在參加GRE強化課程之前,老師是否必須記住GRE單詞?

發布 教育 2024-04-23
5個回答
  1. 匿名使用者2024-02-08

    要準備GRE,名師的課程是必須的,但是詞彙準備和名師課程並不是孤立的,在前期時間充裕的情況下,可以在個別月初的幾個月積累詞彙,然後開始課程學習,這是乙個比較常規的過程, 如果你的準備時間很緊,你需要同時進行,兩者並不矛盾。

    GRE課程鏈結。

  2. 匿名使用者2024-02-07

    詞彙和語法是學習好英語的基礎。 如果你記住了單詞,花一些時間系統地學習和研究語法,解決閱讀時間難句的問題,你的英語成績肯定會有很大的提高。

    要記住單詞,可以考慮“抽認卡”的方法。 與書中一頁上的單詞不同,在使用抽認卡時,因為它是單詞卡,使用者非常清楚哪些單詞是熟悉的,哪些單詞需要記住,哪些單詞完全不令人印象深刻。 分類時,對熟悉的詞會有成就感,對不熟悉的詞會有一定的責任感和征服和掌握的慾望。

    把熟悉的放在一邊,偶爾看一看,經常把不熟悉的拿出來多背,經過一段時間,比如兩三個月,你就會熟悉所有這些單詞。 如果你對這個過程感興趣並有毅力,你最終會得到很大的成就感和高分。

    記住單詞的關鍵是有計畫地重複它們。

    當你開始準備GRE時,你會有大約6000-8000個新單詞,分為n個部分,每份120-200個單詞,可以相對順利和方便地記憶和複習。

    測試你的記憶力很容易。 看到詞語,熟悉的,結束; 如果你不熟悉它,把它翻過來,看看背面的解釋,以鞏固你的記憶。 依此類推。 您可以自己檢查記憶效果,也可以與朋友一起檢查。

    使用書籍時,還涵蓋了記憶單詞的意義,使用卡片也消除了附近單詞的記憶干擾。 乙個完整的亂序版本。

    可以根據他們對單詞的掌握程度和熟練程度對它們進行任意分類和排序。 不同類別的單詞有不同的審查時間和頻率,可以有效利用寶貴的時間。

    背誦單詞時,不建議在全部背誦後再複習,而是在背誦過程中複習之前的單詞。 否則,念完就可能過了n天,不會有第一次背誦的印象。

    把水燒到80度後,再去晾乾別的東西,那麼水就涼了,想喝的時候還要重新開始整個過程,無異於浪費寶貴的時間和精力。

    在一段時間內重複足夠多的次數,並在閱讀和寫作中加強它,可以產生堅實的記憶力。

    冷水,火燒開後,即使過了一會兒冷卻,只要稍微加熱一下,就可以喝了。 背誦單詞也是如此。

  3. 匿名使用者2024-02-06

    你不需要全部記住它們,這取決於你準備什麼樣的考試。 GRE代表研究生入學考試,是美國的研究生入學考試,由美國教育考試服務機構贊助,適用於除法律和商業以外的各個專業,是申請人在美國申請研究生院時必須具備的考試成績。 托福 (TOEFL) 是由教育考試服務中心 (ETS) 為申請學習或移民到英語國家的非英語人士舉辦的英語水平考試。

    嚴格來說,GRE題的範圍是美國人認可的主流詞彙(以MW-Merriam-Webster詞典為準),共計60000+,如果除去詞性轉換和不可能的單詞(如成語、俚語、行話)約20000個,其中最常用的單詞是4000到5000個單詞,基本相當於四級考試(CET4)的單詞數, 並且已經掌握了一般的英語基礎(注意,這 5,000 個單詞包括 a、an、the、i、you、he、she、they.... 這樣,按照 ETS 標準,準備 GRE 的字數永遠不會超過 15,000 字。 據統計,GRE單詞總數約為11,000個英語單詞,這也是成功完成研究生院的必要條件,儘管比較文學和歷史等人文學科可能要求更高。

    托福詞彙沒有明確的範圍或數量,但對於中國學生來說,超過 8,000 個詞彙被認為是參加托福考試的基本要求。 但是,要獲得高分,通常需要更高的詞彙基礎。

    注意:一定要用科學的方法記憶詞彙,不要半途而廢。

  4. 匿名使用者2024-02-05

    一遇到單詞就盡量背誦,沒有必要細分TOEFL GRE詞彙。

  5. 匿名使用者2024-02-04

    不要一味拿著字本刷字,一定要結合題目,有本事,可以提前去北京新東方的GRE課程。

    背誦單詞的另乙個值得注意的地方是,不要盲目地拿著單詞書刷單詞。 在背誦了一兩次並對單詞有一定的印象後,一定要把問題結合起來。 事實是,很多學生在面對幾種含義時,基本上只會選擇第一種含義,或者最容易記住的意思。

    然而,這個含義並不一定意味著它實際上會被檢查。 即使你確實記住了多種含義,最重要的能力是知道多義詞何時以及哪種含義。 例如,承諾、***、彎伏筆、未來等含義。

    學生不僅需要能夠記住這三個含義,還需要能夠快速確定實際句子中的含義。 這種能力來自於做題,通過在實際考試中看到,承諾的意思用在什麼場合,我們才能真正理解這個詞:做“未來”的承諾是乙個名詞; “伏筆”的承諾是乙個動詞,傳送動作的人應該是一物; “保證”的承諾是乙個動詞,傳送行動的人應該是乙個人。

    這些能力不是一本簡單的詞彙書做不到的,我們在經歷的時候不會去想它,只有把它與特定的語境結合起來,我們才能體會到它。 而且,詞彙書中很多詞在中文翻譯中不合適,會對題目產生負面影響,這時,一定要選擇通過做題來挑出這類詞,而是記住它的英文同義詞定義。 例如,“任意”一詞通常被翻譯為“任意”,但在考試中,它是隨機的同義詞。

    但是,我們怎麼知道哪個詞的中文翻譯不準確呢?

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