老師說我的語文基礎不好，語文基礎很差怎麼辦？

1、學好課本知識。 教科書知識是語言的基礎，只有打好基礎，才能學得更好。 很多同學認為，只要在課堂上專心講課，認真做筆記，課後認真完成作業，有意識地複習，就能提高成績。

實際上，這還不夠。 學習最重要的階段是預覽。 也就是說，在老師開課之前，你要自己學習課文，盡量用所學到的知識和方法，主動解決你能解決的問題，把你不懂的問題寫下來，在課堂上和老師同學一起學習討論。

教科書應該反覆閱讀，直到他們徹底理解問題所在。 為了鞏固知識，最好在課後做一些練習，這樣知識會更牢固地掌握。 這樣，不僅學習效果好，而且學習能力得到培養。

2.注意課外積累。 知識就像海洋，教科書上的知識只是海上的波浪，遠遠不能滿足我們的需求，所以適當的課外閱讀是非常必要的。 進入緊張學習階段，我們不可能有大量的空閒時間閱讀，所以在閱讀時要有選擇性。

要廣泛閱讀各種書籍、報紙和雜誌，從電視、廣播和網際網絡上獲取資訊，並有條不紊地做筆記。 要關心社會生活，了解社會動態，思想不斷進步。 這不僅能讓我們積累更多的知識，也能豐富我們的生活。

3.加強寫作訓練。 我們語言學習最重要的目的之一就是寫作。 提高你的寫作技巧從一點一點開始。

課外積累是寫作的基礎，最好學會仔細閱讀文章，最好記住精彩的文章。 如果你的肚子是空的，你就寫不出一篇好文章。 此外，注意觀察生活，感受生活，堅持不懈地寫日記，寫有感情的作文，都是幫助我們寫好作文的有效方法。

書面作文要反覆修改，也可以諮詢老師和同學的意見，不斷改進。

事實上，最直接的事情是閱讀文書工作。 優秀的滿分作文什麼的......如果你多讀書，你會發現，寫一篇高分的作文並不難，但要寫一篇有真情實感的好作文，就更難了。但我們不在乎我們是否只需要分數......我建議讀一些散文......因為很多高中作文閱讀都使用散文......然後，特別是在五四運動期間，有很多文章，而且質量非常好......比如，朱子清、梁士秋、沈從文、王增琪......到現在，周國平、石鐵生、於秋雨等......能選擇故事的散文不難看......就我個人而言，我喜歡他們是因為莫名其妙的動力感......如果無事可做，也可以多讀唐詩賞識。對今後學習中國古代和古代詩歌非常有益。

