誰能分享一些小學生的閱讀課程？

<>閱讀課程很多，比如諸葛學校、四泉漢語、少年得、博雅小學（九娃教育）這些都是家長反饋很好的課程，晚上分享也很多，比較划算。

山水65讀書班 這算得上是北京第一的線下機構了。 你可以看看諸葛學堂的課程，這些課程也很好。

還有其他類似的。

語言是從小就培養和積累的。

增加你的知識和寫作內容。

中文博大精深，慢慢積累是好的。

不要試圖一步到位就上天，只要你踏實穩重就行。

1.精讀

即逐字深入仔細閱讀的閱讀方法。 能有效培養學生的閱讀能力和閱讀習慣，幫助學生牢牢把握知識，提高思維能力和意識水平，增強語言素養，提高語言能力。 精讀是培養學生閱讀能力最重要、最基本的手段。

2.畢曉速讀法

如今，科學正在突飛猛進。 如果我們的學生只能認真細緻地閱讀，就很難適應社會的快速發展。 因此，我們也應該教學生快速閱讀的方法。 快速閱讀方法的主要目的是掌握文字的要點，並在盡可能短的時間內獲得盡可能多的資訊。

3.帶注釋的閱讀

如果你不使用筆和墨水，你就不讀書”。 它是在閱讀過程中邊閱讀邊注釋的方法。 事先，我們已經統一了閱讀注釋的符號和格式。

引導學生邊看邊畫圓圈，也要做讀書筆記。 摘錄課文中的好詞好句，在摘錄中寫一句話來體驗。 每週一次，並及時檢查和評估，既要檢查數量，又要看質量。

優秀的閱讀筆記每學期選兩次，如果要抄寫，學生一定要篩選，學生一定要仔細欣賞自己的口味。

4.小組討論方式

在學習注釋閱讀的基礎上，老師會找到一些有閱讀價值的文章，發給每個學生。 在閱讀過程中，讓學生在自己不理解的地方打個小問號，然後兩人一組，同桌四人一組，一一討論解決，然後派代表小組進行交流：我們小組剛才提出了這些問題，我們就是這樣解決的。

對於一些疑難問題，老師會啟發和指導。

學生對閱讀不是很感興趣。 童話故事，精讀和略讀。

對於大多數書籍來說，重要內容只佔書籍的20%左右，因此學會有效閱讀很重要。 在閱讀中，最好是養成在閱讀時在腦海中簡單地勾勒出思維導圖的習慣和能力，這樣可以大大提高閱讀效率。 現在，我養成了有目的、有重點地閱讀的習慣，這可以使我善於在閱讀中發現重點、新問題、新思路、新材料，這不僅有助於提高閱讀速度，還可以提高閱讀理解力和記憶力。

當然，這需要在日常閱讀中自覺地培養。

如果你的閱讀效率不高，你可以學習如何快速閱讀。 速讀是一種直接反映眼睛和大腦的高效閱讀學習方法，掌握後，在閱讀文章和資料時，可以快速提取關鍵點，促進分類、歸納和分析，提高理解和記憶效率; 同時，快速的閱讀速度也可以節省大量時間，輕鬆做其他事情。 掌握不是一兩句話就能做到的，想要學習的話，可以自己理解，或者參考“精英速讀記憶訓練軟體”，主要是訓練快速閱讀，還有“思維導圖”訓練，如果你的閱讀效率低，可以練習和提高。

在閱讀過程中和讀完一本書後，學會做閱讀筆記。 在閱讀過程中：如果遇到重要、有趣、有問題等內容，會記錄下來備份參考。

做好閱讀的注釋工作。 也就是說，要記錄閱讀過程中的閱讀感受或感知，比如你對某個句子或某個觀點的理解、聯想、靈感等，一定要及時記錄下來。 看完後：

以知識框架或思維導圖的形式整理書籍，主要是為了提煉書籍的重要內容，但也包括閱讀過程中的一些理解和感知。 專門準備的知識框架是思維導圖形式的注釋，其優點是方便新增新內容，當我在後期學習或閱讀中有相關的新知識點和新經驗時，可以新增它，以促進知識的銜接，促進掌握和應用。 對於一些書，比如那些我看完後覺得很感動的書，我也會寫下我的閱讀感受。