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張老師,你很幸運。 乙個天真的孩子帶著鮮花走進辦公室,臉上帶著孩子氣的表情。
在我進入學校的那年秋天,天空異常藍,大地開始變黃。 我稚嫩的雙手緊緊抓住父母的手掌,靈巧的眼睛在屋子裡來回遊蕩,看起來很調皮。 我最終來到了乙個陌生的地方,周圍有很多和我同齡的人,很快就傳來了一陣興奮的騷動。
稚嫩的聲音在房子裡徘徊,在大人的耳邊徘徊,使它們更加熱鬧。
很快,家長們紛紛離開了教室,留下了一群懵懂的我們。 乙個面容平靜但不冷漠,戴著黑藍框眼鏡,手裡拿著一本教材的中年婦女,從門外走了進來,“我是你的班主任,從今往後你就叫我張老師吧。 張老師緩緩走上講台,平靜地說道,讓人對她心懷好感。
房間裡幾乎所有的學生都認為她是一位和藹可親的老師。 然而,我們都錯了。
暴風雨來自第二天早上的晨讀課。 我們正在閱讀語言教科書中的第一篇課文,那時我們還是無知的孩子,玩著玩著。 教室裡充滿了喧囂和混亂。
就在這迷茫的時刻,張先生出現了。 她已經從昨天的善良中變了,臉上滿是憤怒,沉重如火山。 “你在幹什麼?
張老師的吼聲讓還在玩的我們這些還沒玩的傢伙平靜下來,全班頓時安靜了下來。 “你要造反嗎? 說話間,老師拿起手中的戒指尺,慢慢地朝我們走來。
怨恨不是這樣,乙個月後,我和同學們在教室裡玩耍。 碰巧被她看到,突如其來的懲罰是叫家長來上學,一件很小的事情,被她最大化了。 她當著我父母的面“火上澆油”,對我加了各種捏造的罪名,那天自然不愉快。
更令人氣憤的是,我上二年級的時候,在學校不小心受傷了,卻是她的質問。 這些事都讓我感到無比的怨恨,甚至把她當成了我的第乙個敵人。
直到三年級,我轉學到另一所學校。
內容是這樣的:“你是個好孩子,聰明、活潑、樂觀。 對事物有深刻的理解。
我知道我的努力沒有白費,你可能會怨恨我,恨我,但我希望你能記住。 嬌嫩的花朵容易折斷,細長的樹木容易折斷,只有磨難中生長的不屈草才是最好的。 對我來說,你永遠是乙個好學生,乙個好孩子。
心中頓時浮現出一絲愧疚,過去記憶的片段像電影重播一樣出現在腦海中。 我似乎看到了老師眼中的關心和不寬容。 直到現在,每當回憶起這件事情時,我都忍不住感嘆,怨恨和感激都岌岌可危!
你還懷恨在心嗎?
希望對你有所幫助。
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風輕輕地吹走了千年的風沙,掀開了我的金色面紗。 我,胡楊,一千年後,重新浮出水面。 這無情的風吹走了覆蓋在我身上的黃沙,吹走了我面前的霧氣,但還是滿是亂七八糟的。
環顧四周,只剩下惡毒的黃沙和同類的屍體。 一棵好白楊,號稱“千年不朽,死後一千年,千年不朽”,為什麼現在沒有骨氣和勇氣面對毀滅萬物的風沙? 為什麼現在它經常掉下來,沒有人在乎?
我很困惑。 想起千年前的繁華,想起樓蘭婦女的美舞,想起天音悠揚的歌聲。 隨著羅布泊的消逝,風沙肆無忌憚,吞噬著這片天堂般的仙境。 最後,樓蘭和我們只能伴隨著孤獨。
我伸出雙臂,喊道:“有人保護我們嗎? 有沒有人可以珍惜我們?
我得到的只是風沙的嚎叫和嘲諷。 為什麼? 老天爺給了我千百年生存的能力,卻不能讓我報答這曾經的仙境?
是誰,誰毀了我,毀了羅布泊,毀了樓蘭!
我看到兩個穿著奇怪的生物向我走來。 哦,他們是人。 但他們與樓蘭人不同。
樓蘭人善良大方,善待大自然。 那他們呢? 他們關心的只是錢,只有名聲和地位。
他們殘忍地對待自然,自然不會永遠沉默。 總有一天,人類將品嚐到它所播種的果實,並遭受它應得的懲罰!
夕陽西下時,又颳起了一陣風,吹起了陣陣沙子和石頭,落在我身上。 視野逐漸模糊。 我知道我會再次睡在這片土地上。
但我不會腐朽,我會懷著千年的怨恨,看著這些不懂得珍惜自然的人類,跳進自挖的墳墓,“享受”自己應得的懲罰!
