我們如何以合理的方式表達我們的意見？

<>要求你談談你的想法，有兩層含義：

一是對方關心你，傾聽你的意見和建議，允許你表達自己的意見。

二是對方在考驗你的能力，如果你說的有道理，他會認為你可以，如果你說錯了什麼，他可能會有意見。

所以，在你做之前一定要考慮一下。

想想你想談什麼，然後說出你的想法。

盡量不要說對的話，不如模稜兩可，正能量更合適。

如果你想講道理，就應該了解事實的真相是什麼，並安排這些事情，以便能夠合理地表達它們。

<>提案的主要格式，是乙個單位或集體就某項任務向有關單位或上級機關和領導提出某項建議時常用的信函。 是個人或者單位有關方面為了開展某項工作、完成某項任務或開展某項活動，主張大家一起做某事，或提出合理的意見和建議時使用的一種寫作體裁，又稱意見書。

文字：親愛的xx總計：

我曾在多個不同的崗位上工作過，這也是我對公司比較全面的了解，所以我覺得規範公司的管理制度，明確工作標準，優化工作流程，再輔以貼心的企業文化，凝聚人心，打造高效的團隊。

1.不要絕對否定對方。

當對方表達自己的意見時，即使對方的觀點與你大相徑庭，也不要隨意打斷對方的發言，更不要直接批評對方的觀點。 誰對誰錯誰說不准，不要總是假設自己的想法是對的，說不定對方還會嘲笑你心裡無知。

如果對方的言論中有細節是你同意的，可以先指出並表示同意這個地方的說法，然後再說你對其他部分還有一些不同的看法，想說出來，一起討論。 如果和你自己的觀點完全相反，你可以先含糊其辭地說這個觀點有一定的道理，然後再說你從另乙個角度思考，有乙個想法可以一起討論。 期間不要把自己的想法和對方的觀點比較，否則容易讓對方感到壓抑，這不是競技場。

2.認真傾聽，糾正心態。

時不時地和對方做眼神交流，微笑，讓對方知道你真的在聽他的觀點，這樣會讓對方感到被尊重，然後他就不會尷尬地在你表達的時候對你苛刻和刻薄。

而且要端正心態，我們圍繞中心問題進行討論，最後總結解決問題的方案，而不是在比較誰想得更高，更不要試圖讓對方難看，如果我們不糾正心態，很容易在討論中迷失原本的方向。

我認為首先要知道的是要知道你想說什麼，以及你想用什麼樣的紙詞來表達它，以便更好地傾聽和接受。

建立信心，相信你可以把每件事都做好。

我的孩子上四年級了，幫他做作業對我來說是最折磨人的時候，他爸爸躲得很遠。 寫作業磨唧唧喳喳，想要這個那個，根本不集中注意力，我受不了，我忍不住了，我衝他大吼大叫，他開始哭，他哭我更生氣了，打他，哭得更厲害了。寫作業和討價還價，看電視和玩手機。

老師還報告說，他上課注意力不集中，經常被遺棄，成績也提高不了。 一想到他的學習和作業，我就生氣了，一著急，他就哭著說，“不是我想上學，是你要我去”，而讓我生氣的也不全是為了他好，如果我現在不努力學習， 我將來會怎麼做。

我哭了好多次，對孩子生氣，一遍又一遍，實在忍不住。

你描述的孩子的學習問題是普遍的，只要有一點指導，他們就可以趕上同齡人。 雖然我們學校的老師也有教育人的責任，但是面對這麼多孩子，我們真的是無能為力，更需要家人的教育和引導，畢竟家長是孩子的第一任老師。 根據我的經驗，父母經常打罵孩子是很不鼓勵的，偶爾教訓一下他們也沒關係。

現在孩子越來越有敵意，甚至做極端的事情，新聞報道很多，經常罵他，這會導致孩子自卑，缺乏自信，甚至自閉症。

我建議家長諮詢專業的家庭教育老師，然後了解孩子的真實想法，專業的人，做專業的事情，用正確的方法更快地解決孩子的問題。 之前有一位家庭教育老師來我們學校講課，家長和學生收穫頗豐，我也感受了很多。 你可以找他學習長按複製新增微信，可以幫助你找到孩子不愛學習、注意力不集中、不寫作業、愛哭等問題的原因，為你提供簡單有效的應對方法。

如果其他家長擔心自己5-16歲的孩子注意力不集中、自制力差、學習不力、作業拖延等，可以向他求助。

第一季，攝製組走遍廣東21個城市，上山下海，講述了30個故事，揭示了鮮為人知的地方的獨特美食。

首先，熟悉你想說的話。

如果要介紹自己的產品，必須對產品的效能、定位、功能、包裝、特性等方面的細節有透徹的了解，這樣才能處理對方提出的各種問題。

其次，制定乙個大綱。 如果你覺得自己的表情變得凌亂，並且總是容易錯過它，那麼你必須學會勾勒它。 最初，您可以嘗試將您的想法寫在紙上。

當抽象表示式實際上以黑白方式實現時，您會感到自信。 大綱不僅可以起到避免漏點的提醒作用，更重要的是，它可以幫助你整理思路，在寫大綱的過程中，你會發現你的表達有問題。

知道你在和什麼樣的人交流，你是什麼樣的文化層次，你是否知道自己想表達什麼，從而選擇最合適的方式來表達自己。

如果給小學生提“使用者粘度”，他們會不知所措，自動將這個詞拆分為“使用者”和“粘度”來理解; 但是，如果您與專業人士談論“使用者粘度”，他們自然會理解這意味著什麼，並能夠推導出其他概念和相關想法。 顯然，向小學生提及“使用者粘度”是沒有用的。

同樣，在表達乙個觀點時，你的目標不一定是你所在領域的專業人士，也不一定對你想表達的觀點有很好的接受度，所以在你表達之前，請知道你在和誰交流，用外行的行話對圈內人說出來，對局外人用通俗易懂的方式。

1.滿虧為盈，利卑微。 “謙卑”由“言語”和“兩者”組成，理解為：以他人的興趣和感受說話。

2、因此，在日常生活中，要時刻保持謙虛，其核心就是示弱。 當我們示弱時，很容易激起對方願意幫助你的好感，如果一切都是競爭，大搖大擺，炫耀自己的實力，就會激發出一些對你不利的惡意和嫉妒。

3、當然，示弱也有說話技巧，當我們對一件事有意見，無法與對方達成一致時，我們會盡力彌補而不拆解，支援而不是反對。

只有以誠懇的態度，才能做出合理的坦白，而且要說實話，不要比坦白自己的意見更難過。 你不能說你必須說實話。 能夠表達。

這就需要父母和孩子一起學習成長，可以通過一些在家的親子閱讀來學習，比如《我的父母》《好習慣好生活》《好媽媽勝過好老師》《我的第一本情商管理書》等。 這些書都很好，我寶寶現在正在讀《我的第一本情商管理書》，這本書的內容非常全面，從兒童的心理學到成人的心理學都牽涉其中，看完這本書，我家寶的情商提公升了很多，也學會了如何與人交往。 我家的寶貝也有同樣的問題，我們一起努力，相信一切都會好起來的......