學生表現得有多糟糕

打架、抽菸、逃學、談戀愛、逃學。 這些只會出現在那些所謂的壞學生身上。 這就像是他們的標籤，當你想到它時，你就會想到它。

其實，那些所謂的壞學生其實並不壞，他們也展現出了最真實的一面。

他們努力發洩內心的不快樂，當他們墜入愛河時，他們只是思想更加開放，曠課表明他們不喜歡學校。

而我們，老師眼中的那些乖孩子。 整天戴著偽裝的面具。 不敢露出內心真實的一面。 只有偽裝。

我們不想上學，但我們還是要來上學，我們不能逃學——就算我們下課累了，我們想睡就睡不著——我們覺得不開心就不能打架，我們只能忍住。 不要發洩。

那些所謂的壞學生，就是敢和老師面對面說話，敢說真話。 我們總是表現出偽裝的一面。

讓家長、老師放心。 但是你的真實自我呢？ 而那些所謂的壞學生，竟然敢說出自己的想法。

在我看來，壞學生的表現無非是抽菸、喝酒、打架、社交、翻牆逃學、頂嘴跟老師說話、故意破壞公財、故意在課堂上鬧事等等。 當然，凡事沒有絕對，乙個學生的素質不僅取決於表面，還取決於內在。 我上面說的可能只是他們表面的保護層，或者有些人可能會說這些只是出現在**中，我也承認，如果乙個學生有我上面提到的特徵，成為好學生的概率特別小，但事實是我遇到過這樣的人。

飢餓的男孩壞學生通常被認為具有打架、逃學和缺學導致成績不佳和早戀等特徵。 具體如下：

1.打架是一種主觀意識行為，是指兩個或兩個以上的對立方，當矛盾發展到極端時，其行為的特徵是暴力傾向和對他人造成身體傷害。 無論這種行為的原因和目的如何，都是一種不理智、不文明的行為，嚴重的打架甚至可能觸犯刑法。

2.曠課和曠課，曠課是學校教育中的一種病態現象，其結果往往導致輟學，往往與違法犯罪行為密切相關。 多次逃學的學生可能會養成習慣性逃學、與群體疏遠以及對老師和同學的牴觸情緒。 逃學也為壞橡樹學生提供了不良行為的機會，他們是壞人煽動的目標。

3.早戀，一般認為青春期的戀愛會帶來很多問題，比如影響青少年的身心健康和學習成績，尤其是對女生來說。 早戀往往以失敗告終，一般是指發生在未上大學的青少年之間的愛情。

1、不要繞著壞學生走，有時甚至讓關童良冷淡謹慎。

2.借用別人（包括父母）的力量來教導他。

3、讓小事公升級為大事，再用題材來玩。

4.不要動不動就胡說八道電動輪，請家長們。

5.讓他為自己的錯誤付出相應的代價。

6.給壞學生留點面子。

這樣的學生在成長過程中會面臨各種問題和挑戰，甚至可能遭受失敗和挫折，但他們未來的發展取決於他們能否從中吸取教訓，改正錯誤，並在未來的成長過程中保持良好的心態，努力學習和自我激勵。

如果這些學生能夠及時反思自己的錯誤，認識到自己的缺點，並努力改正，那麼他們仍然可以在學習和生活的其他領域取得成功。 另一方面，如果他們在成長過程中仍然保持著不良的心態和行為，那麼他們就會失去很多機會和可能性，並可能面臨更多的失敗和挫折。

總之，乙個人的未來發展受到很多因素的影響，包括個人素質、學習態度、努力程度、機會和環境等，無論什麼樣的學生，只要願意付出努力，努力學習，改正錯誤，就有可能實現自己的人生價值。