乙個關於桌球的智力問題，打桌球是謎題嗎？

這個問題太難了???

分為三組：A、B 和 C

AB第一次說，平衡：從C中取出三個，與AB中的任意三個進行比較，平衡不是說，如果不平衡，不好的在C中的三個，標記為，並且已經知道是重還是輕，然後就拿三個中的兩個來比較就可以了。

第乙個不平衡：我們假設 A 很輕，B 很重（A 很重，B 很輕），然後 A 標記為 1、2、3、4 B、5、6、7、8、8 C 標記為 9、10、11、12。 如果 1567 比 8、9、10、11 組重，則表示壞的在 567 中，很重，還有時間稱量哪乙個; 如果1567是輕的，則表示壞在，最後一次可以做; 如果平衡，也就是說壞的在234，球是輕的，最後一次完成。

分成A、B、C、每組4組，先取AB兩端的天平，如果平衡，有不良品的在C組，所以把C組分成四組，（1步）E、F、G、H，每組乙個，E、F在天平上，如果不平衡，則取G代替F， 平衡的、有缺陷的產品是F，或不平衡的、有缺陷的產品是E。 如果 E 和 F 是平衡的，則缺陷品在 G 和 H 中，如果 G 替換為 F，如果不平衡，則 G 為缺陷產品，如果平衡，則 H 為缺陷產品。

分成A、B、C三組，每組4個，先取AB兩端的天平，如果不平衡，就用B代替C，如果平衡，不良品在B，再按1的步驟B，就可以了。

分成A、B、C三組，每組4個，先取AB兩端的天平，如果不平衡，用B代替C，或者不平衡，有缺陷的產品在A，然後按照1的步驟放A，就可以了。

右？

首先，一側有 6 個。 然後，在承受重量的一側，一側還有 3 個，最後只剩下 3 個。 然後，取出 3 個中的 2 個，並將它們放在秤的較重一側，這就是您要找的。 如果它的重量相同，那麼，剩下的就是你要找的！

首先分成兩組並將它們放在兩側。 較重的組分為兩組，並將它們放在兩側。 以此類推，最後一組有三個，先把兩個放在兩邊，如果相等是另乙個不相等的，那就是重的。

每組分為A、B、C、4三組，先取天平兩端的AB，如果不平衡，就用B代替C，或者如果不平衡，不良品在A，然後按步驟操作A。

將球分成四組：A、B、C 和 D。 每組3個球。

如果它們是平衡的，則意味著有問題的球屬於 C 組或 D 組。 然後測量 A 組和 C 兩組，如果它們平衡，則說明 D 組有問題。 D組隨機拿出兩個球進行測試，平衡顯示問題出在剩下的球上。

如果兩組AB不均勻，則測量兩組AC，如果平衡，則表示所討論的球在B組，使用與上述相同的方法可以找到該球。

如果 AB 是平衡的，而 AC 是不平衡的，則有問題的球屬於 C 組。

通過問題組和正常組的高度差異，我們可以確定所討論的球是重還是輕。 這個條件可以指導以下判斷。

玩桌球拼圖。

打桌球使人更聰明在各種健身活動中，打桌球是一種集力量、速度、柔韌性、活動性和耐力於一體的球類運動。 桌球學習起來非常簡單，不受地點、年齡等的束縛。 這個練習最大的好處是可以使人的大腦變得聰明，增強記憶力。

結果表明：這些小運動廣泛體現在智力水平高、操作能力優於普通學生、情緒穩定、自信、獨立、思維敏捷，智力要素與特徵要素和諧。

在平時，他們也往往很警覺、敏捷和和諧。 打桌球是對大腦最好的鍛鍊。 研究證實，經常參加這項運動可以改善乙個人的神經系統和反應能力。

打桌球時，由於球面小、速度快、攻防變化快、技能豐富多樣，就要讓大腦快速認真地考慮，用雙手和大腦來提高大腦的判斷和反應能力。 因此，常璐經常參加這項運動，有助於促進大腦的血液迴圈，**大腦充沛的能量，具有極好的強腦效果。

打桌球的注意事項

1.進行環境檢查。

桌子周圍應有空間，不應有太近的障礙物，以免在運動過程中受傷; 地面應乾燥，並及時拖乾水，防止滑倒受傷。

2. 為活動做準備。

在運動之前，應該做一些特殊的運動，比如慢跑、徒手運動來配合棗子猜，以活動關節、腰帶和肌肉，使人體能夠適應桌球的要求。

3.控制運動負荷。

對於中老年人來說，應避免競爭性比賽，因為隨著競爭程度的加劇，運動強度也會增加很多，可能會對心功能較弱的人產生不良影響，應引起足夠的重視。

乙個桌球，無論從哪個方向看，都是乙個圓圈

所以答案是：圓

第 1 輪 第 2 輪 第 3 輪 ...第 7 輪（決賽）。

這是第1個位置固定逆時針旋轉方式（最後一輪沒有1-23—4；5—6；7—8）

如果你學過排列組合，那就很容易了，20個隊伍選2個，佟是第乙個不重複的，就是20*19 2=190，也就是c20 2 因為懶人簡單的土豆用的是數學公式軟體，所以符號有點怪異。

如果你還沒有學過排列組合，你也可以數一數，這樣你就可以選擇19場比賽的球隊，如果你選擇第二支球隊，你還要再打18場比賽，以此類推，即19+18+17+......2+1=190

根據上面的分析，把100分成一組6個，剩下的就是幾個，我先取幾個，100 6=16（組）....4 （件）.

答：我先拿4，他拿1 5中的n，我拿6-n，以此類推，以確保我得到第100個桌球

步驟1：將九個球均勻地分成三份，每份3份，取任意兩份放在天平的兩端，如果平衡，取剩下的三份進行第二步分析; 如果存在不平衡，則採用較輕的三個進行第二步分析

第 2 步：將三個球分成三部分，每部分 1 個，將其中任意兩個放在天平的兩端，如果平衡，則剩餘的 1 個有缺陷; 如果不平衡，就是有缺陷的產品

稱量天平至少2次，保證您能夠找出有缺陷的產品，所以答案是：2