你認為寓言的價值有多大？

寓言。 價值很大，它通過寓言的形式表達了乙個深刻的真理，使人們更容易接受。 兒童寓言一般是以動物為主角，兒童的接受度比較高，故事也比較簡單，孩子們潛移默化地學習這些簡單的道理。

至於那些寫給成年人的寓言，它們以彎筆的形式包含著作者想說的話，寓言似乎已經成為作者和讀者之間的橋梁。 因此，寓言是一種非常有意義的表達方式。 <>

我覺得很有價值，小時候讀過的寓言，至今還是給我很大的啟發，也能很快被孩子吸收理解，學到的知識是無價的。

麻雀雖小，卻擁有一切器官“，寓言言簡明扼要，能通過簡單的故事、平易近人的方式，讓人接受它所傳達的真相。 比如《農夫與蛇》教會了我“不能有害人之心，也不能有妨礙他人之心”; 就像《發芽長苗》一樣，它教會了我在生活和工作中不要太焦慮，要尊重客觀規律; 就像伊索寓言《狐狸與烏鴉》一樣，我被教導說“所有閃耀的東西不一定是金子，美麗的語言並不總是好的”等等。

寓言的價值還是挺大的，他不僅教給孩子一些道理和價值觀，還能給大人講一些值得學習的故事。 比如，鹿當馬的故事，不僅教會了孩子，也為當今社會的成年人提供了一些更發人深省的道理。

我覺得這個價值是挺大的，小時候聽媽媽講，自己讀故事，從中理解的意義一直被我們記住，很多時候當事情發生時，我腦子裡就會想到這些意思，告訴我們要不要做，陪著我們， 並產生深遠的影響。

我們所做的一切都可以和寓言裡的故事相提並論，比如我們身邊的人做錯了事，他不肯回頭，你不能直接說他，因為他現在就像一頭聽不進去你說的話的牛，這個時候用寓言裡的故事和他說話比較可以接受， 讓他能更直觀地看清是非。

所有的經歷，所有的故事，都有自己的價值，價值取決於你如何使用和看待它，它與故事本身無關。

這是基於個人的，有些人非常受寓言的啟發，因為他們認為寓言是他們動機的最大價值。

從小我就媽媽給我講《狼來了》的故事，告訴我不要說謊，否則如果你經常撒謊，就沒人再相信你了，現在我不撒謊了，同事們都叫我小呆（

使用別人的故事，通俗易懂。 它沒有傷害我周圍的任何人，但它充滿了諷刺意味。

通過一些通俗易懂的故事，人們可以了解到一些通俗易懂的道理。

我讀過很多寓言，如《死羊》《賽馬》《心愛的大象》《橡樹與蘆葦》《農夫與斧頭》《鐵鍋與陶罐》《口渴的烏鴉》等。

死羊補死，鷸和蛤打架，坐井看天，捂耳偷鈴，拔苗幫忙生長，精衛開墾，天天讚美父親，狐狸假老虎。

乙個年輕人找到智者：“老師，我認為我什麼都做不好。 沒有人重視我，我該怎麼辦？ ”

智者說：“我同情你的困境，但我幫不了你，因為我必須先處理我自己的問題。 如果你願意幫助我，我就能很快處理好我自己的問題，然後也許我能幫到你。 年輕人猶豫了一下，同意了。

於是，智者給了年輕人一枚戒指，說：“你去集市上賣掉它，因為我需要錢來償還我的債務。 你能拿回的錢越多越好，無論如何都不能少於1金幣。

當年輕人到達集市時，當他說戒指的最低價格不應低於1金幣時，集市上有人笑，有人說年輕人頭暈目眩，只有一位和藹的老太太告訴年輕人，他的要價太高了。 年輕人在集市上走來走去，到處兜售戒指，但沒有人願意給一枚金幣。

年輕人垂頭喪氣地回來了，智者笑著說：“你再去珠寶店，告訴珠寶商我想賣戒指，問他能付多少錢，但真的不要賣戒指，問完你就把戒指帶回來。 ”

珠寶商仔細看了看戒指，說：“告訴你的老師，如果他想賣掉戒指，我最多可以給他58個金幣。 “58金幣！

年輕人驚呼道。 珠寶商說：“如果你不著急，我可以給你70個金幣，但如果你趕時間，我會......擺脫它。”

年輕人興奮地跑回去，把所發生的一切告訴了智者。 智者將戒指放回手指上，笑著說：“你就像這枚戒指一樣，珍貴、獨一無二、獨一無二，只有專家才能真正判斷你的價值。

你怎麼能指望你生命中的任何人發現你的真正真相。 價值呢？ ”

的確，我們常常像年輕人一樣，渴望要求我們遇到的任何人證明我們的價值，根據他們的價值來判斷自己，但事實上，並不是所有人都能找到自己的價值。