我看到別的孩子的孩子都在學習程式設計，我的孩子都10歲了，現在學是不是太晚了？

當然，對於乙個10歲的孩子來說，學習程式設計已經太晚了，而這個時間段正處於孩子思維能力快速發展的階段。 學習程式設計可以鍛鍊分解思維、歸納思維、評價思維等，總之就是教孩子自己思考，讓孩子獨立解決問題。 【桐城同美少兒程式設計體驗班，點選報名免費試用】】

對於孩子來說，學習程式設計也是很有必要的，而學習程式設計最基本的目的之一就是讓孩子適應社會的需要，其實最重要的是孩子是否感興趣。

2.程式設計可以幫助孩子提高邏輯思維和解決問題的能力，程式設計可以幫助學生繼續接受高等教育，程式設計可以由父母和孩子，尤其是父親來完成。

3.程式設計其實就是為孩子提供另一種思維模式，當孩子不夠專注，遇到困難容易放棄，無法堅持的時候，程式設計需要孩子不斷創造，不能走錯一步，當他們成功時，孩子才能有成就感。 【學習兒童程式設計可以提高孩子的邏輯思維和專注力！ 】

美。 成立於2015年，經過7年的發展，同城同美打造了適合中國少兒程式設計教育的解決方案，形成了以人工智慧程式設計、智慧型機械人程式設計、資訊學奧林匹克程式設計等課程為核心的課程體系; 同時擁有230+學習中心，覆蓋全國50+城市，2000+現場講師，幫助孩子學習得更好。

程式設計是計算機專業的東西，程式設計需要專門學習，普通孩子不會程式設計是很正常的。 他的孩子可以編碼，因為他喜歡它，並且接受了特殊的學習或指導，能夠編碼。 你的孩子不喜歡它，沒有必要空洞和匆忙。

是的，程式設計不是越早越好，但只有孩子有興趣才能學習，父母可以為孩子設定更多的激勵機制，比如在他符合要求時給他買乙個籃球，帶他去遊樂園，或者旅行拍照。

孩子很小的時候，我覺得學程式設計還是有點難的，畢竟他才10歲，嗯，你也可以等他十七八歲，如果你真的對這個領域有偏愛，你還是應該多學一些文化課。

看到別的孩子都在學程式設計，我的孩子才10歲，我覺得這個年紀還很小，但是小學生學程式設計還有點早，學不來，所以以後再學吧。

我覺得現在孩子學程式設計其實是誤會，孩子沒必要學這個東西來擴智商，10歲的孩子想學就學，沒必要讓孩子這麼累。

你看別的孩子的孩子學程式設計，你的孩子才十歲，當然你還能學，而且還來得及，因為孩子才十歲，當然學起來還來不及。

我覺得你的問題有問題，現在社會上有成年人在程式設計機構裡，你問10歲是不是太晚了，還是你沒有接受過產前教育？

今天的學生正在學習編碼。 孩子們現在已經 10 歲了，所以這真的是學習程式設計的最佳年齡。 現在絕對是學習的時候了。

這絕對是來得及的，乙個十歲的孩子還不是很老，學習程式設計是可以理解的，學習起來也不算太難。

反正要看孩子的興趣，我不能眼睜睜地看著別人的孩子學什麼，我自己的孩子都要學，不然會比別的孩子差，摸想法也行不出來。

我看到別的孩子的孩子都在學習程式設計，我的孩子都10歲了，現在學是不是太晚了？ 你看到乙個 10 歲的孩子在學習程式設計嗎？ 你不能拔出幼苗，10歲的孩子學程式設計有點太早了。

新的程式設計不應該那麼容易學習，學得慢，但我認為對於10歲的孩子來說，學習程式設計還比較早。

程式設計從十歲開始，為時已晚。

而且只要你努力學習，你就能學好。

看到別的孩子都在學程式設計，孩子都10歲了，現在學是不是太晚了？ 當然可以，只要孩子願意學習，現在還不算太晚。

我看到別人的孩子都在學習程式設計，我的孩子十歲還在學習，現在學習是不是太晚了？ 我認為是時候這樣做了。

我看到其他孩子在學習程式設計，我的孩子也在學習。 現在學習是否為時已晚？ 對於10歲的孩子來說，現在學習還為時已晚。

十歲完全沒問題，現在學習也不遲，只要孩子有興趣。

80後這一代人上大學的時候才學會，才十歲，當然已經來不及了。

別看別人家的孩子學了什麼，你讓孩子學的，首先，你孩子的興趣是什麼？

我不認為孩子應該被強迫這麼早就學習程式設計，現在是玩的時候，玩的年齡，是大人沒有的光環。 告訴他關於教學的內容，指著電腦裡的所有東西告訴他，最後問他是否想學習，他想用電腦做什麼。 孩子的世界裡沒有錢，只有純真。

