你認為中學生應該帶手機上學嗎？

分析利弊和缺點：過渡到使用手機會導致注意力不集中和學習成績下降; 因使用手機導致視力喪失; 如果學生使用手機時間過長，學習時間會比較短，成績會下降，學習會失去興趣。 玩手機遊戲，一些垃圾資訊被灌入大腦，傳統知識被遺忘。

好處：學生可以隨時查閱資料，與厚厚的書本相比，節省了大量時間。 方便教師通知學生幹部安排事務。

教師方便學生告知課程表。 促進同學之間的交流等。 其實同學們還是需要發自內心地拒絕玩手機的，否則不管你怎麼阻止他們，他們都會拼命地在你看不見的地方玩手機。

所以不要帶它。

不應該有應該和不應該，只有需要和不需要。 如果真的需要手機或者有生活需要，中學生擁有手機也不是沒有可能。 如今，很多家長不希望孩子過早擁有手機，因為他們害怕孩子擁有手機後會失去理智，他們害怕在與朋友或社會接觸較多後，孩子會受到各種情緒的影響。

我覺得還是阻止中學生使用手機比較好，就像我之前的初中一樣，我也說過手機是不允許的，但是私下裡還是有很多人會偷偷使用，所以這種事情除非你搜查並沒收所有手機，否則是不能完全禁止的。 另外，手機已經變得非常流行了，幾乎每個人都會用到它們，就算你現在不能讓他們用，那麼以後他們上大學，參加工作，他們也會用到手機，那麼誰在乎他們能不能合理地使用手機作為工具呢？ 因此，從長遠來看，與其現在壓迫他們三六年，等到他們畢業，再認真放縱自己，不如引導他們合理使用手機，提高學習效率。

畢竟教育還是要培養學生適應社會的能力，既然以後會用到，不如現在就教他們怎麼用。

是的，乙個諾基亞就足夠了。 為什麼要為數以千計的呵護智慧型手機而煩惱。 將聽歌、閱讀和玩遊戲等功能留給其他工具。

因為成年人發現手機是他們想要認真學習的最大障礙，尤其是對孩子來說。 但是我忍不住聯絡，所以我覺得還是帶上吧，帶個簡單的就行了。

在這個時代，手機已經是生活的必需品。 中學生使用手機不應該很正常嗎？ 沒有利弊的問題。

退一步說，如果弊大於利，你想怎麼做？ 呼籲所有學校禁止使用手機？ 也有很多學生確實需要手機，手機對他們來說利大於弊，你是不是剝奪了他們使用手機的權利？

與其禁止，不如引導。 現在很多手機都有家長控制功能，教育孩子合理使用手機是必須面對的事情，也是你的責任，不要想著偷懶省力。 作為乙個成年人，想想你喜歡什麼，不喜歡什麼，並推動自己和他人。

孩子習慣於教育，而不是聽你說話。 想想吧。 不要成為你的孩子說無知和懶惰的老一輩。

其實，手機總是有的，而現在沒有手機了，孩子們也會通過其他方式獲取資訊。 在我看來，也通過我的親身經歷，如果你覺得你的孩子真的能控制自己的娛樂程度，並且有自己的追求和愛好，給孩子一部手機是一定程度的信任和鼓勵。 在這種問題上，管理越嚴格，孩子越可能不理解父母。

手機只不過是一種媒介，如何使用手機是人與人之間的事。 不要因為媒介而失去溝通的心。 中學生更需要的是全社會的認可，而不是嚴格的控制。

正面評價：

方便學生和家長相互交流，也有利於家長對孩子的監督和照顧。 如今，很多農村中小學生都是留守兒童，父母長期在外打工，孩子在學校需要購買學習和生活用品，所以要用手機聯絡家長寄錢寄貨。 同時，家長也要用手機了解孩子在家、上學的學習和生活。

有利於學生的學習。 學生可以把手機作為學習的工具，利用手機上網功能查閱學習資料，可以用手機上網，學習和查詢各種知識，手機也可以當字典、字典，是學習中英文的好助手， 手機體積小，攜帶方便，多種功能集於一身，只要善於使用，合理使用，其優點必然大於缺點。這對學生的學習有很大的幫助。

反檢視：

1. 辯論如今的智慧型手機具有上網和遊戲的功能，隨著新機型的不斷推出，手機的遊戲功能也越來越多。 這對於一些喜歡用同乙個鍵上網玩遊戲的人來說，是極大的方便，他們可以通過手機在課堂上玩遊戲，一些自制力差的學生很開心，他們在課間和課間玩。

有的學生在課堂內外發資訊，影響了學習時間; 一些宿舍學生在傍晚休息時發訊息和與朋友聊天，影響了其他學生的休息和自己的睡眠; 有時手機也會收到一些不良資訊，對學生的身心健康產生不利影響。 同學之間的資訊交流很容易導致學生之間的衝突和糾紛，並導致各方面的不良行為。