關於化學 1 個初中 3 題，1 個初中 3 個化學題。

硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合後，溶液的總質量變小，這也可以用質量守恆定律來解釋，因為溶液的質量由於沉澱物的形成而變小，產物的總質量仍然等於反應物的總質量， 但產物中有沉澱物，在計算最終溶液的質量時應減去沉澱物，因此小於反應物的總質量。

因為他談論的是解決方案的總質量。

所得沉澱物不能計入溶液中。

所以質量守恆有乙個物件。

它們都放在乙個容器中，容器的質量是保守的。

硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合後，形成氫氧化銅沉澱，溶液中總溶質減少，導致溶液總質量減小，但整個體系中物質的總質量不改變，而是以沉澱的形式存在。 質量守恆是指對整個系統層面的考慮，當涉及到具體問題時，應根據具體情況進行分析。

氫氧化鈉可以吸收空氣中的酸性氣體，如二氧化碳，所以它不是守恆的，但它實際上是守恆的。

硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液的總質量等於反應後產生的硫酸鈉溶液和氫氧化銅的總質量。

由於氫氧化鈉與硫酸銅反應產生氫氧化銅沉澱，混合溶液中的氫氧化物和銅離子減少，因此溶液的質量減小（還原的質量為氫氧化銅的質量。 因此，質量是不平衡的，所以不能用質量的平衡來解釋。

這是質量守恆。 但是，當兩者混合時，會形成氫氧化銅沉澱。 標題是解決方案的質量。 沉澱物不計入溶液中。

氫氧化鈉和硫酸銅的反應方程式為： 2NaOH + 硫酸銅4 = 銅（OH）2 + Na2SO4

反應前後的質量是守恆的，因為生成了氫氧化銅沉澱，沉澱物不在溶液中，溶液的液態質量加上沉澱物的質量可以等於氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液的質量之和。

zn+2hcl=zncl2+h2↑

所以鋅和氫的質量是一樣的，因為氫，所以鋅13g，銅2g

13.（1）關閉開關後，在A管和B管中觀察到的現象是電極上出現氣泡，一段時間後，A管和B管中收集的氣體體積比約為1：2

C管中的現象是液位上公升。

造成這種現象的原因是水被電分解產生的氫氣和氧氣增加了AB管中的壓力，水被壓入C管中。

2）A、B管中產生的氣體之所以集中在上部，是因為氫氣和氧氣的密度小於水的密度，氫氣和氧氣不溶於水。

14.物理有 1234 個，化學有 56 個

15.（1）兩者都能產生氧氣。 （2）第三種方法的文字表達方式是寫中文而不寫化學式。 （3）選擇3，因為是乾淨的，反應也容易進行，而且比較經濟。

15 1、熱。

2.過氧化氫加熱生成氧氣和水。

3.三選一，簡單、方便、易操作。

14 物理 1， 化學 2， 5， 6

自然 3， 4

13.（1）關閉開關觀察到的管A和B的現象是電極上產生氣泡，經過一段時間後，管A和B中收集的氣體體積比約為1：2

C管中的現象是液位上公升。

原因：電解水分別在管A和B中產生氧氣和氫氣，並由液態變為氣態，體積變大，因此水被壓入管C中。

14.物理性質：1,2 化學性質：5,6用途：

3,415·（1）發生化學反應生成氧氣：（2）氯酸鉀（箭頭）氯化鉀+氧氣;雙氧水（箭頭）水氧 （3）選擇三、選擇其一原因：1、產品是水和氧，對環境無汙染; 2.無需加熱或通電，節省能源，3、操作簡單方便。

1：元素為 CA

相對原子質量為40

氯化物的化學式是氯化鈣2