就業社會調查報告怎麼寫，就業市場調研報告

面對這種嚴峻的形勢，大學生在調查過程中了解到，大學生也面臨著這一點，所以他們也在想很多辦法來解決這個難點，或者說是走出這個難點。 大致體現在職業資格證書的考試中。 目前，畢業後考職業資格證的大學生人數相當多，有的一次考試都沒有。

在調查過程中，我們發現很多同學能給我很多證書，不管和自己專業有沒有關係，只要能考，他都會考。 正如我們所了解到的，註冊會計師在會計、人力資源管理方面是乙個比較新的證書，還有秘書行業、物業管理等，隨著社會的發展，一些新興行業的資質更是搶手，因為大家都認為這是乙個新興行業，可能有更大的空間。

我們也發現了職業資格證的考試中存在一些問題，69名學員對此表示非常關注，認為該證在未來會有用，7名被調查者持反對態度，30名被調查者保留自己的意見，只有43名被調查者認為我拿到的證越多，我未來的就業道路就越寬。

在學生證書方面，我也了解到一些雇主，他們可能不一定看到你的證書，認為你有資格勝任這份工作。 他們中的大多數人認為你已經經過了一段時間的培訓，但這只是非常膚淺的，而為了獲得這個證書而進行的培訓並沒有對工作進行很深入的調查，雇主也有一定的考慮。 記者：

據了解，現在有很多大學畢業生被考上了研究生院。

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關於目前大學生的就業形勢，主要有兩種觀點：比較悲觀的看法和比較樂觀的看法。 認為大學生就業問題嚴重的觀點是，一方面我國整體就業形勢不好，進入市場經濟體制後，我國在計畫經濟體制和半自然經濟下形成的勞動力過剩明顯; 此外，中國經濟加入全球競爭後，大產業和高技術產業發展導致高投入、高增長、低用工的趨勢，使我國經濟的就業彈性下降到一半左右的水平，是同水平發展中國家的一半以上。 另一方面，隨著高校招生擴容政策的實施，中國大學生的供給呈現快速增長，近年來年增長率在20-40%左右。

預計每年大學畢業生人數將增加到約280萬，2005年將增至350萬。 由於勞動力市場供需嚴重不對稱，大學畢業生失業問題日益嚴重。 根據教育部的統計，2002年和2003年大學畢業生離開學校時的失業率為33%。

因此，為了解決大學生就業問題，必須重新思考我國的招生擴政策、增長方式，甚至改革程序。

總結。 撰寫就業市場研究報告需要根據一定的流程和要求進行。 以下是一般的寫作步驟：

1.確定研究目標：明確研究的目的和範圍，建立合理的研究框架。

2.設計研究計畫：制定研究計畫，包括研究的時間、地點、物件和方法。

3.資料收集：通過線上調查、問卷調查、訪談等方式收集資料和資訊。

5.報告撰寫：根據前期研究的資料、資訊和分析結果，撰寫詳細的報告。

6.報告格式規範：報告格式應清晰簡潔，內容應合理有序地安排。

撰寫完成後，對報告進行修改、改進和審查，以確保報告的質量和準確性。 在撰寫就業市場調研報告時，需要注意以下幾個方面：1

資料必須可靠，並註明資料和收集方法，以確保資料的真實性和有效性。 2.分析的結論必須客觀準確，必須避免主觀假設和偏見。

3.報告的措辭應簡明扼要，避免過多的行話和鬆散的措辭。 4.

注意版面和版面設計，讓讀者快速了解報告內容。 5.報告中應提出切實可行的建議，使調查結果具有實際的指導意義和應用價值。

撰寫就業市場研究報告需要根據一定的流程和要求進行。 以下是編寫的一般步驟：1

確定研究目標：明確研究的目的和範圍，建立合理的研究框架。 2.

設計研究計畫：制定研究計畫，包括研究的時間、地點、物件和方法。 3.

資料收集：通過線上調查、問卷調查、訪談等方式收集資料和資訊。 4.

撰寫報告：根據先前研究的資料、資訊和分析結果撰寫詳細的報告。 6.

7.完成撰寫後，將對報告進行修改、改進和審查，以確保報告的質量和準確性。

在撰寫就業市場研究報告時，需要注意以下幾個方面：1資料必須可靠，並註明資料和收集方法，以確保資料的真實性和有效性。

2.分析的結論必須客觀準確，必須避免主觀假設和偏見。 3.

報告的措辭應簡明扼要，避免過多的行話和鬆散的措辭。 4.注意版面和版面設計，讓讀者快速了解報告內容。

5.報告中應提出切實可行的建議，使調查結果具有實際的指導意義和應用價值。

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