萬卡和賣火柴的小女孩的細節

哎呀，你要自己動手，這學不是白費了嗎！！

只要你能給我Q幣，我就告訴你。

萬卡：我為你感到很委屈，每個孩子都應該有乙個快樂的童年，溫暖的衣服，足夠的食物，父母愛我們。 但你沒有快樂的童年，整天生活在欺負、毆打、責罵的環境中，沒有溫暖，甚至沒有親人的愛。

沒有鞋子，只有半條褲子，每天只有稀飯和麵包，......睡不著覺小崽崽的搖籃太可憐了，整天過著悲慘的生活，連店裡的人都還在捉弄......你你要堅強，不要哭，眼淚洗不去痛苦，你要堅強，對生活充滿信心。

小姑娘：別人在家吃香噴噴的烤鵝，全家人一起開心的談笑風生，多麼美好啊，你是多麼渴望一種生活啊！ 但你活得沒有衣食，沒有家人的愛，你得到的卻是那個命令小女孩賺錢的冷漠父親......你過的生活簡直就是地獄般的生活，我很同情你，當除夕的前一天晚上，你睡在街上，沒有鞋子，你的腳走在冰冷的街道上，冷風吹在你微微顫抖的臉上，其他孩子可能在家裡的爐子旁，和家人有說有笑。

可是你呢，你爸爸這麼冷，沒權利做個好父親，逼著你在街上瑟瑟發抖，我能感覺到你有多嚮往好日子......

當你在新年那天死去，你凍死在街上，你一定很開心，很開心，你飛到沒有痛苦，沒有飢餓的地方......

如果，給我一對翅膀，我一定要飛到童話王國去找你——

賣火柴的小女孩。

如果，給我一台時光機，我必須回到沙皇俄國時代，找到你——

可憐的不幸的萬卡。

如果我有乙個願望可以實現，我一定和你在一起，在我們這個時代，在這個幸福和諧的社會中。

如果這個願望真的能實現，你一定會有乙個快樂的童年，沒有別人的責罵，遠離黑暗社會的喧囂。

如果你來我家，讓我們有同乙個母親，同乙個父親，讓笑容永遠在我們臉上蕩漾。

如果。

可憐的萬卡：

你好！ 你最近過得怎麼樣？ 身體怎麼樣？ 你的老闆還經常打你嗎？

我的名字是（），我是乙個小（）孩子，我喜歡讀書，我喜歡玩耍，我喜歡唱歌，我每天都過著無憂無慮的生活。 讀了你寫給爺爺的信，我知道你發生了什麼事，你也知道了什麼，無限的痛苦。 對你深表同情。

和你一樣，我恨透了那個可惡的老闆，我真想插上翅膀，飛向你，狠狠地打敗即將到來的班級，為你走出這邪惡的氣息。 老闆不是人，他甚至不如狗。 對不起你！

我住在中國，乙個有很多土地和很多錢的國家。 從地圖上看，它看起來像乙隻公雞，看起來並不大，但實際上中國很大。 這裡還有無數的名勝古蹟：

桂林山奇特險峻，水靜綠; 索溪玉“野”，廬山“君”，泰山“尊”，黃山“貴”......

我們生活在乙個社會主義國家，人人平等。 我們上了九年的義務教育，週六週日是週六和週日，我們可以玩兩天，如果我們想去某個地方，我們的父母或老師會帶我們去玩。

如果你成為我家的一員，我爸媽會把你當成自己的兒子，愛你愛你，我也會像兄弟一樣對待你，分擔快樂和艱辛，一起吃好吃的，一起玩得開心。 在這裡，你會知道什麼是真正的幸福。 如果你不願意，如果你還在老闆家，我希望你能堅強地活下去，如果老闆打你罵你，你只能忍著，我相信沒有盡頭的路，你只需要學會做鞋的本藝，這樣你的人生才會有轉機， 並且有可能離開這個黑暗的城市。

願上帝保佑你。

沒錯！ 這一次，你就收不到你寫的信了，因為你忘了寫郵政編碼和位址，下次記得寫吧！

祝您身體健康，生活幸福，早日擺脫痛苦！！

對賣火柴的小女孩，可憐的小女孩，你的生活是如此悲慘。 在農曆除夕夜，這個團聚的日子，你仍然要賣火柴。 你嚮往幸福，你嚮往幸福，但最終你凍死在街頭。 你一定會在天堂找到自己的快樂和幸福。

對於萬卡來說，在學徒期間，你被老闆和老闆娘欺負，被哥們戲弄，雖然和爺爺一起生活很辛苦，但你認為這是幸福。 夢中的畫面永遠不會成真，大喜大喜的結局讓我很傷心。

不知道還好不好？

如果你餓了，告訴我，我給你乙個雞腿。

如果你渴了，告訴我我會給你一瓶可樂。

如果你感冒了，告訴我，我會給你一件外套。

如果你很熱，告訴我，我會帶你去夏威夷。

如果你寂寞，告訴我，我會給你讀漢斯·克里斯蒂安·安徒生的童話故事，那裡有你夢寐以求的天堂。

如果你厭倦了嘈雜的世界，你告訴我，我會帶你去安靜的鄉村，那裡沒有城市的喧囂。

如果你沮喪，如果你快樂，如果你快樂，無論如何，我希望我能陪在你身邊，這是我唯一的希望......

