初中二年級的100道經典物理題

初中二年級的話題無非是固、液、氣三種狀態的重點，建議買這本教材充分解讀一下，一切都OK。

關於要問什麼的問題。

光學、聲學、電學還是其他什麼？

陳明想對比幾種材料（衣服、錫箔、聚苯乙烯泡沫塑料）的隔音性能，請參與實驗**：

1）實驗裝置：除了待測材料和鞋盒外，還有音叉和機械鬧鐘。其中，適合作為聲源的就是因為.

2）實驗設計：陳明將聲源放入鞋盒中，並塞滿待測填充材料。設計了以下兩個實驗方案，A和B，您認為最好的方案是（ ）。

a 站在離鞋盒一定距離的地方，比較你聽到的聲音的響度。

b 聽聲音，然後退後一步，直到你聽不到為止，比較與鞋盒的距離。

校運動會上，100公尺賽跑如火如荼，請問：

2）如果計時員只是在聽到“奔跑”聲後才計時，運動員的表現會提高多少？（已知聲音在空氣中的傳播速度為 340 m s）。

入射光線與平面鏡成 60° 角，則反射角為：

a．30° b．60° c．90° d．40°

小明看到教室牆上掛著的鏡子，心想：

1.當光線反射在鏡面上時，反射角為入射角。

2、教室黑板上出現“反光”現象，是由於黑板太光滑造成的。

3.物體可以在平面鏡中成像。 蕭明說：“平面鏡中物體的影象到平面鏡的距離等於物體到平面鏡的距離。 你能用實驗證明上述說法是正確的嗎？ 請簡要描述一下您的實驗。

當小明將乙個蘋果從焦距的1倍於凸透鏡沿主光軸移動到焦距的4倍時，蘋果影象的大小：

A不變，B逐漸減小，C先變大後變小，D先變小後變大。

可以用凹透鏡和乙個凸透鏡來製作鏡子，也可以用兩個不同焦距的凸透鏡來製作鏡子，也可以製作一面鏡子。 如果用於觀察小物體，則需要使用焦距作為物鏡，使用焦距作為目鏡。

小明想盡快把溼衣服晾乾，以下做法是錯誤的：

A 把溼衣服掛在陰涼處 B 把溼衣服掛在陽光充足的地方。

c 放入洗衣機晾乾 d 將溼衣服攤開，放在通風處晾乾。

分析：= mv，即密度 = 質量體積。 從這個公式可以得出以下結論：

1.當待比較的兩種物質的密度相同時，質量與體積成正比（或兩種物質的質量之比等於體積之比）; 2.當兩種待比較物質質量相同時，密度和體積成反比; （或者說密度之比等於體積之比的倒數，例如，密度之比為2：。

3、體積比為3：2）;3 .當待比較的兩種物質的體積相同時，密度與質量成正比（即密度與質量之比相同; 例如：

當密度比為3：4時，質量比也為3：4）。

基於這一結論，許多與密度比相關的問題可以很快得到解決。

答案：1因為瓶子的體積是恆定量，或者兩種物質的體積相同，按照分析中的第三條，由於水的密度是水=，酒精的密度是酒=，所以比值為1：

那麼既然水可以容納 2 公斤，那麼酒精當然是。

2.標題已經明確了兩種物質都是固體，體積相同，所以與上述分析中的第三條一致，物質的比例為2：3，即質量的比例為2：3，密度的比例也是2：3。

3.第三個問題，不知道是不是寫錯了，如果不是寫錯了，那麼這個鋼球一定是空心的。

但我可以幫你解釋解決方案：

思路1：計算乙個7m的鋼球應該有多少質量，與問題中給出的質量進行比較，如果相等，則表示鋼球是實心的; 如果計算結果大於問題給出的質量，則表示它是空心的，如果小於問題給出的質量，則問題是錯誤的。

思路2：計算鋼球的體積應該是多少，與題中給出的體積進行比較，如果相等，則表示鋼球是實心的; 如果計算結果小於問題給出的體積，則表示鋼球是實心的，如果大於問題給出的體積，則問題是錯誤的。

使用思想 2 中的結果，空心部分的體積 （ Fe =

4.用天平測量密度可以看作是兩種物質的質量相同，因此使用分析中的第二項，密度與體積成反比。 只需測量流出物和另一種液體的體積即可。 公式 水：液體 = v 液體：v 水。

5.兩次都是滿的，所以這意味著音量是一樣的。 將瓶子全部除去，然後可以裝滿500g水，也可以再裝滿400g的液體，水：

液體 = m 水：m 液體，替代，：液體 = 500g：

400g，然後就可以計算結了。

以上就是我個人的一點點體會，希望對大家有所幫助。

去買這個尖子生，所有的問題都解決了。

20攝氏度是聲速340m s

1.取發出聲音的地方，從起點到懸崖的距離是s，那麼這4秒內汽車和聲音的總距離是2s，所以2s=4*8+340*4，解為s=689m。

2.通常！ 聲音在固體中的傳播速度比液體中的傳播速度大於氣體中的傳播速度！

第一次是聲音的媒介，鐵，第二次是聲音，因為918 340=，在空氣中傳輸聲音需要幾秒鐘，在鐵管中傳輸聲音需要幾秒鐘，所以v=918

對不起，我不知道我能聽到多少。

s=255m