誰有六年級漢語 2010 3 4 5 6 7 8 單元組成

蟬鳴秋枝槐葉黃，石榴香老而霜。

琉霞用紫鸚鵡小公尺染色，黃蠟紙包在紅葫蘆房裡。

玉雕捲髮被露水打濕，斑點彷彿與香娥哭泣。

小娘剛結婚的時候喝得酩酊大醉，咀嚼著幾千萬水精。

這是一首家喻戶曉的石榴歌，抬頭一看，詩中的石榴樹就在我眼前：枝條向四面八方伸展，或許它總是想粗壯，卻總是顯得那麼渺小精緻。 黑色的樹枝上覆蓋著細長的葉子，柔軟而厚實，翠綠。

可以說“有梅枝，有柳葉，奇而不貧瘠，清新而不柔和，這風度果然有梅柳的長度，放棄了梅柳的短。 “記得夏天的時候，綠葉裡總有幾朵嬌嫩的石榴花藏著，可是卻是那麼的醒目，一瓣就那麼鮮明，單瓣就足以分開，雙瓣更奢華。

而現在，取而代之的是鮮紅色的石榴。 秋風吹來，他們乙個個笑得通紅，多麼像一群天真無邪的孩子！ 石榴可謂是遍布全身的寶物，果皮、根、花都可以用在藥上。

其果皮中含有蘋果酸、單寧、生物鹼等成分，根據相關實驗，石榴果皮具有明顯的抗菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏膜分泌減少，因此能有效**止瀉、痢疾等症狀，對痢疾桿菌、大腸桿菌有很好的抑制作用。 此外，石榴皮含有鹼性物質，具有驅蟲作用; 石榴花有止血功能，石榴花浸泡在水中洗眼，也有提亮的效果。 誰不想品嚐大自然如此美好的禮物？

砰的一聲，熟透的石榴再也抑制不住心中的喜悅，咧嘴一笑。 有一絲晶瑩剔透的光芒。 剝開面板，我看到瑪瑙一樣的孩子挨在一起。

紅白相間，晶瑩剔透。 哦，這不就是石榴閃光的智慧嗎？ 取幾粒在嘴裡咀嚼，又酸又甜，頓時感覺神清氣爽。

啊，大自然的禮物---石榴！

六年級還是下一捲，哪個版本，什麼是民教版。

3：關懷 4：寫建議 5：寫人物和故事 6：寫詩 7：寫動物 8：寫下你看過和做過的藝術品。

我會告訴你，但你不能複製它，給我積分。

我知道！！ 第一單元：閱讀的靈感，採訪白身邊熱愛閱讀的人們 第二單元：時隔20年回到志的家鄉。

第 4 單元：從小事中汲取靈感。

第五單元：漢字之謎。

第六單元：父母之愛。

第七單元：讀後的反思（振興中國）。

第 8 單元：寫故事梗概並寫乙個場景。

對了，我上初中二年級，我弟弟上五年級，你可以問我怎麼寫作文！ o（ o 至於組成，請新增，請具體說明。

今天的孩子，啊，承受不起傷害。

孩子。 全部買了。 一切都在那裡。

結他之愛。

自從去年我看到我的夥伴們彈結他後，我就深深地迷上了結他作為一種樂器，看著他們彈得那麼漂亮，我更想練習結他，我爸爸發現了我的興趣，給我買了一把結他。 那時，我把所有的精力都投入到練習結他和尋求最高水平上。

一開始，我從練習指法開始——也就是說，練習每個手指管理的琴弦。 教我的表弟給我寫了一首指法譜，讓我耐心練習，提高速度，當然，我全身心地投入到結他訓練中！ 經過乙個多星期的苦練，指法練習基本完成，速度快到讓人聽不到琴弦的聲音！

接下來，我將學習如何按下和弦。 哥哥教我看書，從書本上畫出和弦記譜法練習，他鄭重其事地對我說"要想練好和弦，就要吃苦不怕痛，很多結他愛好者被痛嚇倒了，半途而廢，所以一定要克服困難！

從那時起，我一直專注於學習和教授弦樂。

一半"我學得越多，我就越努力，手指彷彿像刀子一樣觸碰琴弦，我真想放棄結他，但又愛不釋手，彷彿它對我說："不要放棄！ 你要堅持，不要看不起別人！

我認為："我也會做別人能做的事，既然老天爺不讓我放棄，我就繼續學習！ "於是，我再次專心學習，克服了所有的痛苦，以驚人的毅力堅持到了最後。

終於，皇帝得到了回報，我終於練起了結他。

嘿，讓我們有同樣的疾病，我正在尋找乙個六單元的總結。

用你自己的大腦！ 我還是要被別人教，沒用！！

對不起，我們還沒有起床。