本文討論了關鍵期理論對早期干預的意義

二戰後，由於戰爭對歐洲資本主義國家的極度削弱，為了維持政治權力，恢復生產力，解決民生問題，防止共產主義的滋生，包括美國在內的歐洲國家都採取了相應的應對政策，比如英國採取了一些類似於經濟國有化的政策，事實上， 這些政策一般是那些政策，例如加強國家對經濟的管制和控制。此外，美國對歐洲的經濟援助，特別是對希臘和土耳其的經濟援助（貧瘠的經濟衰退是共產主義的溫床），阻止了這兩個國家落入蘇聯之手。 其實原理很簡單，如果乙個家裡有三個兄弟，他們三個都有工作和收入**，二哥和三哥開店，三方相對獨立自由，個人控制自己的收支。

結果，一場大火突然燒了起來，店鋪被燒毀了，現在只有大哥有經濟收入，家裡也變得一貧如洗。 這個時候，如果大哥親自控制自己的收支，不關心兩個弟弟，那麼估計他們要餓死了，如果這個時候有外人挑釁，他們覺得起來造反總比餓死要好。 所以，大哥怕弟弟造反，就借錢養弟弟。

只要你理解了這個動機，你就能記住監管的內容和方式。 您可以在維基百科上檢視具體內容和方法。 如果斷章取義死記硬背不能扎扎實實學，還是要了解人類歷史演進的規律。

啟示是早期教育的重要性。

事實上，關鍵時期。 分為生理臨界期和心理臨界期。 對生理學關鍵期的研究可以追溯到植物學的研究，也稱為敏感期。

對心理批判期的研究始於勞倫茲，他通過對動物早期心理學的研究來說明心理批判期的存在。 你見過他的那個**嗎？ 他身後是一群鴨子......

此外，中文名稱是音譯的，沒有嚴格的要求。

心理危急期是由奧地利動物學家洛倫茲提出的。 洛倫茲用家禽雛雞做實驗，通過研究發現，雛雞出生後10到16個小時，是認出母雞的關鍵時刻，如果在這段時間裡，雛雞出殼的第一眼是人，那麼它就會把人當成媽媽，而且會一輩子不變。 因此，洛倫茲認為，個體烙印的現象只能發生在個體生命中短暫的“關鍵時期”，而個體在這一時期烙印的物件可以使個體接近並偏愛他，並且不會被遺忘，從而形成對他的永久依戀。

你不妨去醫院問問醫生，或者用手機諮詢。

戴上助聽器，盡可能多地聽到聲音，了解這個世界。