做閱讀問題的最低知識是什麼。 快！

a.眼神瞬息萬變，一目了然十行。

c.靈活掌握閱讀凳的速度。

d.準備好你的身體，振作起來。

內容：一是關鍵詞：我們可以通過一些關鍵詞來鎖定答案內容，比如問答詞、原因詞、影響詞、對策詞，如果題目允許我們總結原因、影響等，我們可以通過對這些關鍵詞的把握，快速準確地鎖定我們的答案區域，只要內容稍微提煉一下， 可以形成答案點。無極兒是乙個高頻詞：

在某段經文中反覆出現、頻繁出現的詞語，一定是主題者想要強調的意思，或者它們可能是我們回答的要點。 三是權威性詞語：也叫“高品位”，即一些崇高的表述，如領導人的講話、專家、學者的觀點，以及一些政策檔案、法律規定，可能是命題觀點的某種體現，也可能是我們論文總分論證的來源，所以我們在做題的過程中要特別注意這類詞語。

邏輯方面：論證材料是按照一定的邏輯關係形成的，整個材料有一條完整嚴謹的邏輯主線，同時，每乙份材料甚至每一段材料也都按照一定的邏輯順序組織和呈現，我們也可以通過對邏輯關係的把握來加深對材料的理解， 並成功找到我們的。邏輯關係可以通過以下方式反映出來：

一是相關詞：我們可以通過一些相關詞來判斷和提取答案的要點，常見的相關詞是並列、進展、過渡，段落之間的邏輯關係是上述三個之外的，常見的是因果關係和總分，通過對邏輯關係的掌握， 我們可以更好地理解材料，從而提取答案的要點。第二個是第一句和最後一句：

每一段的開頭和結尾，每段材料的開頭和結尾往往會出現一些比較關鍵的資訊，所以我們在閱讀材料時要特別注意，這些地方往往是命題者觀點最集中的地方。

想要徹底掌握任何一種方法，就必須經過大量的練習和不斷的總結，因此，閱讀資料的方法也需要大家在做題的實際過程中多練習、多思考、多總結，這樣才能提高大家做題的速度和準確性，從長遠來看， 並在考試中取得理想成績。

總結。 你好。

提高閱讀速度是有效閱讀的一種方法。

我正在做速讀。

先看目錄，再看大綱。

大致掌握需要閱讀的內容。

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詳細閱讀重點內容，略讀非重點內容。

19.除了“唱歌”和“守望聖殿”這兩件事外，你還寫了什麼關於你父親的事情？ （4 分）。

20.在第一段中，為什麼父親總是說“努力看，好好記住”？ （2 分）。

21、在第一段的末尾，作者寫道：“看著父親扛著糞筐漸漸移開的身影，我只想條件反射地追上他。 “如果你是一名作家，你會怎麼想和做什麼？ 請把它寫下來。 （150字以內）（3分）。

22.第一段中父親的“彎腰從地上撿起菸頭”可以刪去嗎？ 請解釋原因。 （3 分）。

23.這篇文章的標題是“父與子之間的怯懦”，那麼父對子和子對父的怯懦是什麼？ （4 分）。

19 （2 分） 爸爸送我上學 （1 分） 爸爸來天津看我 （答案：“爸爸從地上撿菸頭”沒問題） （1 分）。

20 （2 分） 父親希望兒子在繪畫方面取得成功。 （只要有“希望”或“希望”）。

21 （3 分） 這是乙個開放式問題，以合理的方式表達就足夠了。 但應該有一種符合上述的“感激”或“依戀”的感覺。

22（2分）不能刪，這真實地表現了父親的節儉，同時也為後面文中父親對我的懦弱鋪平了道路。 （2 個原因，每個原因 1 分）。

23 3分）我對父親的懦弱是因為我父親打得很狠;（1分，1分回答父親對我“嚴格”）。

父親對我的怯懦，是因為父子之間有隔閡，父子之間文化修養有差異，父子生活環境有差異，父子年齡發生了變化，兒子的社會地位提高了。 （每分1分，寫2分2分）。

希望對你有所幫助。

這篇文章的名字是什麼？ 我已經找了很久了。

長大後，我害怕父親，但父親一心想讓我成為人才，關心我。

最後一句話表達了我對父親現狀的悲傷，間接反映了我對他的愛。