外國對教育的批評是什麼？

當你被誇獎的時候，你的心裡就會有一種甜蜜的味道，這個時候想到的人，大多是比你強的人。 而當你被批評的時候，你心裡一定有一種不安的感覺，這個時候你經常會想到那些比你更落後的人。

表揚使人變得更好，而批評往往使人落後。 然而，我們的傳統教育往往被批評所主導。 無論是在學校、家庭、工作、社會。

我在學校聽到最多的是你上課聽得不好，現在什麼都不懂，就說你有多傻！ 在家裡，父母總是誇別人家的孩子學習這麼好，你為什麼去？ 後來老婆說，人家老公都是好冰雹，鬧事源頭有前途，你真沒用！

在單位裡，領導說這麼簡單的事情你處理不了，要不要有用？ 社會上，朋友說那些以前的同學和朋友都這麼厲害，我們跟不上這種情況！

過去，我們總說打就是接吻，罵就是愛，批評是為了自己好。 其實，挫折的教育往往讓我們越來越自卑，我們的精神也越來越壓抑！ 它還會影響學習、工作和生活。

慢慢地變得滿腹怨言，推卸責任，拖累別人，甚至做出傷害別人和自己的事情！

我們必須促進鼓勵教育！ 鼓勵和教育孩子發現自己的長處，增強每個學生的自信心。 學會寬容，寬容，在家裡彼此相愛。

在單位裡齊心協力，互相幫助提高。 在社交交友源流快樂娛樂！ 這樣，我們才能形成積極樂觀的心態，我們的生活會更有活力，更美好！ 以前。

《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條明確規定，毆打他人或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰金;情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。 毆打、傷害殘疾人、孕婦、14歲以下、60歲以上的，處十日以上十五日以下拘留，並處500元以上1000元以下罰款。 按照你說的，派出所的做法明顯不對，建議向上級公安機關舉報，拒不處理的，就向檢察院失職局舉報。

<>“批評教育方式，你用得對嗎？

當孩子犯錯，表現不佳時，父母首先想到的就是批評教育。

在批評教育時，請記住 4 個注意事項：

1.不要在公共場合批評金合歡凳子。

教育的目的不是讓孩子難看、難堪，而是希望孩子能改正錯誤，這樣順序就不能顛倒過來。 孩子的自尊心很強，必須注意保持他的自尊心。

2.引導森，而不是對人。

批評孩子時，請按原樣對待，不要翻閱舊賬或其他東西，否則不會記住任何錯誤。 在表達觀點時，父母應該在同一頁面上。 不要唱紅臉白臉，這樣批評才能有效，粗俗能讓孩子認真檢討自己的錯誤。

3.保護你的自我價值。

雖然孩子做錯了什麼，但不能和孩子自己有關。

比如，因為孩子考試不及格，爸爸媽媽不該把他定義為問題孩子，行為應該和別人分開，讓孩子可以搬凳子變得更好。

4.安撫孩子的情緒。

讓孩子明白，懲罰是因為他想讓他記住自己粗魯和誠實的錯誤，而不是不愛他; 犯錯也沒關係，如果你能識別並糾正錯誤，你仍然是乙個好孩子。

孟子說：“沒有規矩，就沒有圈子。 "在乙個家庭中，適當的批評是很重要的。

批判教育學的主要代表人物是鮑爾斯、金蒂斯、蘋果、布迪厄。

主要觀點是，教育是社會差異和對立的根源，教育在社會不平等的生產中，是再生產的主流地位，社會經濟意識形態和文化經濟結構，教育看似平等，但實際上服務於統治階級的利益，批判教育學強調運用科學觀點， 批判性思維來研究教育。批判性教學法應該揭示看似平等的東西，但實際上它是不平等的。

對教育的批評主要是指出錯誤、告誡錯誤、要求改正等等，以使被教育者符合教育的目的。

嚴格來說，批評教育只是一種教育方法，它與它的區別在於激勵教育、示範教育等等。

傳統教育，從遠處看，教育之祖孔子的教育方法主要包括：德育; 無階級教育（普及教育）; 個性化; 應用你所學的知識; 學與學（理論與實踐）; 而教育的目的是修身養性、報效國家，等等。

今天的教育基本上沒有超越孔子的教育思想，但今天的教育偏離了教育的目的，旨在為受教育者在未來獲得一條走出社會的好路。