素描相聲還可以，趕緊用5

答：人生是一輩子，眨眼間就是一百年。

B：不完全是。

答：俗話說：“我十有五，決心學習，三十歲站起來，四十歲不迷茫，五十歲知道天命，六十歲聽話，七十歲，想做什麼就做什麼。 ”

B：孔子大師是這麼說的。

答：當你到了一定的年齡，你就能看透世間的事物。

B：沒錯。 答：特別是在洗澡的時候，當人們在溫泉池裡暢遊時，對生命的感知是自發產生的。

B：是的。 答：那天，一位教授來到洗浴中心，脫掉衣服，去游泳池躺了一會兒，張開嘴說了一句話。

B：什麼詞？

答：“啊——阿基公尺德只不過是這樣！ ”

B：嘿，那是一位偉大的古希臘物理學家。

答：沒錯，阿基公尺德發現了浮力定律，該定律指出物體在液體中獲得的浮力等於它排出的液體的重量。

B：看看人們在裡面洗澡。

A：過了一會兒，又來了個醫生，下到水池裡泡了個澡，溫熱的身體叫保濕霜，他開口說。

B：我有話要說。

答：“嘿，胎兒只不過是母親子宮裡的胎兒。 ”

B：呵呵，聯想力夠豐富。

答：也就是說，只有學醫的人才能有如此深刻的理解。

B：我很有名。

答：這時，又有乙個士兵來了，他身材魁梧，從水池的一端遊到水池的另一端，坐下來擦了擦臉上的水，說了一句高高在上的話。

B：什麼是高理論？

答：“嘿，這就是航空母艦。 ”

B：嗯？ 答：你要當兵，一想到就是國家安全和國防建設。

B：嗯，中國應該有航空母艦。

答：最後，有乙個廚師。

B：做飯的主廚。

A：伸手摸了摸池水，還不夠熱，然後摸了摸旁邊的水池，這條線，很熱，在池子裡躺了不到兩分鐘，面板就燙了，其他人都傻眼了。

B：你接受了嗎？

答：不但能忍受，而且很舒服，這位師傅躺在水裡說了一句話，比其他三位說的更有哲理。

B： 他說了什麼？

A：“嘿，油條只不過是這樣。 ”

有一天，老師走進教室，學生們站起來喊道：“早上好，老師！ ”

老師憤憤不平地說：“早上好？ 我的下午呢？ 是不是很糟糕？ ”

然後學生們齊聲喊道：“下午好，老師！ ”

老師憤憤不平地說：“晚上我呢？ ”

同學們齊聲喊道：“老師，晚上沒事！ ”

老師點了點頭，說：“好了，現在再喊一遍！ ”

同學們齊聲喊道：“早上好，下午好，下午好，晚上好，老師！ ”

老師說：“坐下！ 今天我們要複習反義詞，我們要像這樣練習，我要說，你大聲說出反義詞。 立即開始。 ”

老師：“今天天氣很好。 ”

學生：“今天很糟糕。 ”

老師：“到處都是陽光明媚。 ”

學生：“到處都是陰天。 ”

老師：“路上人頭攢動。 ”

學生：“路上空無一人。 ”

老師：“年輕。 ”

學生：“老了。 ”

老師：“站住。 ”

學生：“躺下”。

老師：“路上站著乙個年輕人。 ”

學生：“有個老人躺在路上。 ”

老師：“我撿了一塊錢。 ”

學生：“我丟了一美元。 ”

老師：“我撿了一塊錢，給了老師。 ”

學生：“我丟了一塊錢，去偷老師了。 ”

老師：“錯了，你不能這麼說！ ”

學生：“沒錯，這就是你應該說的！ ”

老師：“錯了。 ”

學生：“沒錯。 ”

老師：“不行，這是違法的！ ”

學生：“沒關係，這是合法的！ ”

老師：“我說錯了。 ”

學生：“我們是對的。 ”

老師：“聽老師說，老師說的沒錯！ ”

學生：“聽我們說，老師說的不對！ ”

老師：“你真傻。 ”

學生：“我們很聰明。 ”

老師：“住手！ ”

學生：“去吧！ ”

老師：“住手！ 停下！ ”

學生：“我們繼續吧！ 還有更多！ ”

老師：“你們這些，我說住手！ ”

學生：“我們都是天才，我們說去吧！ ”

老師：“聽老師說！ ”

學生：“老師聽我們說！ ”

老師：“學生要聽老師的話！ ”

學生：“老師要聽學生說話！ ”

老師：“現在停止練習！ ”

學生：“現在讓我們回到練習中來吧！ ”

老師：“你們都是沒完沒了的嗎？ ”

學生：“我們有開始和結束！ ”

老師：“那你停下來！ ”

學生：“那我們繼續吧！ ”

..說完，老師抱著書氣氣地走出了教室。

郭東林的素描《指路》，還記得嗎？ 就是左轉左轉再左轉再左轉的那個，我覺得很經典，而且時間久了，大家都記不清了，又很好用。

而這個最多可以容納幾個人。