Bamboo Shadow的教案，提問答答！ 快！！

約2630字。

竹影教學目標]。

1.體驗本文所展現的純真和童趣，懂得藝術與美蘊含在幼稚的活動中。

2.初步了解中國畫和西洋畫的不同特點。

七年級的學生活潑、大膽，對童趣遊戲有親身體驗和濃厚的興趣，但他們往往忽視了遊戲中的藝術之美。 讓他們結合自己的實踐經驗，自主發揮**，有助於提高學生觀察生活的能力。 因此，建立了第乙個教學目標。

中西美術博大精深，學生可以理解其中的一些差異，從而提高他們的審美和價值觀，從而培養學生的人文素養。 因此，確立了第二個教學目標。 ）

教學重點和難度]。

教學難度：領略中國畫和西洋畫的不同藝術特點。

教學準備]1.收集和整理有關作者的資訊。

2.教師和學生共同製作多班級課件。

設計思路]1.“我應該給中文課上的學生什麼？ “我覺得應該是讓學生的思想自由飛翔，在人生的拓展中得到人文的熏陶，關注學生的終身發展。 因此，在課堂教學中，運用多專業視聽效果，運用“激動-感知-閱讀-欣賞-轉移”的教學模式，調動學生的感官，讓學生感受到中文課不僅是語言的文學美，更是畫面的藝術美，並感受到中文課不僅僅是知識的獲取， 也是一種審美享受。

2.改變以往漢語課堂知識建構的方式，從單純的教學到師生互動，營造和諧、平等、民主的師生課堂。

教學過程】 1）謎語很有趣，並引入新課程：（多**演示）。

讓我們猜乙個謎語：你有我，我有他，黑色的身體，黑色的腿，黑色的腦袋，和你一起走在燈前和月亮下，但永遠不要張開嘴。 （陰影）。

請再聽一遍童謠：影子在前，影子在後，影子是乙隻小黑狗，經常跟著我，影子在左邊，影子在右邊，影子是好朋友，經常和我在一起。

我現在教女兒唱這樣的童謠，每當這樣的時候，我都會想起我的童年，和兒時的朋友一起玩影子，玩各種有趣的遊戲，我獲得了美好的生活體驗。

今天，我們來學習一篇關於影子的文章——《竹影》，希望今天的學習能對同學們有所啟發。

1.年表上，以兒童遊戲為線索，表達藝術和美感，往往包含在兒童的孩子們的生活中。

2.使用擬人化的技巧來寫出即將消失的光芒的動態。

3.用比喻手法，生動地寫出院子裡的光影越來越暗，從夕陽的金黃色到黯淡，顏色從寬闊明亮越來越陰沉。

1：最後一句話中的“so”和“so view”指的是什麼？

2：為什麼要寫“竹影”和“畫竹”，是多餘的嗎，為什麼？

3：使用對比技術選擇文字有什麼作用？

4;第一段和第二段之間有聯絡和區別，有什麼區別？

答案：1它指的是不注意相似性，而是關注精神。

評價中國畫時，不應看它們是否像實物，而應看它們是否描繪了美麗的姿態、活生生的精神和獨特的性格。

2.它不是多餘的，因為國畫體現了一種精神，與名稱無關，畫竹影和畫竹等同於同一性質。

3.通過對比，突出了中國畫的神一般特徵，加深了讀者的印象。

4.第一段著重論畫竹畫和畫馬的區別，中國畫不講究“形象和厭惡”，只追求神像，像符號一樣; 西方繪畫應該像實物一樣，無論是顏色還是形狀，都應該是一樣的，就像攝影一樣。

1.引用; 比喻以同樣的方式模仿; 在竹子的陰影下畫竹子。

2.它不能刪除，這說明畫竹是一門科學，值得研究。

3.因此，水墨畫是中國畫中一種非常高尚的繪畫方法。 因此，用墨水畫竹子是最合法的。 如果你使用綠色油漆，因為它與真實的東西太相似，你會失去精神。

4.因此，水墨畫是中國畫中一種非常高尚的繪畫方法。 中國畫不講究肖像，不像西方畫，西方畫畫的畫與實物一樣。

粗略地看竹畫，看似只是墨筆隨便撇了撇，但實際上，竹葉的方向、密度、陰影、肥薄，以及收藏的形狀，都要強調。 因此，在中國畫中，竹子是乙個特殊的部分。 也有畫家在生活中專門畫竹子。

中國畫不講究肖像，不像西方畫，西方畫畫的畫與實物一樣。 每當我們畫乙個物體時，只要它能表達出一種精神，就像我們閉上眼睛思考它時所看到的一樣，它就是一部傑作。 所以西方的肖像攝影，中國的肖像符號。

只要是墨水筆，符號就足夠了。 原來，墨水是一種非常好的顏料，它是紅、黃、藍原色的混合物。 因此，水墨畫看似只有一種顏色，但實際上它包含了三原色，即世界上所有的顏色。

因此，水墨畫是中國畫中一種非常高尚的繪畫方法。 因此，用墨水畫竹子是最合法的。 如果你使用綠色油漆，因為它與真實的東西太相似，你會失去精神。

因此，中國畫家不喜歡用綠色顏料畫竹子; 另一方面，他喜歡用紅色塗竹子，這與綠色相反。 這被稱為“朱竹”，用蘸硃砂的筆撇去。

但此時，畫家所描繪的，其實並不是竹子，而是竹子的美麗姿態，一種活生生的精神，所以你不妨用紅色來描繪。

就這樣，如果你練習，lz你最好縮寫v