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在周一下午的班會上,我們班舉行了“投票活動”,選出優秀班幹部、組長和科代表。
其中一位老師讓我和另一位學生站在講台的兩側協助老師。 老師在黑板上寫下班長的名字,讓同學們舉手投票,每人有三次機會。 其中,我也是班幹部,老師指的是乙個班幹部的名字,如果是學生想投票給他(她),舉手,第乙個學生得30票,第二個學生得30票,第三個學生得20票,第四個......
至於我,我只有16票,當時我整個人都丟了,心裡一直說,這不可能,不是真的,這是假的,假的......但事實告訴我這是真的,事實讓我很難面對。
事後,我一直在問自己,他們為什麼不選擇我? 是我做得不夠好嗎? 這是不可能的,我“誇大”了老師給我的工作。
每次完成自己的作業,我總是去幫助其他學生,就像黑板報紙一樣,我也幫忙,做衛生,我也努力。 他們為什麼不選擇我? 我怨恨。
我無法以沮喪的心情面對這個結果,我想了很多,覺得這根本不關我的事。 這只是他們的問題。 我為他們付了錢,他們完全不記得了,他們早就被扔到萬公里外的荒涼沙漠裡了,老師還說,這次投票,要“公平、公正、公開”,不是因為他(她)之前和你有過不愉快或爭吵,就不投票給他(她)。
投票是根據他或她的表現,你不能因為過去的一些事情而自私地埋葬你的良心。 他們真的恪著良心嗎? 過去,他們是如此的純潔,但現在的他們已經不是以前的樣子,他們已經改變了,而今天,我終於看到了他們的真面目,他們帶給我的心理創傷簡直是無法彌補。
我討厭。 現在,我只能讓自己寬廣的心淹沒它,笑,世界還是很美好的!
怨恨,仇恨。 這只是人的本性。
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你還會抱怨嗎?
你是否經常抱怨自己沒有錢和高貴? 你是否經常抱怨它不是國家顏色? 你是否經常抱怨天氣不好、學習不好、心情不好?
說到抱怨,我曾經在一本雜誌上讀到一句名言,讓我思考。 它說:“沉迷於抱怨只會趕走你的朋友。 為什麼不展望未來,積極思考每一天呢?
是的,這個世界上沒有絕對的公平,如果我們在生活中時不時地抱怨,那麼生活一定是痛苦和無聊的。 與其每天抱怨,為什麼我們不能以不同的方式思考我們所擁有的? 比。
那些耳聾啞巴,生來就沒有光和聲音的人,至少我們有乙個健全的身體; 比起那些在汶川失去父母的孤兒**,至少我們有乙個完整的家; 比起那些窮困潦倒的山區孩子。
兒子,至少我們有乙個富足和富足的生活。 與他們相比,我們有什麼權利抱怨命運的不公正?
史蒂芬霍金一定知道這一點。 為什麼他是最傑出的人之一。
理論物理學家? 你有沒有想過? 那是因為他從不抱怨自己的命運。 雖然他患有肌肉萎縮和四肢癱瘓,半輩子都只能坐在輪椅上,但他使用了自己的體型。
大腦為自己開啟了一扇通往成功生活的窗戶。 他只是對自己說:“無論命運多麼糟糕,人總要有所作為,有生命的地方就有希望! 我不禁觸動了我的心,那些偉大的人。
我們從來沒有抱怨過自己的命運,那麼我們有什麼理由每天抱怨那些瑣碎的事情呢?
展望當下,在當今社會,很多學生都在抱怨學習辛苦、枯燥乏味、作業、老師嚴格......其實這些根本不值得抱怨,但如果你不學習,你怎麼能改變你的命運呢? 如果你不做作業就學習,你如何鞏固你的知識? 如果老師不嚴格,如何培養乙個。
你怎麼樣? 當我回來看那些山里的孩子時,他們充滿了對學習的嚮往,但他們只能乾巴巴地看著其他孩子背著書包去上學,他們多麼可憐! 學習就是審慎地為自己學習。
如果你連學習都吐槽了,那我想你的生活一定很傷心!
朋友,說到這裡,你還抱怨嗎?
