我喜歡 244 字的剪紙散文

參考：蘇教版六年級第一卷所有課文一覽，每節課點選有電子課本，培養良好的學習習慣（11）單元一 我們愛你，中國 2 鄭成功3 把我的心帶回祖國 4 兩首古詩 溫觀軍收到河南和河北 石兒 作業 1 練習 1 單元 2 5 有罪 6 最後的姿態 7 隊長 8愛之鏈 作業 2 練習 2 第 3 單元 9 草和大樹 10 坐輪椅的霍克 11 我讀過的男孩必讀書 我很高興讀 魯濱遜漂流記 作業 3 練習 3 第 4 單元 12 奶奶的剪紙 13 《牛郎和織女》 14 安賽腰鼓練習 4 練習 4 第 5 單元 15 青海高原上的柳樹 16 草原 17 麋鹿 練習 5 練習 5 單元6 18 給家鄉孩子們的信 19 錢學森 20 詹天佑 21 鞋匠的兒子 作業 6 練習 6 第七單元 22 兩首古詩 讀一勝

在我很小的時候，我就喜歡剪紙的手藝，我喜歡剪紙。 我想如果我知道該怎麼做就好了。 今年夏天，爸爸終於同意讓我去少年宮工藝美術組學習剪紙，那天，起初，我的心情很複雜，既高興又害怕。

我很高興我即將實現我夙願; 讓我害怕的是，我在日常生活中見過那些漂亮的剪紙，每個圖案都非常複雜，我擔心自己學不來。來到教室坐下，我把準備好的材料整齊地放在桌子上，用剪刀、鉛筆和橡皮擦，這時乙個白髮蒼蒼的老頭走了進來，他自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。 自我介紹完後，老師給了我們每人兩張紅紙，初一作文《我愛剪紙的作文》。

上課開始的時候，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪乙個双喜。 老師邊講邊演示，我們也剪了，圖案很簡單，我一學就學會了。 後來，老師讓我們剪乙個更難的剪紙——老虎。

老師先發來了一幅印有老虎的圖畫，我們先按原樣描畫，我拿起鉛筆，按照畫仔細描畫，一點也不敢馬虎，雖然還是畫錯了一次，但我沒有氣餒，也沒有認真修改。 最後一步是切割它！ 我拿起剪刀，雙手微微顫抖，頭上滴著像黃豆一樣的汗珠，顯然是緊張的。

劉老師來找我說：“不要緊張，小心點。 我冷靜下來，先把外面的輪廓剪下來，然後仔細地雕刻出虎爪等，最後小心翼翼地把裡面的小洞乙個個切開......我環顧四周，看到很多學生都摔斷了老虎，我為自己完成了剪紙作品而感到自豪。

並遞給老師，認真**後，老師誇我剪得好。 後來，老師還把我的剪紙貼在了社群的宣傳板上，讓大家去欣賞。 沒過多久，大家就給我起了乙個非常有藝術感的綽號---剪紙小扇子！

陝西省習安市習市第一初中：阜平瓦。

我喜歡剪紙。

我非常喜歡剪紙。

有人會問：“幾張紙和一把剪刀有什麼好玩的？ ”

我告訴你，“剪紙很有趣！ 你可以剪出美麗的窗花，你可以剪出跳舞的蝴蝶，你可以剪出乙隻活青蛙。 ”

小時候，我非常喜歡剪紙。 給我幾張紙，我就可以坐在那裡，用剪刀剪出大小不一的小紙片。 然後猜猜它在不同的小紙片上是什麼樣子的：

有的看起來像大蘋果，有的像燈籠，有的像小海豚。 有時我甚至可以剪掉乙個面具。

我記得陳老師給我們布置了乙個任務。 先找一張紙，對折幾次，然後根據書的外觀大致畫乙個小人物，然後用剪刀左右剪幾下，然後小心翼翼地開啟紙。 哇！

一群手牽著手的孩子出現在我眼前。

剪紙太棒了！ 這就是我喜歡遞減的原因。

剪紙起源於漢代，在南北朝都相當精通，但真正興盛起來是在清朝中期之後。

我特別喜歡剪紙，因為剪紙在我國是一門傳統藝術，只需要一張普通的紙和一把剪刀，就能剪出各種各樣的人，還有花草蟲魚。 二年級的時候，媽媽給我報了乙個剪紙班，剛開始我剪出來的蘋果和小魚一點都不像，但我沒有氣餒，一遍又一遍地練習，但還是練不好。 這時，老師走過來對我說：

只修行不掌握法門也沒用，就算練了一百遍也沒用。 之後，老師開始教我怎麼切，她讓我把蘋果切得更圓一點，然後把蘋果柄切得更細，我按照老師的指示去做，果然，切得漂亮多了。 老師讓我把魚的身體切扁，眼睛圓，尾巴細。

我按照老師的指示又切了一遍魚，結果每次都越來越好。 到最後，我把它剪得比以前漂亮多了。

我喜歡剪紙，因為它讓我更有耐心和細心。