1.賣火柴的小女孩死在了源頭的幻覺中。

，白和萬卡還活在水的深處。

2.《賣火柴的小女孩》中的小女孩DAO因為寒冷而渴望溫暖; 因為飢餓，渴望事物; 因為痛苦，渴望快樂; 因為寂寞，渴望愛情。 這是以一種襯托喜怒哀樂的方式寫成的，反映了小女孩的憐憫。

3.作者不同; 作品的體裁不同;

4.表達方式不同。

1）在談及萬卡的悲慘經歷時，作者的敘述、萬卡來信的內容和他在寫信過程中的回憶穿插其中，相輔相成。2.採用對比鮮明的、暗示性的表達方式。 （萬卡）。

2）我用了虛構和現實的結合（賣火柴的小女孩）希望能幫到你！

《賣火柴的小女孩》主要是虛構與現實相結合的寫法，比如，小女孩現實的悲劇和美的幻覺是一現實一虛構的; 還有許多截然不同的寫作方式。 《萬卡》這堂課的寫作手法主要是作者的敘述，信的內容穿插著美好的回憶，突出了萬卡命運的悲劇性; 然後是對比和對比。

小姑娘，我同情你，一根小小的火柴對我來說不算什麼，但對你來說卻是一線希望！ 與我們現在的生活相比，你是多麼不幸，我們是多麼幸運。 我們一定要珍惜這來之不易的生命！

萬卡，你的命運如此悲慘，你多麼渴望和爺爺一起回到鄉下，過上幸福幸福的生活！ 雖然我們只比你大幾歲。 但我們都在良好的環境中快樂地學習和成長。

我想用我的手溫暖你，我想用我的零花錢買很多好吃的。

讓你如此痛苦的黑暗世界已經消失了，現在我們過著幸福的生活。

你會很高興知道的，對吧？ 不要再哭了，相信上帝的人一定會在天堂找到。

回到快樂的自己。 我會為你祈禱，祈禱你永遠快樂和美麗。 我會祝福你，祝福你。

你重生在你所愛的新世紀。

小姑娘，萬卡，我想對你說：黑暗的社會已經被埋葬了，現在我們孩子的生活特別幸福和快樂。 快樂吧，讓我們用愛撫平你心靈的創傷，讓我們一起學習，一起唱歌跳舞，一起擁有金色的童年。

為了能夠時不時地見到他，我們必須埋葬恐懼，淹沒怯懦，站起來，才能在靈魂的巔峰上看世界。

家是抵禦一切可怕事物的避難所，它不僅僅是在你需要幫助時提醒你過去的工具，而是乙個靈魂的聖地致力於保護一切的地方。

都是可憐的孩子。 他們的命運太悲慘了！！

我們只能說他們生活在我們的時代、、、沒關係。

萬卡從毆打、凍死、睡不好三個方面向爺爺講述了鞋店裡的折磨。

萬卡從尾巴上撿魚，但包裝魚沒有統一的標準！

因為清理魚，萬卡莫名其妙地挨了一頓揍，可見萬卡在鞋店的地位極低，隨時隨地都會被毆打和虐待。 這反映了萬卡悲慘的學徒生活。

雖然小女孩穿著一雙鞋從家裡出來，但她的拖鞋不見了，輪子也不見了，所以她不得不在寒冷的天氣裡赤腳走路。

可是他不敢回家，因為她一根火柴都沒賣，他爸爸肯定會打她！

雖然屋頂上最大的裂縫被腐爛的草和破布堵住了，但風仍然可以進來。

小姑娘的小手雖然快凍僵了，但還是不敢拿出火柴來暖她的小手。

小姑娘雖然看到烤鵝踉踉蹌蹌地走了過來，但那只是乙個夢，當火柴熄滅時，夢醒了！

萬卡從哪三個方面告訴了爺爺鞋店裡的酷刑？

1.老闆狠心，2生活是苦澀的。

3.糟糕的食物。

你看萬卡這麼客氣，他們都叫老喬東香班孩子：兔崽子。

老闆娘把鯡魚撈了起來，魚嘴直接戳到了萬卡的臉上，這是什麼意思。

老闆娘看不起他，隨便欺負他，覺得不對勁就打他。

你在五年級嗎？

和《世界盡頭的窮人一樣，賣火柴的小女孩》是一篇奇幻散文，作者漢斯·克里斯蒂安·安徒生在看過一本《**》後創作，而萬卡則是對真實舊社會的反映，這是不一樣的。。

兩位主人公有著相似的人生經歷和命運，都有吃苦耐勞和善良的品質，對幸福生活充滿了嚮往。

性別不同，呵呵，比較膚淺。