現在是高三了，上學還有希望嗎？

很有前途，只要你下定決心，不要整天胡思亂想。

1.停止上樓 2，扔掉手機 3，早起早睡。

4.通讀基礎知識，一遍又一遍地翻閱教科書，做課後題，尤其是數學、物理、化學和生物。 會有意想不到的收穫 5.做題時要專心，腦子裡沒有其他東西。

你現在的階段很有前途，你有一定的基礎，你的狀態完全可以在100天衝刺階段突破出好成績。

但是在這 100 天裡，您必須嚴格控制自己：

1、有規律的作息。

2、一心一意學習，扔掉一切壞習慣。

3.不斷鞏固基礎。

學生都是一樣的，他們越是參加考試，他們就越困惑。 但是，基礎知識仍然非常重要，現在您應該從基礎知識開始，並牢牢掌握基礎知識。 提問者變了又變，但知識點不變。

在三個月內，你計畫好了，從基礎開始。 我想你還有希望！

希望不是很大，一般三本書要420多，好的三本書要480左右。 仔細想想，每年的分數線都不一樣。 你還是要先拿到三份，再考慮兩份。

你是衝刺中效率最高的。 應該肯定你是乙個好學生和有上進心的人。 缺乏基礎知識是最容易提高的！

看教科書，注意教科書。 這取決於你有多努力，但對於沒有基礎的學生來說，這是非常有效的。 畢竟，努力工作是一種收穫。

你可以有很多選擇，比如出國留學。

回想起來，就算考上了中國一所糟糕的大學，又能做什麼呢？

有希望，高三成績提公升的人太多了，下面這本書裡記載了很多真實的例子，300多分到400多分，400多分到600多分，非常鼓舞人心和熱情，看完之後， 高三就知道，有無限可能，你的努力不會白費！

經驗和學習方法寫得很詳細，真的很厲害，有復讀一年，加了近200分的人，他們的出發點不一樣，如果分數差不多，就可以從學習方法和技巧上學習。 迷茫的時候，把這些逆風高考的人當成激勵自己的動力，只有不放棄，才有希望！

當然來得及！ 完全來得及！

我是今年高考的大一新生。 在過去的一年裡，我看到了太多的變數。 有的學者一直堅守到高考結束，有的學生因為堅持不了近半年的高強度而成績差，有的人成績平平，但終究成了黑馬。

有的人好好利用最後三個月，活出每乙個知識點，在高考中逆襲。

你要知道，一切都掌握在自己手中。 越是最後一刻，它就越有價值，它進步得越快。 不要驚慌，不要著急，把你遇到的每乙個問題和知識點都落實到位。

高考是一場基礎的考生，細心、細心、務實，每一次考試都能看到自己的進步。

我們都知道，高考要想考得好，就需要通過做題、發現錯誤、打下堅實的基礎、深入閱讀教材、獲得知識點、制定詳細計畫、積極與老師溝通等方式積累經驗。 確實如此！ 艱苦的工作是腳踏實地的，認真的，進步是有眼光的。

不要著急，每一點進步都是進步，隨著時間的推移加起來是不可思議的。

高三還是有希望努力的。

對高考成績影響最大的是高三的複習程度。 如果你在高一和高二學習得好，那麼複習就比較容易了，如果學習不好，那就比較困難了，但只要你願意努力，就肯定沒問題。 這不是老師的安慰之詞，根據老師多年的教學生涯，有很多學生平時成績不好，高考成績不錯。

他們完全是憑藉著高一最後一年的緣分衝了上去，哪怕最後的成績不是最好的，但絕對不差。

所以，不管你能不能提高成績，最重要的是看你這最後一年能不能冷靜下來努力學習，你要相信，當乙個人瘋狂的時候，潛力是無窮無盡的。 不要擔心自己能不能提高成績，你能想到的就是如何提高成績，如何贏得高考。

在高中三年級做出有效努力的方法：

想要在高三提高成績的學生，一定要把課本看透，認真跟著老師完成三輪複習，必修課的每一章都要背誦。

合上書，看目錄，大腦可以像看電影一樣看一遍，章節的主要內容是什麼，知識點是什麼，關鍵知識是什麼，卡在哪一章就重點補了這一章。

而要能夠串聯知識點，建立系統的知識結構，達到“拉一根頭髮，動全身”的程度，高考是一種綜合能力，一道題可以涵蓋多個知識點，所以要建立系統的知識結構，知識是相互關聯的。

其實，高三努力還為時不晚。

高中一年級和二年級的成績並不能決定高三的最終成績。 有的經常在高一、高二排名第一，高三就跌到兩三百了，我也知道，有很多年級末的學生，在高三的時候靠自己的努力，達到了年級中。 如果你現在從高三開始努力學習，我不敢說你能達到年級的頂端，但如果你足夠努力，你仍然可以達到中流。

對於高中三年級才開始學習的高中生來說，要想有良好的心態，首先也是最重要的就是自信。 如果你有勇氣與困難作鬥爭，即使是在高三，也有反擊的可能，然後你就會成為其他同學的“威脅”。 相信自己。

建立自信的方法：與家人和朋友聊天，向老師詢問經驗、心態、學科等問題，可以適當地出去散步、旅行，能給你帶來另一種意想不到的心態。

相關說明：

一方面是三年制高中課程的複習，另一方面是知識遺漏的搜尋，這也是高考全面複習知識系統化和能力化的準備期。 高考是三年考試的內容，高一、高二還剩下很多知識，高考第一定律之一就是高考題80%是基礎知識，20%是稍難的綜合題。

因此，有必要彌補過去兩年的基礎知識，以免這些知識成為高考的失分，做大量題目找漏洞的效果不明顯，浪費時間。 最後，我的信心受挫了，我決定放棄學習。 這是學習中最可怕的現象。

我們沒有昂貴的“更多”，而是“精細”。 題目要包括高考的要點、難點、考點，要通過比對老師的具體內容來發現漏洞。

顯然，大部分學生都已經走過了這個階段，如果少數學生沒有紮實的基礎，或者老老實實的按照第一輪的想法去準備考試，因為在整個高考中，基礎和中難度分數的比例非常高，把握好基礎就能拿到更多的分數。