玩手機會影響學習嗎？

這麼說吧，如果你表妹不玩手機，她考的大學應該是青北。

時間是最公平的，如果你花時間玩手機，那麼學習的時間肯定會少一些，而你的學習時間長短，對於同乙個人來說，與你的學習成績成正比。

你不能比較不同人的情況，你不能說誰在手機上打985，你只能比較同乙個人的情況。

所以，玩手機肯定會影響你的學習。

如果你計畫得好，就不會影響學習，完成每天要學習的內容和作業，按質保量完成，然後玩手機，玩手機，注意一些有助於你提公升自己的**和資訊，玩手機不會對你產生任何負面影響， 相反，它會促進你的正相關。

這要看人，畢竟有的人自制力很強，就算是把手機給他玩，他也應該在規定的時間學習或者學習，當然也有的人比較有天賦，學習能力比較強，一般人30分鐘或者乙個小時就能看懂， 而且他在10分鐘內就明白了，所以他把其他時間花在其他方面。所以這因人而異。

玩手機取決於你玩的時間，如果你每天玩乙個小時，它不會影響你的學習，但如果你玩得過頭，就會影響你的學習。

玩手機肯定會影響學習，你表妹天生聰明，智商也比較高，所以玩手機不影響學習，業餘時間可能更努力。 大多數學生玩手機肯定會影響他們的學習，因為他們不能將注意力用於兩個目的。

不能說玩手機會影響學習，主要是看能不能控制，玩手機在一定程度上還是不會影響學習，如果沉迷於手機，肯定會耽誤學習。

有人天生聰明，而你的表弟可能是千分之一。

你沒有錢，學習應該影響學習。

這個問題其實要看你自己的情況，現在手機已經成為一種多功能的裝置，可以安裝各種應用，比如各種課堂資源、練習冊、名師講解等等，這些對學習都有很大的幫助。 如果使用得當，它可以促進學習進步。 但是，如果自制力差，用它來玩遊戲將不利於學習的發展。

因此，應根據孩子自己的情況做出決定。

現在很多孩子會玩手機，所以家長這個時候也很擔心，因為家長們非常害怕手機會分散孩子的注意力，影響孩子的學習成績。 孩子會從小就玩手機，會影響學習嗎？

我想肯定會有一些影響，現在大部分孩子都有手機了，但是家長其實比較擔心這個問題，因為家長是怕孩子會用手機玩遊戲，或者做一些不正確的行為，那麼這種行為可能會耽誤孩子的學習。 其實手機的普及率也非常高，所以家長為了更好的和孩子取得聯絡，需要給孩子買手機，而家長給孩子買手機的動機很簡單。 但其實這個時候，孩子的判斷是非的能力並不強，所以很容易用手機做一些與學習無關的事情，這肯定會影響孩子的學習成績。

但是，這並不意味著使用手機就一定會影響孩子的成績，因為有些孩子其實很有自制力。 這些孩子在家庭中也接受了正確的教育，所以孩子們也知道手機是雙面的，如果他們能明智地使用手機，那麼他們就可以提高成績。 但是，如果沒有辦法合理使用手機，可能會影響孩子的學習成績。

家長也應該理性看待這個問題，但很多老師其實並不贊成孩子玩手機，因為手機可能不會成為學生的學習工具，而是學生考試的作弊工具。

我認為家長可以讓孩子有適當的接觸一些電子產品，但不要讓孩子總是玩手機，不僅對孩子的學習沒有幫助，還會影響孩子的學習成績。 此外，容易滋生不良的課堂作風和學習作風，也會對學校和教師的教學工作產生一定的影響。

是有影響的，如果你經常玩手機，會導致孩子的自我控制能力越差，就會影響學習，會影響學習效率，也會影響學習積極性。

是的。 這可能會影響孩子的學習成績，影響孩子的學習習慣，並分散孩子的注意力。

是的，這種情況非常危險，必須給予足夠的重視，這樣孩子才能成長良好。

一、心急躁我之所以在學習的時候想玩手機，是因為我很浮躁。 不知道為什麼學習的時候真的很難冷靜下來，但是玩手機的時候可以放鬆一下，然後全心全意地玩手機，這對我來說其實很奇怪。 因為我們玩手機的時候真的很認真，很小心，別人打擾我們的時候，我們很惱火。

