如果你在高中一年級學習不好，最好留級或稍後復讀

每所學校都不一樣，你讓家長和學校的校長或班主任談談，然後走完相關手續，然後你就可以復讀學校了。 有的人腦子好，容易拿到高分，有的人復讀後學習很努力，但還是因為腦子不強，考不上大學。

重複，也稱為輔導。 因為不合格或不滿意，需要重新學習已經學到的知識，從而達到一定的境界。 初中和高中留級生比例高。

其中，高考的復考對生活的影響尤為大。 這是對 12 年學生生涯的總結。 因此，建議復讀與否的關鍵取決於學生本身是否有積極性和主動性，家長不要強迫考生復讀。

希望每個努力的人都能順利考上大學，但都需要有學習方法，死記硬背只會讓你付出一半的努力。 我以前記憶力很差，學習成績也很差，從來不認真聽老師的課。 我以為初中畢業後就要在附近的酒店打工，但直到我**“尼古拉·特斯拉腦力訓練”，我的命運才改變。

經過課程的訓練，我的心變得非常平靜，記憶力、理解力和想象力都有所提高。 我掌握了有效運用大腦的技能，從那以後，我就不再參加輔導班了，基本上我所有的知識都是通過自學獲得的。 我輕鬆地自學了各種科目，學習成績突飛猛進，終於考上了大學。

希望我的話能幫助你，祝你好運。 希望！

最好留級或留級，打下堅實的基礎。

留級主要是指由於入學考試成績不理想而選擇在畢業班重修，一般由學生選擇，多發生在年初。

第三，高中階段。 留級主要是指學年的成績沒有達到晉公升標準，學生只能被動接受，具有懲罰性，任何年級都可能發生。

您必須謹慎留級。 高一是初中向高中過渡的開始，高二還有分科，讓高二了解學生掌握的學習情況。 高三的時候，有大複習，跟著老師認真做，只要認真學習，就不用擔心成績。

所以在接下來的兩年左右的時間裡，只要你有信心，付出努力，你一定會得到回報。

我遇到過一些想在高一留級的學生，他們都有同樣的想法，想再鞏固一年。 但是在高一，這個情況不是很好，主要原因是高一的課程太多，學習目標分散。 反觀目前你學習不錯，高一就已經算中高了，畢竟還是有一些很差的，成績也大幅下降了。

寒暑假期間，我整理了自己不知道的知識點，不懂不懂不熟悉的問題，找材料進行培訓，定期整理單元章節的知識，清理錯誤的單詞和筆記，或者去補習班，這些都是提高成績的好措施。

如果想讓復讀發揮作用，高二更好，因為它連線了上乙個和下乙個，可以起到非常鞏固的作用，而且對高三的全面複習也很有幫助。 高二的針對性也更強，到時候，哪個科目是弱科目也已經確定，更容易掌握高中學習方法的規則。 當然，更多的學生選擇復讀高三，這是最好的復讀。

高三的復讀，就是再學習一次高考的內容，直接面向高考，所以效果也很快。 因此，在高中一年級的復讀和高三的復讀中，一定要選擇復讀。 在一年一度的復讀大軍中，也有追求更高目標的人，甚至有的不是北大清華大學，所以高考成績很高，但他們還是選擇復讀。

你好，高中二年級留級肯定更好。

高三留級最大的弊端就是高考志願服務的問題。

很多省市在申請高階輔導生時減半，比如河南等省市，他只能申請2 3名志願者，而且每個志願者只能選2 3個專業，這與原來的6個志願者有很大不同，每個志願者只能選擇5個專業， 這也決定了高考選擇的難度更大。

提問之前我沒有認真學習，但現在學習態度好多了，老師勸我降級，孩子不想降級。

高一相對簡單，高二是連線高一和高三的關鍵階段

詢問如何與孩子溝通。

現在努力工作是否為時已晚？

現在大約470分鐘。

你好，470分表示他至少有乙個基本的知識框架，但可能是某一部分知識點不完整。

在高二，其實我們的話是學習最繁重的階段，他不僅要求打好高一的基礎，還要提前學習高三的知識，因為高三主要是以複習為主的。

只要你的孩子能在高二打下堅實的基礎，那麼在高三的複習中，他就會如魚得水，很有可能提高一兩百分。 殺

如果你的敘述是真的，最好在高中二年級重複一遍。 為什麼？ 正常情況下，進入高三，同學之間的相對差距已經固定好了，除非你有非常大的努力，否則很難改變，高三不是普通的苦，最重要的是心理會有很大的變化， 同學們都很辛苦，彼此之間的激烈競爭會讓你難以適應，以你的情況直接到高三，恐怕是不合格的。

高三的任務太重了，壓倒性的考試會一次又一次地打擊你，你沒有心情或者精力來彌補之前的課程。 這就是有多少學生被打得頹廢。 相對來說，在高二留級是乙個理想的選擇，無論在哪個方面，你的壓力都會小一些，學習起來也會容易很多，你可以在更輕鬆的環境中學習，這時候你可以調整自己的學習方法（這一點很重要），有機會反思自己的學習態度， 並有機會一步一步地鞏固基礎知識（如果在高三遇到公升級版的題目，只能感嘆在哪裡），其實高二並不簡單，不存在浪費時間的問題，也不存在所謂的復讀無意義。