參考它
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小時候父母忙得不可開交,不管我,天天看電視,小學二年級的時候,我去醫院檢查,已經是600度近視了,也就是說,我看不清之前很嚴重,檢查後媽媽都嚇了一跳, 但是戴眼鏡,然後我就不在乎了,假性近視不僅沒有得到矯正,初中到近視800度,高中到950度,以至於現在摘下眼鏡就瞎了。等我自己掙錢了,我就去做手術。 因為這件事,我一直在心裡向父母抱怨,發誓不做父母那樣的父母,我不懂得關心孩子,只懂得對孩子提出要求,從來不關心孩子的身心發展。
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隨地 吐痰。 應該是高二,晚上自習完後在學校散步,高三的前兩個男生提著熱水瓶去打水,不遠處,突然乙個男生吐了一口唾沫落在我的臉上,很噁心,但當時我不知道該怎麼處理, 我只想快點回家。我在高三時得了肺結核,我很難不把這兩件事聯絡起來。
感覺隨地吐痰的人,尤其是那些不看周圍就吐痰的人,真的很煩人。
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嘲笑我的夢想,無視我的想法,無論我做什麼,我都不會在第一時間鼓勵我,否定我,我總是認為自己無知,不斷拿別人的孩子比較,給我心理壓力,經常說他們老了不指望我養大,沒人要我這樣養育我們, 而且我一直在親戚朋友面前說,我沒有人要,就算結婚也結婚了,我結婚了?你必須把某人踢出去。
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無休止的爭吵。 在我很小的時候,不到10歲,我就因為長期的驚嚇而患上了腦血管痙攣,半夜疼得口吐白沫,渾身抽搐。 服藥,每次16片,一日3次。
直到現在,我都受不了別人的驚嚇,受不了大聲和低沉的聲音。
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怨恨的爸爸無法與孩子溝通,無法傾聽,即使被關了24小時也說不出幾句話,有時他就像哄孩子一樣,說幾句敷衍的話。 到目前為止,我還沒能和別人建立親密關係,可能是因為他的影響。
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我討厭我的二姨,我從小就把我和他們的孩子比,偷偷揉搓打我的自尊心,經常在那麼多大人面前讓我難堪,我希望她倒霉。
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她很高興找到了我要找的物件,然後我有了孩子,需要我的戶口簿拿出出生證明,我打了**很多次,她就是不肯給,現在孩子還沒登記,說實話,在我墜入愛河之前, 我一直找不到生命的意義,父親不愛母親。
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爸爸,你還記得嗎? 誰養育了我? 爸爸,你還記得嗎?
當我還是個孩子的時候,你對我做了什麼? 爸爸,你知道我受委屈時第乙個想到的人是誰嗎? 爸爸,你知道這些年來我對你有多少怨恨嗎?
爸爸,這麼多年,是奶奶辛辛苦苦養育了我。 奶奶把我養大了,你幹嘛? 你一定會千篇一律:
我賺錢是為了讓你將來可以在橋旁邊上大學! 然後我繼續問你:“你下班後不回來看我嗎?
我們不能加強我們的關係嗎? ”
當你五歲的時候,你回來了,從外地回來! 我很高興你終於回來見我了! 有一天,我正在做作業,你下來教我,這是我們第一次親子時刻,我既高興又緊張。
沒想到,這第一次親子時刻,成了我心中永久的傷疤。 我自信地向你口述這二十六個字母。 但你皺著眉頭說:
這是關於什麼的! 比雞爪子寫的還醜! “我很氣餒。
我正要把筆記本拿回去重寫,但你不讓我。 並撕毀了我寫的東西,拿了一根棍子,“啪”的一聲,打我,我哭了又哭,恨天恨陸櫟。 我心想:
你為什麼要回來! 我恨你! 你不是我爸爸......你知道這有多痛我的心嗎?!
老師讓我們在父親節為爸爸做點什麼,並記錄下來。 我沒有這樣做是因為我不知道該為你做什麼,我也不會這樣做! 不過,我還是要做功課。
於是咬牙切齒地寫道,我給你洗腳......都是因為你缺乏愛! 爸爸,你知道我每次叫這兩個字是多麼的不情願嗎? 你知道這些年來有多少人說我是從路邊撿到的嗎?
我說不,不,我有家,我有爸爸! 但事實真的如此嗎? 爸爸,你能讓這些話從我的腦海、記憶和現實生活中消失嗎?
1.首先看題目:你的笑容最燦爛,題主笑,修飾符很燦爛,雖然我想讓你寫乙個笑,但只寫這個很難,所以最後還是要寫字。 >>>More
我不敢自以為寫得好,但是我以前有這樣的習慣,就是每次看到新奇的東西或者東西,都盡量用文字表達出來,不是叫你馬上寫下來,而是想想腦子裡表達的句子,然後等到晚上或者時間夠了, 我用筆記本寫下來,算是日記,呵呵,其實我的日記就是這樣寫的。
小學四年級的改級事件,隨著時間的流逝,漸漸淡化了我心中的愧疚感。 我俏皮的氣質又開始浮出水面。 放假的時候,他更是肆無忌憚,跳橡皮筋、玩沙袋、踢毽子...... >>>More