多讀書真的很有效。 是真的。 慢慢地讓你看到越來越多的寫論文的材料。

我認為積累並不一定能學到一門好的語言，我認為如果你學會觀察你周圍的微妙事物，自然地寫作就會很好

初中的語文學習與小學的語文學習有很大不同，主要表現在以下幾個方面：

1.初級漢語簡單易懂，而在初中，你需要深入閱讀，這樣你才能理解大致的概念。

2.文章的長度由小變大，文章的材質變得更加廣泛，開始從表面移動到表面，這需要了解。

3.小學講的是背誦，初中講的不僅是背誦，更是理解意思。 現代詩歌、外國名著、課外古典漢語的閱讀理解也是乙個新難度。

4.小學作文就是把事情講清楚，描述得生動，用一些簡單的修辭。 初中作文需要有自己的想法，靈活運用好的寫作技巧。

5.要轉變學習態度，初中要多讀書、多讀書、多背誦、多積累、多寫，養成學習中文的好習慣。

面對這樣的變化，初中生要想學好中文，必須做到以下幾點：

3.注重積累的力量，善於總結，充分利用分散的時間。 對於初中漢語，我們千萬不要低估每天的積累和學習，多做一些關於文言文閱讀的問題。

4.除了提高課堂學習效率外，課外語言輔導也是檢查和填補空白的好方法。 初中語文輔導的優秀一直比較有名氣，名校老師有趣又通俗易懂，可以去校園免費試用。

學會充分利用你的時間。

1.每天在上學和放學的路上可以背一些東西，不用背太多，但一定要背2個不要浪費早讀書、早吃飯、聊天什麼的，或者等到第三節課結束

買節選，厚一點，平時多讀書，多做積累，文學雜誌好，但寫散文的作用更大。

4.你不需要花太多時間練習閱讀，因為初中大家的閱讀水平都差不多，拼寫是基礎和作文，課堂上認真聽老師講課，跟著老師的思路走。

5.諸如口頭交流和綜合活動等問題可以在網際網絡上搜尋。

1. 制定計畫：

要制定詳細的計畫，把每天要複習的每個科目的內容詳細畫出來，每天給自己一定的複習任務，同時制定一定的複習保障措施，如果任務沒有完成，對自己有什麼樣的懲罰措施。 要制定複習計畫，您必須從自己的學習現實開始。 每個人都有自己的學習特點，對於複習，我們應該根據自己的學習特點，如果我們缺乏科學，在制定計畫的時候，我們應該多花點時間在自己的弱科目上，在某一門科目上他們的成績還不錯，我們應該少花一點時間，爭取更多的時間複習自己的弱科目。

2.仔細閱讀教科書

現在的孩子大多比較浮躁，沒有看課本的習慣。 其實所有的考試都離不開課本知識，所以複習的時候一定要把課本看一遍，反覆讀，細節很重要，一定要很仔細地讀，最好是大聲朗讀，這樣一來，一些細節就會不經意間記住。 看完之後，你應該能夠對本章的內容有乙個清晰的認識，用自己的方式構建乙個知識框架，並能夠根據框架重複本章的內容。

這樣，書本知識就可以作為乙個整體來掌握。 把書本知識作為乙個整體來把握，有利於我們對試卷中的一些基礎問題有巨集觀的把握，能從多個角度理解和把握試卷中的問答題，從而達到答題的嚴謹性。

3.審查要科學。

複習也是一門科學，複習時要注意重複、系統化、理解，學會嘗試回憶，學會統籌安排等。

根據人腦的記憶特點，我們在複習的時候，不應該希望通過一次複習就能掌握書本的基本知識，一般認為人至少需要六到七遍才能完全掌握某種知識，所以不可能希望通過一次複習就能掌握書本知識。

記憶是建立在理解的基礎上的，當我們感覺到某件事時，我們無法理解它，只有當我們理解了某件事時，我們才能更深入地感受它。 例如，當我們學習數學時，我們是否想過為什麼我們選擇四個數學例子而不是八個，這四個問題中的每乙個都有什麼特點？ 什麼是典型的？

他們有什麼共同點？ 當我們在複習的時候，我們越想，我們就越能理解這本書，我們就越能掌握知識。

記憶是乙個複雜的過程，複習的時候，我們不能只是盯著書看，我們讀完一本書後，就應該抬起頭來，好好思考，試著回憶一下，看看我們是否記得剛才讀過的書的內容，是否理解了。 你也可以張開嘴，大聲對自己說話，只要你能說出知識點，就說明你已經記住了。 所以，在複習的過程中，我們是大腦運轉最快的時期。

語言不僅要靠平常的積累，更要打好基礎。 閱讀中文教科書時，一定要做到“三到”：眼、手、心。

看：要讀一本書，你必須看得清楚。 雖然現在要求學生提高閱讀速度，但你也需要清楚地閱讀書中的單詞。 如果您遇到乙個單詞或乙個您不理解的新單詞，您也可以在字典或詞典中查詢它。

手到：當你遇到乙個新詞時，你不僅要理解它的意思，還要懂得如何寫它。 看書時，你應該動動手，在桌面上寫下你不熟悉的單詞。

心：這個要求是最重要的。 不管前兩個要求做得有多好，如果不把它們放在心上，到頭來都是乙個竹筐---什麼都沒有。 所以你必須背誦它。

此外，你也可以問班上誰的中文成績比較好，問他們是怎麼學中文的，把自己的方法寫下來供自己參考。 不要自己著急，因為提高成績不是一兩天的事情，而是：有志者事竟成。

語言基礎差是乙個大問題，包括基礎知識差、閱讀能力差、寫作基礎差等方面，要分開對待，分開把握。 閱讀基礎差，做起來比較困難，這是能力問題，也有一點天賦，而且後天的訓練也能有效，寫作會比較讀寫，沒有比這更好的辦法了。 你看到你屬於哪裡，然後專注於它。

