2)dy
第二個問題可以直接找到,先求y的積分,再求x的積分。
問題1:可以直接用Lobida規則直接推導上一檢驗的分子和分母,得到f(x)=xf(x) (2*x),再去x,可以得到f(x)=f(x)2,因為f(0)=1,即f(x)=1 2;由於 f(x) 在 x=0 時是連續的,即 a=1 2. >>>More
1.因為a=1,c=0,所以f(x)=x 2+bx 1,即f(x)-1 0,即x 2+bx-1 0,然後主維反轉,把b看作主元,把x看作維數,即x是已知的,所以就變成了關於b的一維不等式, 因為 x (0, 1, 所以不等式被引入, -1 0 是常數, 1 2+1 b-1 0, 和 b 0, 總之, b 0 2即 4 x + m (2 x) + 1 = 0 成立,等號將兩邊移位,即 m=-(2 x+2 -x),即求 f(x) = -(2 x+2 -x) 的範圍,因為 x r,所以 (2 x) (0, + 換向,所以 2 x=t,t (0, + 即原式為 y=-(t+1 t), y(-2)由t得到,即m(-2)。
樹。 由於第乙個學生種植的樹木數量是其他三個學生的 1 2 棵,因此佔總數 1 3 的樹木數量可以找到另外兩個 1 4 和 1 5 的總數 >>>More