我被鼓勵作曲，我有動力作曲

<>生活就像一本書，一天過後就像翻了一頁，新的一頁有了新的內容。 然而，有一頁我無法翻開，我一直被困在記憶的深處。

那是初中一年級的第一次月考，考試結束後，我覺得成績不會太滿意。 果不其然，果然果然成績很差，中文80多分，數學80多分，英文100多分，排名班第10，全校100多。

那一次，我很失望。 班主任在每週的日記中告訴我，我應該接受滲透，豎起乙個好的吶喊，反思一下。 認真想了想，第乙個月的狀態真的不是很好，因為剛上初中，我抱怨的多了初中的生活，每天都會抱怨累。

如果你在考試中表現良好，如果你做得不好，就是這樣。 於是，考試輸了。

成績和排名出來後，班主任在黑板上寫下了學校的一年級，並表揚了當時班上的第一名，我有點嫉妒，有點羨慕，被打中了，有了前進的動力。 因為我想在考試後聽到老師的表揚，哪怕只是短短的一句話。 於是，我努力學習了乙個多月，終於在期中考試中取得了好成績。

雖然這件事已經過去了很久，但我仍然把這件事當成是前進的動力，恐怕自己會再次失敗，再次失望。 所以我一直在用這件小事來激勵自己。 回想起初中的一年多，我一直在努力學習，從未放棄。

我開始明白，一件小事比這更能激勵我。

我開始有了自己的理想，開始夢想著踏入自己理想的大學校園，這讓我的父母為我感到驕傲和驕傲。 在這次經歷之前，我只是乙個沒有目標的人，我以為吃飽喝足，穿得暖和就好了。 從小到大，我的學業一帆風順，沒有挫折，也許那件小事對我打擊很大，改變了我。

這件小事將永遠激勵著我，給我前進的動力。

在我的記憶深處，仍然有乙個聲音在迴盪——堅定而有力。 聲音離我很遠，但我無法忘記。 有時，它仍然在我的腦海中飄盪，讓我恍惚地回到......那時候暑假的時候，我去了自然之門武術學校，閉幕式臨近的時候，我們不得不表演愚蠢的表演。

因此，我們的一些女孩表演了舞蹈、武術和其他多才多藝的表演。 因為我從來沒有接觸過舞蹈，在老師的教學過程中，我認真聽，練習，心裡覺得自己比別人認真，所以老師也當著大家的面表揚了我，這讓我很開心，我發誓要在閉幕式上跳得越來越好。 閉幕式越來越近了，隨著時間的流逝，我心中的緊張感就像溫度計一樣，越來越高。

終於，最後一刻來了。 我的手心已經緊張地出汗了，雖然不是乙個人在舞台上，但第一次面對這樣的場景，難免有些緊張。 老師似乎也從我的異常中看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩膀，我嚇得連忙轉過身來，老師用堅定的語氣對我說

沒關係，你會跳得很好！ 聽著老師的話，忽然覺得心裡某處有一股暖流緩緩流淌，流進了我的身體，增加了我的勇氣，平息了心中的緊張。 站在舞台上，耀眼的燈光照耀著舞台，彷彿一塊鍍金被澆在了地上。

被柔和的黃色燈光包圍著，就像我此刻心中的感受一樣，我感覺自己被溫暖地擁抱著，不斷迴響著老師的話。 在老師的鼓勵下，我能夠發揮出最好的自己。 現在，老師的鼓勵之詞一直在我的腦海中迴盪，像海浪一樣，一波又一波地湧上來。

鼓勵，可以轉化為成功的動力; 鼓勵，可以產生意想不到的動力; 鼓勵是對他人價值的肯定。 其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投來讚許的眼神，有的只是發一句熱情的肯定的話，有的只是撫摸一下頭，拍拍肩膀，鼓掌一次，歡呼一聲......我將永遠記住我老師的話。