首先，我們一定要多讀書，俗話說，把書讀一百遍，它的意義就是自知，這裡的書就是讀一百遍，不是說死書，就是讀死書，而是多讀書，因為不同書裡介紹的知識大同小異，比如你看的**， 公升級流程和系統流程，本質上沒有區別;

然後是更多的寫作，俗話說，好的記憶力不如壞的筆，在閱讀重要知識的過程中要寫下來，人腦的記憶是有時間的，你只要記住它，然後很快就忘記了，所以你需要有乙個地方幫忙儲存它;

最後，多想，如果要記住的知識點多，就需要多想，然後總結完善自己的筆記，才能突破原有的境界。

房東您好，初中中文並不比高中中文好，思維其實很差，說白了，只要死記硬背，平時認真聽課，不需要看太多內容，認真聽課的時候可以買一本資源書，既有課文又有練習題， 古文不是很長，背著要背誦，平時比較注重積累，買一些中文雜誌看看，培養自己的文學趣味。

多讀書，多練習，多做練習本，如果你不明白什麼，就問問題。

在老師的指導下。 如果老師沒有向你解釋，你可以再問老師。 老師會給你詳細的解釋。

以前英語不好，基本上每次考試都不及格。 但這次我問老師，我今年的英語100，去年的英語也是100，還有。 一看到卷軸，我就想起了老師的話。

經常閱讀，注意一些可以收穫的東西，隨著時間的推移，你會發現你的文字更好。 我不會寫作文，我可以抄一些好句子，多抄一些，我寫的時候有話要說，我身邊有乙個人就是乙個例子，我一開始不會寫，我不會寫字，老師介紹這個方法抄別人的作文，後來我發現我寫考試的時候停不下來。 多寫一些關於詩歌的文章。

奇蹟。 在基礎知識方面，我平時記得要注意積累，發音、成語、病句等都可以在後面提到。 現在考試都是討論，模板集是鐵定的，如果肚子無話可說，這是事實。

相信你能做到。

找出中文試卷裡有什麼樣的題目，然後多做這樣的題目。 你還需要找人輔導你，僅此而已。

說到語言不好，我當時和你一樣，然後天天看金庸先生的武功，然後作文的水平真的不是一般高，你可以試試。

首先，閱讀更多內容。

把一本書讀上一百遍，它的意義就會不言而喻“，多讀書，通過閱讀一些文學名著，或者報紙雜誌，可以培養語言感，還可以學到很多文學知識，以及一些新鮮有趣的觀點。 閱讀在當前語言考試中佔很大比例。

不僅有中國古典讀物，還有科技文學、散文讀物等。 在課堂上培養所有這些能力是不可能的，你只能依靠課外努力。 培養你對知識和書籍的渴望。

第二，更多的支援。

背誦是提高語言能力不可或缺的重要手段。 古人說：你熟悉三百首唐詩，就不能吟誦詩。

這裡的“熟悉”一詞的意思是能夠背誦它。 因此，中華人民共和國教育部提出了新的要求，出版了小學生古詩80首，中學生古詩200首。

這充分說明了記憶在語言學習中的重要性。 《課程標準》要求古詩必須完成背誦。 此外，我還要背一些現代漢語。

目前，許多出版物都適合學生閱讀，如《讀本》、《漢文文摘》、《散文》等。

第三，多寫點。

在寫作方面，除了完成老師布置的作文外，可以適當地記日記和每週日記，也可以寫一些小作文和評論來鍛鍊自己的寫作能力，久而久之，你會寫得越來越順利。

這個時候，記住的東西會有很大的不同。 例如，背誦的名言、歌詞、古詩等，用於乙個目的; 在文章的結構上，你也可以從一篇已經背下來的好文章的結構中學習。