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修辭手法主要包括隱喻、誇張、二元性、比較、典故、修辭、盤問、提問、借用、重複、分層等。

1.隱喻：利用不同事物之間的一些相似之處，用一件事來說明另一件事。

目的：描繪或渲染事物的特徵; 用簡單的事情解釋深刻的真理。

2.類比：把事物寫成人（擬人化），把人寫成莊稼（擬人化）。

功能：印象生動，易於表達作者的感受。

3.誇張：故意誇大，擴大或縮小對人和事物的描述。

功能：容易突出人或事物的本質，引起讀者的強烈共鳴。

4.二元性：結構相同或相似、字數相等的兩個句子或短語。

功能：整齊對稱，凝練集中，概括性強。

5.排名：三個或三個以上結構相同或相似的句子。

功能：增強氣勢，有說服力，有感染力。

6.詞典：在詩歌中，引用古書中的故事或短語。

目的：豐富而含蓄地表達內容和思想。

7.諷刺：使用與原意相反的詞語，句子表達原意。

功能：比直接說話更情緒化、更有力量。

8.盤問：是反問句之一，包含答案，即反問句中已經有答案，無需說出答案。

目的：音調更強，更令人印象深刻。

9. 問題：積極地提出問題，問自己問題並回答問題。

10.重複：故意重複乙個句子或單詞。

功能：突出思想，強調感情。

11.分層：三個或三個以上的專案，不受語言格式的限制，而是在內容上按順序，或公升序，或降序。 功能：層層推進，邏輯性強。

具象，生動的影象。

理解乙個句子就是回答修辭手法在使用什麼修辭手法中的作用。

句子的意思既膚淺又深刻。

表面含義是句子在文字中不理解的意思。

更深層次的含義是作者想通過這篇文章表達的。

總結。 第7段指出，人們在言語中使用了前人的聯想和習慣，這不可避免地是粗俗的。 因此，有必要去除粗俗的語言才能寫出好文章。

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好吧？ 問題 4.

好的，我先看看這個話題。

第6段以齊娟蘇軾的《惠山煮小龍團》為例，說明詞語的原意和外延義，或原意和萌發意。 文學的意義在於，很難用到出生的意義，卻又非常精彩，讓讀者可以高層次地欣賞它。

第7段指出，人們在言語中使用了前人的聯想和習慣，這不可避免地是粗俗的。 因此，有必要去除粗俗的語言才能寫出好文章。

- 好的<>

1.不能去。 因為“他”落後了，他心裡已經有了恐懼和絕望，當他再次遇到狼時，他心中不禁更加恐懼和絕望。

2.他心裡知道，在沙漠裡，缺水是最大的災難，野狼以堅韌不拔的意志與他較量，如果他稍微鬆懈一點，摔倒在沙梁上，野狼就會衝上前去，揮舞著爪子，把他撕成碎片，滿足他的飢渴， 而他拍攝的沙漠上獨特的風景將是徒勞的。 這說明他不由自主地感到恐懼和絕望，當他發現狼已經沒有力氣再追他時，他不禁感到一陣狂喜"原因。

3.連線鏈結。

4.人在絕境中不能放棄生存的希望，必須懂得用自己的智慧和毅力走出困境。