我的表弟被我說服復讀高中二年級。 復讀高二的另乙個好處是，它能讓你重拾自信，你心想我會比別人多學習一年，無論如何都不會比大多數人差，這樣你就會有目標和動力。 我曾經有個同學，留級後明顯好像變了乙個人，數學考140分還不滿意（他在火箭班復讀高二），要知道，他以前拿100當好人。

因此，從我自己的角度和同學們的經驗來看，高二學習是最好的選擇。

就我個人而言，我建議你復讀，因為你可以去其他好學校復讀，這樣有利於更好的提高你的成績，而且要看你的選擇。

選擇重考的利弊。

首先，缺點。 1.它佔據了義務教育的配額。

初中階段是九年義務教育階段，如果初中生，高考不盡如人意或不及格，再選擇留級，就會擠出義務教育名額，雖然國家沒有明確規定，但是沒有特殊情況，公立學校不允許義務教育階段的學生留級。

國家會為義務教育階段的學生買單，如果留級，就會增加支出，這會增加國家和學校的負擔，一旦初中留級，留級人數就會像高中留級生一樣逐漸增加， 這將對以前的初中學生產生不利影響，影響教育的公平性。

2.不利於普通高中和職業高中的分離。

社會在不斷進步，要想發展得更快更好，就需要大量的人才，而人才又分為多種，每年都會有大量的研究型人才，但技術人才極度匱乏，而這方面培養人才的學校主要是職業高中， 而職業高中學生就讀人數減少，技術人才數量也會減少。

初中生沒有條件限制，如果考試不理想，可以留學，這將導致考生人數增加，可以考上高中。

二是優勢。 1.足夠的知識。

確實有很多初中生，一開始沒有調整好學習狀態，等到高考成績出來的時候，他們非常後悔，如果能有機會留級，他們會更加珍惜，知識儲備比起應屆畢業生來說已經足夠了， 這樣他們就可以更好地掌握自己的狀態，也可以分辨出哪些是關鍵點，哪些是難點。

有針對性的復讀會提高很多分數，基礎比較紮實，進入高中後，你也可以快速適應，學習知識、技能和方法，同樣適用於高中，每個階段的知識，都是有用的，這也是為什麼學生在高中高考中取得好成績，到了高中卻一落千丈， 是因為初中基礎知識不紮實。

2.良好的精神狀態。

復讀生可以說是考試經驗豐富，一些手續比如高中入學考試的報名，再到考試環境的氛圍中，會比應屆畢業生更輕鬆，而且會更有優勢，高中入學考試也是“小高考”， 同樣很重要，高考成績，不僅決定了你上什麼樣的高中，而且與未來的高考有著密切的關係。

除了知識之外，最重要的是心態，每年的考試中，都有考生難以調整自己的心理狀態，在等待考試的時候，他們太著急了，身體突然感到不適，錯過了考試，真是太可惜了。

復讀是乙個非常重要的選擇機會，離心中的夢想更近了一步，但學生和家長，還是珍惜當下，復讀一年，面臨的困難和挑戰就沒有那麼簡單了，多讀書，畢業時間晚了一年，你可能會錯過更多的機會，更何況因為你可以復讀， 懈怠，或專心學習。

就我個人經驗而言，高中三年最重要的就是高中二年級和三年級，尤其是高中二年級開始複習之後，很多知識點相互銜接，高一一年級就可以補上了， 我一直不贊成留級的問題，一年的時間不值得，也不要這麼早就想著復級，如果有時間胡說八道，不如現在就好好學習，努力學習，放手一搏！

在高中一年級時，一些學生因為成績不好而產生了留級的想法。 其實，要留級，有很多方法，但是沒有明確規定不能留級，但是高一是否有必要留級才是最重要的問題。 我個人覺得留級比較好，沒必要留級，高一的留級和高三的留級沒有一樣的精神力，沒有緊迫感，當然也會有一些不好的因素，所有想留級高一的同學都應該認真考慮一下，是不是自己應該在大一時留級。

雖然高中一年級不是必修課，但留級還是很困難的，因為如果沒有非常特殊的原因，學生必須公升學，不能留級。 很明顯，僅僅因為學習而留級是不可能的。

要留級，你只能考慮一種特殊的方式，那就是請假。 停診一般只有乙個原因，因病需要縣級以上醫院出具的病例證明。 而且，還有時間規定，一般只在開學時辦理停學手續，並休滿一年的假，中途不能返校。

正如你所看到的，只是從高中休學就很複雜。 即便如此，不可否認的是，仍有人因請假變相留級。

具體來說。 如果你的高中在高中一年級就分成了科目，那麼留級還是可行的。 畢竟，高一的課程非常重要，對未來的學習也有很大的影響。

通過重複的形式，可以鞏固弱內容，效果比較好。

留級的弊端也應該清楚，最明顯的就是容易有自豪感，認為自己學過一次，有優越感，存在態度不夠端正的問題。 結果，許多選擇留級的學生在一年後並沒有太大的進步。

相比之下，高三復讀的效果要比高一好，因為是直接針對高考的，手續不複雜。

在高中，你可以選擇留級，這樣你仍然可以在相同的環境中，而不必適應新的環境，這樣你就可以更好地學習。

您好，您是哪個省份？ 這取決於你自己的意願，你是想復讀並嘗試一年，還是想公升級到更高的水平。 現在很多省份都實施了新的高考，這對留級生影響很大。

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