看完《永雪》有什麼啟示。

永雪選自《天下說新詞》。

《永學》原文。

謝夫人在寒雪天聚一堂，和孩子們談義。 雪突然飄落，眾人高興地說：“雪是什麼樣子的？

胡兒哥說：“撒鹽和空氣的區別可以模仿。 兄女倆說：

如果柳絮不是被風吹起的。 龔笑了。 也就是說，大哥沒有女兒，左王寧將軍的妻子也是。

“Yongxue”的翻譯。

在乙個寒冷的大雪天，謝夫人召集家人，向他的兒侄們講解這些詩。 不一會兒，雪就開始下得很大，太傅高興地說：“這大雪是什麼樣子的？

他哥哥的大兒子胡兒說：“這就像在空氣中撒鹽一樣。 他哥哥的女兒說

不如比較一下把柳絮吹得滿天朝天的款式。 太傅開心地笑了起來。 她是謝太傅大哥武夷的女兒，左王凝之將軍的妻子。

本文通過寫永雪，展現了謝道雲的智慧和傑出的才華。

是不是“雪的樣子，撒鹽就能模仿空氣中的差異，柳絮不會因為風而揚起”。

從《天下新語》開始，通過謝家子女永雪的故事，展現了謝道雲的文才和才智，也透露出一種家庭生活的優雅與文化傳承，啟發我們說明天才也有良好的成長環境。 希望對你有所幫助。

啟示：我們應該向文章的女主人公學習，她具有溫柔的特點，突出了中國女性的古典美。 本文塑造了鮮明的謝道雲形象，乙個聰明才智的女人，具有很高的思想和審美價值。

作者簡介：劉一清，南宋著名作家。 鵬城人（今江蘇徐州）。

宋宗，武帝攻打臨川王。 官去上衢州刺客史，巡撫加了福義三師的開門。 文章通過對謝道雲的風度描寫，對他身份的補充描寫，讚揚了謝道雲的文學才華，也正因為如此，才流傳千古，成為一則好故事。

在後世，文學界出現了許多同名同名的詩歌，並一起流傳下來。

原文：謝寒雪夫人白天聚一堂，和孩子們談起了**義。 大雪突然飄落，市民高興地說：

雪是什麼樣子的？ "胡兒哥說："可以模擬在空氣中撒鹽。

兄女倆說："如果柳絮不是被風吹起的。 "龔笑了。

也就是說，大哥沒有女兒，左王寧將軍的妻子也是。

冬天的乙個下雪天，謝夫人把兒侄們召集在一起，和他們聊起了詩歌。 過了一會兒，雪下得很大，太傅很開心的說道"飄的雪是什麼樣子的？

他哥哥的長子（Sheerang）說："在空氣中撒鹽幾乎是可比的。 "他另乙個兄弟的女兒說

最好將柳絮比作隨風飛翔。 "謝夫人聽了，開心地笑了起來。 她（謝道雲）是謝無一的女兒，謝太福的大哥，左王凝之將軍的妻子。

永雪：可見謝道雲的智慧和才華。

黃婉橋說得對：人的思維不能侷限於固定的格式，要從多個角度看問題去探索問題，分析問題，這套用到你的學習中就是開啟你的思維，用你的大腦，你在思考問題的時候不妨換個角度。

《永學》講述了晉代著名文藝世家謝家的乙個故事，在一次家庭聚會中，謝道雲對永旭展現了才華。

《永學》原文。

謝夫人在寒雪天聚一堂，和孩子們談義。 雪突然飄落，眾人高興地說：“雪是什麼樣子的？

胡兒哥說：“撒鹽和空氣的區別可以模仿。 兄女倆說：

如果柳絮不是被風吹起的。 龔笑了。 也就是說，大哥沒有女兒，左王寧將軍的妻子也是。

“Yongxue”的翻譯。

在乙個寒冷的大雪天，謝夫人把家人聚在一起，和兒侄們聊詩。 忽然，雪下得很緊，太傅高興地說：“這大雪是什麼樣子的？

他哥哥的大兒子胡兒說：“這就像在空氣中撒鹽一樣。 他哥哥的女兒道雲說

不如比較一下把柳絮吹得滿天朝天的款式。 太傅開心地笑了起來。 （那個女孩）道雲是太傅的大哥。

《永雪》簡明扼要地勾勒出風雪吹來的下雪天，以及謝家兒女當場寫詩、永雪的場景，展現了古老家族文化生活的輕鬆和諧的畫面。 文章通過對謝道雲風度的描寫和對他身份的補充描寫，讚美了謝道雲的文學才華。

主要思想是構成文章內容的兩個基本要素之一，主題是文章的“靈魂”和“段落的指揮官”。 文章所謂“主題”，又稱文章主題，是指通過有組織的文字表達文章的目的，可以反映作者的某些思想、觀點和傾向。

1.標題提示方法是從文章的標題中窺視文章的中心主題。

2.開頭和結尾的歸納法是從文章的第一段總結文章的中心主題。

3.段落串聯法：即總結每段的中心句，總結文章的中心主題。

4.重複是中心方法：即禪宗小組從文字中重複的單詞和句子中發現文章的中心主題。