請幫我寫一篇關於我所獲得的東西的文章

我獲得了自信。

一位哲學家曾經說過：“自信是成功的一半。 兩年前，一件事情給了我信心，讓我不再害怕！

我的同學們看著我，我很緊張。 “我的文筆不是很好，如果我在同學面前自欺欺人，那就完蛋了。 我猶豫了。

在學生們的催促下。 我不得不慢慢地站起來，離開座位，慢慢地走到講台上，但不知怎的，我的腿感覺像是灌了鉛，每一步都感覺非常困難。 “時間就像一支箭......我低聲說了一句，此時的心情用緊張來形容。

第一次，我不認為 1 分鐘是 60 秒; 我第一次覺得我的心快要跳出來了。 我說話變慢了，聲音也變小了。 但我什麼也做不了。

你為什麼不寫得更好？ 為什麼不能大聲一點？ “問號出現在我的腦海中。

最後，宣讀了第一段。

寫得好！ 老師對我笑了笑，同學們羨慕地看了我一眼。 我簡直不敢相信眼前發生的事情。

我的作文能得到老師的表揚，真是太神奇了！ 老師的話就像一股暖流湧入我的心，為我注入了無限的動力，讓我立刻有了自信。 右！

我是最棒的！ 我的聲音不自覺地放開了，從小小的“應付”到大聲朗讀，語調也隨著文章的情節而柔和。 剛才的煩惱都打消了，緊縮的眉頭不經意間舒展了一下，全身感覺輕鬆了許多，心情也變得無比興奮！

寫作思路：可以寫自己的學習收穫，比如學習計算數學題、學習背誦古詩等，也可以寫家庭生活中的收穫，比如學會幫媽媽洗碗、學會照料花草、學會種菜等。

文字：<>

太好了，太好了！ 我高興地哭了起來。 因為我種了精心管理的蔬菜和果樹：蘋果、山楂、大白菜、油菜......這一切都是令人欣慰的。 在這個美麗的季節裡，我收穫了一塊幸福。

我稱我種植的蔬菜和水果為“寶貝”。 為了防止狗狗啃我的“寶貝”，我特意為蔬菜搭建了柳條“小屋”。

別看我現在，但你知道我經歷了多少起起落落嗎？ 讓我告訴你：首先是種子風波。

那天，我種完種子，就去拿水壺澆水，拿著水壺一出門就驚呆了。 我在哪裡種下種子？ 我左顧右盼尋找線索，啊......找到了，幸好我把小木棍留在那裡挖土，看看我有多粗心。

像這樣的事情還有很多！ 例如，我的狗，我必須注意他會損壞我的幼苗。 後來，在父親的幫助下，我在小菜園裡蓋了個小籬笆，我的幼苗終於安全了。

經過我精心澆水和施肥，我的蔬菜和水果終於收穫了。 吃著自己種的水果和蔬菜，心裡有一種說不出的喜悅。 哪裡有勞動，哪裡就有收穫; 哪裡有收穫，哪裡就有幸福。

昨天他們還在戰鬥，但今天他們不得不分道揚鑣。 感嘆時光荏苒，卻更不捨。 回顧這六年快樂的歲月，收穫了很多，也學到了很多......收穫知識 – 在學校裡，每位老師每天都在不知疲倦地教我們知識。

我們深吸知識的海洋。 從簡單的加減法到深奧的數學問題; 從簡單的識字到背誦長篇課文; 從字母表到英語會話......讓我從乙個無知的孩子變成乙個十幾歲的孩子。 讓我知道數學的奧秘，中文的豐富，英語的樂趣。

我漸漸愛上了老師的課堂，喜歡上了上學。 正是這些拓寬了我的視野，培養了我的情操，增加了我的知識。 從：

散文集收穫友情——這六年裡，我永遠不會忘記的是與朋友的深厚友誼，每當我想起他們，心中總有一種溫暖的感覺。 友誼教會了我理解、體貼、寬容和善良。 我發現我已經長大了，不再像小孩子那樣無憂無慮了。

我受不了他們，我不想分開，我不想結識新朋友，我不想結識新老師，我只想活在開始。

我很高興。

暑假期間，媽媽帶著我和大表哥、二表哥回到鄉下老家體驗鄉村生活。

我們一到老家，爺爺就帶我們進屋，拿出美味的水果給我們品嚐。 過了一會兒，我跑出中殿，去院子裡玩耍，我發現遠處山坡上站著大樹，像士兵一樣守衛著森林。

第二天，哥哥和我們一起去放牛。 我和哥哥牽著牛走在前面，姐姐們跟在後面。 下了山，我們來到了一條小河邊，河水清澈見底，小魚游來游去。

我們非常高興，開始抓魚和螃蟹，沒有人關心牛去了哪裡。 沒過多久，哥哥就抓到了很多螃蟹，但我和姐姐們膽小怕事，一抓到螃蟹，就把我們嚇壞了，把它扔到遠處。 正當我們玩得開心的時候，我們突然想起那頭牛還在山坡上，於是我們趕緊過去，牛已經不見了。

我們焦急得像火鍋上的螞蟻，心想：要是丟了牛，回去肯定挨揍！ 我們中的一些人......在樹林裡，在溪邊，在山坡上我到處找，還是找不到。

就在大家焦急的時候，哥哥想出了乙個好主意，只見他爬上一棵參天大樹四處張望，最後只見一條牛尾巴在草叢中甩動，他喊道：“牛在哪裡，牛.......在哪裡”“我們跑過去一看是我們的牛，大家都松了一口氣。 我們牽著牛，高高興興地回家了。

這次下鄉之行，我體會到一種從未體驗過的幸福，一種農村孩子獨有的幸福。