“Teaching Looks”的翻譯，“Teaching Looks”的翻譯。

即使有一道好吃的菜，如果你不嚐它，你也不會知道它的味道很好吃; 即使有最好的真理，如果你不學習它，你也不會知道它有多美妙。 因此，學習然後知道有不足，教導然後知道有困惑。 知道你有缺點，然後你可以要求相反; 知道你對某些事情感到困惑，然後你將能夠推動自己前進。

因此，教與學是相輔相成、相輔相成的。

教與學（節選）“筆記”。

原文]雖有美味佳餚，但佛食不知其用途;雖然有無上之道，但佛教卻不知其善。 就是學習後知不足，教後知難。 知道不足之處，然後能夠自我反省; 知道困難，然後自我提公升。 因此，據說教與學也是互惠互利的。

即使有美味的熟食，如果你不吃它，你也不會知道它的味道; 即使有最好的真理，如果不學習它，你也不知道它的好處。 所以，只有學了才知道自己的缺點，教了才知道自己是無法徹底理解的。 知道你缺乏什麼，然後你就可以研究你自己的。

因此，教與學是相輔相成的。

禮儀與學習之書

源語言。 雖然有美味佳餚，卻不知道其目的。 雖然有無上之道，但佛教卻不知其善。

就是學習後知不足，教後知難。 知道不足，然後能夠自我反省，知道困難，然後自我完善。 因此，據說教與學也是互惠互利的。

注釋。 1.佳佳：好吃。 賈：很好。 菜餚：熟魚等，熟食。

2.FF：沒有。

3.用途：美味可口。

4.雖然：即使。

5.至高無上的真理，最好的真理。

6.因此：因此。

7.困：知道你在學習中不知道的東西，困：本來的意思是尷尬，這裡延伸為迷茫和不理解。

8.知道缺陷：知道自己有缺陷。

9.自反性：反問自己，即反思自己。

10.自我提公升：自己動手。 強：用，做......強。

11.好：好。

12.教與學是相輔相成的：教與學是相輔相成的。 長：促進; 這意味著在教育他人的同時，您也可以增加自己的知識。

譯本。 即使有美味的食物變化，但如果你不吃它，你不知道它的味道; 即使有最好的真理，但如果你不學習它，你就不會知道它的好處。 所以，只有學了才知道自己的缺點，教了別人才知道自己沒有透徹理解。

知道自己有迷茫，然後才能鼓勵自己努力; 你知道你缺少什麼，然後你可以努力學習。 因此，教與學是相輔相成的。

雖有美食，卻不知其用，雖有道，不知其好。 就是學習後知不足，教後知難。 知道不足，然後能夠自我反省，知道困難，然後能夠提高自己。

就算有一道好吃可口的菜，不吃就不知道它的味道是甜的，就算你有最好的道理，不學就不知道它的好處。 所以，在學會了以這種方式認識自己的缺點之後，你就會知道自己在教別人之後是迷茫的。 知道自己的缺點，讓宋哥反省自己，知道自己迷茫的地方，這樣以後才能鼓勵自己。

因此，教與學是相輔相成的。 教別人也可以增加自己的知識。 《生命的救贖》說：“教人是學問的一半。 “這可能就是我要說的。