想想吧。

我認為孩子們應該盡快學習程式設計，因為這是乙個資訊時代，而且已經學會了程式設計的孩子。 未來一定會有更好的發展。

我認為對於乙個孩子來說，在章節中打下基礎來學習程式設計還為時過早，如果太少，我認為這對乙個蹣跚學步的孩子來說沒有意義，因為他甚至乙個字都不認識。

程式設計可以更早地學習，畢竟現在計算機使用很多。

兒童程式設計是指為高中以下兒童設計的程式設計學習產品。 使用圖形程式語言，將原來的英語程式語言轉換為圖形模組化和指令，以遊戲、情境動畫和積木的形式呈現。

這裡需要注意的是，孩子們沒有被教程式設計，以便他們將來都會成為程式設計師。 兒童程式設計與IT職業教育不同，IT職業教育較少注重程式語言的實際操作，而更注重通過程式設計教育培養兒童的計算機思維和創造能力，激發兒童內在學習動力，培養團隊合作、溝通等全方位能力。

孩子們學習程式設計不是為了將來從事專業的程式設計職業。 從教育的角度來看，兒童程式設計的核心理念是將計算機程式設計培養為兒童成長所需的基本技能，就像閱讀、表達、數學等一樣。

發達國家對程式設計教育推廣的看法是，程式設計技能不僅是資訊產業對人才的需求，也是各行各業的需求。 行業不僅需要軟體專業人才，還需要具有程式設計技能的行業專業人才。

學習編碼對於 10 歲的孩子來說是乙個不錯的選擇。 首先，程式設計是未來的必備技能。 隨著技術的不斷發展，程式設計技能在各行各業中變得越來越重要。

許多職位要求員工具備一定的程式設計技能來完成工作任務。 因此，讓孩子們現在開始學習程式設計將對他們未來的職業生涯大有裨益。

其次，學習程式設計可以培養孩子的創造力和邏輯思維能力。 程式設計需要邏輯思維和創造力來解決問題，而培養這些能力是非常有價值的。 通過學習程式設計，孩子們可以不斷思考並嘗試找到最佳解決方案。

同時，程式設計也需要孩子不斷的嘗試和反思和提高，而這些能力不僅在程式設計中起到了作用，還可以幫助孩子更好地處理其他問題。

最後，程式設計還可以增強孩子的自信心和獨立性。 程式設計需要不斷的嘗試和嘗試，一旦孩子成功解決了乙個問題，他們就會感到非常自豪和自信。 這種自信感可以使孩子在學習和動手工作中更加自信和獨立，可以使他們更願意嘗試新事物。

因此，學習程式設計可以使孩子更加獨立，也可以在畢業後帶來很多積極的影響。

總之，對於 10 歲的孩子來說，學習程式設計是非常有意義和重要的。 這不僅有利於他們未來的職業發展，還可以培養孩子的創造力和邏輯思維能力，並增強他們的自信心和獨立性。 因此，父母可以盡早開始讓孩子學習程式設計。

核桃程式設計是一門常規的線上課程。 核桃程式設計成立於2017年8月，主要提供一流的兒童程式設計教學服務和課程產品。 目前，核桃程式設計已於2018年6月和2019年2月完成兩輪A輪融資，總融資額超2億元。

截至 2019 年 4 月，Walnut Programming 同期招收的學生超過 350,000 人，是所有兒童程式設計機構中學生人數最多的。

核桃程式設計團隊。

在核桃程式設計團隊中，作為課程的核心設計師和一線講師，創始人兼CEO曾鵬軒畢業於美國賓夕法尼亞大學學習科學專業，在教育行業有多年的創業經驗。

現有團隊成員250餘人，其中55%具有海外留學背景，60%具有研究生以上學歷，大部分具有計算機經驗和教育經驗，80%以上為教學研發和教學服務人員。 憑藉紮實的基礎知識和專業的教育理念，核桃程式設計打造了一支國際化、敬業的教育團隊。