中國教育改革研究會的獲獎證書有用嗎？

中國教改研究會的獲獎證書沒有實質性的效果，但會起到提高個人在別人心目中的印象分數的作用，因為中國教改研究會只是乙個非政府組織。

中國教育改革研究會，簡稱：中國教育改革。 英文全稱是：

中國教育改革研究會，簡稱：cerra。 本會實行會員制，由熱衷於國內外教育事業的個人會員和團體會員自願組成，是依法註冊的全國性非營利性學術團體。

是社會主義教育繁榮發展的重要力量。 本會受教育部委託，組織開展華僑與內地的聯絡工作、各類留學諮詢服務、教育科研成果評選和獎勵、教育評價等工作。

這個獲獎證書沒用！ 沒有含金量！！

我參加了組織的第一次評選活動，獲得了二等獎，該證書被用於副高中的評審

壞了，郵局壞了，我收到了，為什麼沒壞，就算郵局壞了，你要是告訴他們，他們也會重新寄出去。 有時候書被推遲是可以理解的，我去年在《新課程學習》雜誌上發表了12月號的期刊，說期刊正在修訂中，要到5月才會寄給我。 其他人也很焦慮。

許多學校不承認這些非政府組織。 我的學校是。

獎盃質量很差，送出去都破了，做工粗糙！ 《On the Series》在二月份說可以寄，現在已經快兩個月了，還沒寄出。 默然。。。

我不太清楚。 這取決於學校。

中國教育教學研究協會頒發的獲獎證書無效，不是官方機構，其理事和個人會員只要申請即可加入。 中國教育教學研究會是由地方教育教學研究機構和個人自願組建的全國性非營利性、非營利性學術性非政府組織。

主要工作是開展國家基礎教育課程重大問題的實驗研究，為國家城鄉基礎教育課程的開發提供綜合服務。

中國橋景丹教育教學研究會章程

第六條 本會以理事會成員和單位成員為主體，以個人會員為輔的發展原則。

理事會成員和孝道單位：全國中小學、教學科研單位、教育行政部門、民辦教育培訓機構同意章程，可以申請成為理事或者單位成員。

個人會員：教育科研部門、教育行政部門的行政人員和研究人員，對基礎教育的理論和實踐有一定貢獻，並統一了社會章程，可以申請成為社會個人會員。

總結。 你好！ 我是小楊老師，機構輔導員，有六年的工作經驗，已經為近3w人提供諮詢服務，累計服務時間超過1000小時，你的問題我看過了，現在我正在整理答案，預計時間在三分鐘以內，請稍等片刻。

你好！ 我是肖楊老師，莊崇正老師，有六年的工作經驗，為近3w人提供過諮詢服務，累計服務時間超過1000小時，我看過你的問題，現在我正在判斷渣滓和整理答案，估計時間在三分鐘以內，請稍等。 (•

中國教育學會是全國性教育學術團體，不是教育行政部門，因此其獲獎證書在教師評審等活動中不會得到認可。

因此，含金量不高

真心希望能幫到你，同時也祝賀你，祝你生活愉快，一天快樂

您好，很高興為您解答。 它不是乙個官方組織，其董事會成員和個人成員只要申請就可以加入。 中國教育教學研究會是由地方教育、教學、科研機構和個人自願結成褲子組成的全國性非營利性、非營利性、學術性非政府組織。