但是在學習方面，它不起作用。 讀書的時候，我真的不想讀書，所以就想玩手機，真的是因為我的心太浮躁了。

二、電話鈴聲不斷我們在學習時把手機放在旁邊。 有訊息來了，那我們就拿起來看是誰給我們發訊息的，我們看的時候控制不住，就看一看，就去朋友圈。

進入QQ空間。

或者去微博，這需要很長時間，然後忘記你的學習。

三、注意力不集中我想在學習時玩手機的另乙個原因是因為我不專心。 學習的時候，就算控制自己不玩手機，那我心裡也會想著別的事情，不會一心一意地做題，也不會一心一意地去想自己該做什麼。 反正我讀書的時候真的很浮躁，注意力不集中，那時候我真的很想做其他事情。

首先，絕對不允許在課堂上隨意撿東西和玩遊戲的行為，這肯定會影響老師和周圍的學生。 不過，也有不少學生表示，智慧型手機可以輕鬆獲取資料，並在課堂上提供幫助，但這種說法其實是站不住腳的。 上課時間只有40分鐘到1小時，雖然老師在大學課堂上有很多內容要教，但不會離不開教材或講義，任何問題都可以直接從書本上解決。

如果你有任何問題，你可以把它們寫在筆記本上，並在課後向你的老師和同學尋求答案。 通過搜尋引擎搜尋答案並不是乙個很可取的方法，因為直接搜尋答案會削弱解決問題時的思維環節，不利於自主學習能力的培養。

另外，現在智慧型手機的功能太多了，除了一些可以用來學習的功能外，還有很多與學習無關的功能。 例如，聊天軟體、手機遊戲等。 因此，很多學生帶著智慧型手機上課，說要檢視資訊，但實際上，大多數時候他們都是在和朋友聊天，看**，甚至只是玩遊戲。

這當然對日常學習非常不利。

此外，在課堂上玩手機的做法不僅影響了周圍的學生，還給老師帶來了負面情緒。 有些老師也知道自己的課很枯燥，所以很多老師也會嘗試通過各種方式調動課堂氣氛，以達到更好的教學目的。 如果老師在講台上津津有味地說，看到下面一群學生玩手機，肯定會很不舒服。

雖然有些老師不一定能控制玩手機的學生，但如果玩手機的人多一些，老師本身也可能會有負面情緒。 如果老師不願意教好，真正受苦的就是學生自己。

對於孩子使用手機的問題，家長們都頭疼不已，現在手機就像水公尺飯一樣，是大家的必需品，孩子不管是聯絡家人還是學習（尤其是網課）都要用，但如果讓孩子隨身攜帶手機，就很容易沉迷於手機遊戲， 網路**等，從而影響學習。

客觀地說，學校和老師已經想出了很多辦法來引導學生合理使用手機，比如：設立專門的手機管理辦公室，學生進校時把手機放進去，放學後再拿出來。

但在實踐中，你會發現有很大的漏洞，很多學生手裡有不止一部手機，而且上交了一部、兩部、三部，完全不受影響。 你和他（她）談論紀律和理想嗎？ 它都壞了，它很有用，所以我不得不採取一些更極端的措施，希望能阻止他們。

其實，在我看來，使用手機的問題，本質上是學習態度和學習習慣的問題。 近年來，由於疫情，幾乎所有學生都需要使用手機或電腦上課。 按理說，所有孩子的成績都會受到影響，但說到高考和高考，高分學生還是不斷湧現。

歸根結底，是孩子對手機態度的差異。

對於飢腸轆轆的孩子來說，手機只是輔助學習和聯絡親友的工具，和做課堂筆記的書本沒有太大區別，加上自制力強，需要用的時候高效用，不用的時候就讓它躺下，然後繼續學習，所以不管學校和老師會不會接受手機， 它對他們根本沒有影響。

但那些沉迷於手機的孩子就不一樣了，你會沒收手機，他（她）會千方百計把手機偷偷帶進去，就算真的沒辦法偷手機進去，他也會繼續玩弄自己的心思，“在曹穎心裡在漢”上課， 而他的心思全在手機上。在這樣的情況下，學習成績自然不會好到哪裡去。

對於不聽話的孩子來說，自然會更難管理，他們甚至不知道如何管理。