為什麼說隋朝的楊煬帝創立了金石支部，以標誌著科舉制度

隋煬帝二年（公元606年），金石部成立，金石部的成立標誌著科舉制度的建立。 隋溫帝開始用科目考試的方法選拔**。 他命令各州提名人才，參加考試，通過考試的人可以成為官員。

隋朝隋煬帝正式成立金石部，考核考生對時事的看法，根據考試成績選拔人才。 中國的科舉制度正式誕生。

它由隋朝楊帝創立，始建於隋朝。

公元587年，隋溫帝廢除了前幾代（魏、晉、南北朝）的官方選拔制度，注重對人才知識的考察，初步建立了通過考試選拔人才的制度。 隋煬帝在位期間，隨著金石支的成立，標誌著科舉制度的正式建立，科舉制度在唐代發展形成，直到1905年被廢除，歷時1300多年。

秦朝以前，中國社會實行封建制度，學者的選拔也依靠世襲制度。 到了漢代，封建制度逐漸廢除，皇帝的中央集權得到加強，皇帝需要提拔文官才能治國。 比如，國家選出的叫秀才，縣里選出的叫孝道。

如果說“科舉考試”是單純從是否是考試的角度來判斷的話，漢代的考核制度是最早的通過考試選拔人才的制度，而這個制度的正式名稱就是隋朝初期設立的貢考，與漢朝沒有什麼區別。 如果從自由適用和排除閘閥限制的角度來判斷“科舉考試”，它始於唐代。

科舉考試是中國科舉制度中的一種制度，其中學科考試和學者被任命為**。 這個定義僅限於中華帝國，它有科舉考試制度。 如果包括模仿中國科舉制度的日本、南韓和越南，則應表示為：

科舉考試是中國和一些東亞國家建立的科舉考試和任命制度。 "考慮到有些人不是為了成為官員而參加科舉考試，乙個更抽象的定義也可以表述為： "科舉考試是中國古代一些東亞國家通過考試選拔人才的一種制度或方法。

此外，科舉考試分為廣義和狹義。 科舉考試，從廣義上講，是指按學科或學科選拔學者，大致類似於進貢，始於漢代。

狹義的科舉考試是指金石的科舉考試，始於隋朝。 考慮到這個慣例，我們仍然使用狹義的科舉概念，即嚴格意義上的科舉。 "貢品"是的"科舉"以前出現的概念或系統。

科舉制度始於漢代，科舉考試始於隋朝。 科舉考試一般稱為隋唐北宋"貢品"，朝貢制度不是從隋唐時期開始的，而是在漢代開始的。 可以說科舉制度始於隋朝，但不能忽視漢、魏、南北朝"貢品"史實和記載，據說朝貢制度始於隋朝。

從漢朝到北宋，科舉制度持續了1000多年，而科舉制度從隋朝到清朝持續了1300年。 明清時期的科舉考試往往與唐宋時期不同，存在觀念互換的問題。 由於"科舉"這個概念可以追溯到明清之後的隋朝，所以科舉時期和科舉時期從隋朝到宋朝重疊了600多年。

科舉"直到北宋中期，特別是南宋之後，才被廣泛使用。 "科舉"該術語逐漸被取代"貢品"這個過程是狹義的科舉考試逐漸取代廣義的科舉考試的過程。 科舉之所以晉公升為隋朝，是因為隋朝的楊帝設立了金石支部。

隋唐時期的人們一般不認為貢品是時代的創造，因為貢品在過去就已經存在了。 在唐宋時期，大多數人認為朝貢服務始於漢朝。 唐朝的朝貢服務與以前的朝貢服務的主要區別在於金石家族的突然崛起，所以爐子周圍的很多人都在談論金石家族的建立。

科舉考試制度從隋朝陽帝元年（605年）到清朝光緒三十一年（1905年）最後一次金士考試實行，歷經1300多年。

隋煬帝的三大功績：

征服高麗減少了國家的隱患，開通了連線南北的大運河，振興了經濟，建立了科舉考試以振興文化，並消除了家族守門人的統治。

這三件事，每一件都是為未來做出貢獻的不朽事業，做一件就做明君，做兩件事，做千古皇帝，單獨做三件事，就成為望死的隱君。

隋朝建立科舉制度，唐朝奠基，宋朝走上正軌，明清開始成熟。 這就像乙個人出生、成長、成熟，然後衰老。 科舉制度對我國封建社會的繁榮穩定起到了不可估量的作用，也為封建王朝的發展注入了強大的生機和活力。