張尚英的草書知識，張尚英的草書翻譯

瘋狂。 “胡”在古典漢語中是“他”和“習”的同義詞，相當於“為什麼”。 上面的“胡沒有早點問”，就是他為什麼不早點說。 還有，“胡不吃”，意思是為什麼不吃; “胡不言”，意思是為什麼不說話。

源語言。 張成祥是一本好書，但他不行。 當時，大家都笑了。

總理也很自信。 一天拿到一句話，要筆寫一本書，龍蛇在紙上飛來飛去。 讓侄子記錄下來。

當海浪處於危險之中時，侄子突然停了下來。 執事問道："這是怎麼？

丞相早就熟悉了，他自己也不認識。 批評他的侄子說："如虎沒有早問，讓虞忘了這件事。

翻譯。 張成祥喜歡寫草書（草書），但很不整潔。 人們嘲笑他，但他不這麼認為。

有一次，他忽然得到一句好話，急忙要筆墨狠狠地寫，字很草率，紙上滿是紙。 他立即請他的侄子抄錄這些經文。 侄子抄了奇怪的筆跡，心裡不解，於是停下筆，問張承祥在讀什麼字。

張承祥仔細辨認了很久，卻不認自己寫的是什麼，就罵了侄子一頓，說：“你怎麼不早點問我，現在我忘了。 ”

文學語言知識。 瘋狂。 “胡”在古典漢語中是“他”和“習”的同義詞，相當於“為什麼”。 上面的“胡沒有早問”的意思是他為什麼不早問。 還有，“胡不吃”，意思是為什麼不吃; “胡不言”，意思是為什麼不說話。

原因。 大部分漢字都是寫給別人看的，別人怎麼看草書、不規範呢？

翻譯。 張承祥喜歡寫草書，但不好看，當時有人嘲笑他，程承祥對此很淡定。 有一次，當他得到乙個好句子時，他拿起一支筆，迅速地把它寫下來，整張紙飛舞起來。

他讓侄子抄，當他來到書法筆跡怪異的地方時，侄子茫然地停了下來，拿起他寫的紙，問他：“這是什麼？ 丞相認真看了半天，也不知道，就責怪侄子

你為什麼不早點問？ 以至於我忘記了我寫了什麼。 ”

源語言。 張成擅長草書，但不行。 當時，大家都笑了。

總理也很自信。 一天拿到一句話，要筆寫一本書，龍蛇在紙上飛來飛去。 讓侄子記錄下來。

當海浪處於危險之中時，侄子突然停了下來。 執事問：“這是什麼？

丞相早就熟悉了，他自己也不認識。 批評侄子說：“如虎沒早點問。

到遺忘的殘餘。 ”

3 宋朝的張尚瀛，丞相之位，都喜歡寫草書（草書），但很不整潔。 人們嘲笑他，但他不這麼認為。 有一次，他忽然得到一句好話，急忙要筆墨狠狠地寫，字很草率，寫滿了紙。

他立即請他的侄子抄錄這些經文。 侄子抄了那些奇怪的筆跡，心裡不解，於是停下筆，問張成祥：“這是什麼字？

張承祥仔細辨認了半天，卻不認自己寫的是什麼，就罵侄子說：“你怎麼不早點問我，讓我忘了。 侄子心想

世上竟然有人寫出這樣的“草書”，真是苦澀！

宋章尚英，丞相，喜歡草書，但行不通。 當時大家都嘲笑它，但它也是免費的。 有一天吟誦詩句，要筆一書，滿滿的紙龍蛇飛舞。

讓侄子記錄下來。 侄子記錄到危險的地方，突然停了下來，問執事：“這是什麼詞？

丞相早就熟悉了，他自己也不認識，就批評侄子說：“不早問就忘了。 “我的侄子自言自語：

世界上有這樣的“草書”作家，他們正在受苦！

（1）老年人：愛草書的普通人。

2）龍蛇飛：描述潦草的文字。

3）波浪危險：筆觸曲折的地方。

4）無知：迷茫的表情。

5）熟悉度：仔細看。

6）批評：責罵。

8）胡：和“他”一樣，為什麼。

8） 俞敏洪：我。

9）製作：讓，傳送。

10） 保持：保持。

11） 這樣：這樣。

12）記錄：影印，影印。

13） To：到。

14）好：喜好，愛好。

1. 亂塗亂畫和不規範的寫作會造成誤導。

2、如果犯了還損的錯誤，就不能推卸禪神的責任。