學會學習閱讀答案誰有??? 匆忙 15

答案： 2.文中“他們”一詞的第一位是指; 第二個“他們”指的是; “我”是指; “我”是指; “您”是指; “它”的意思是。

3.本文的不準確理解是（ ）。

乙個。段落中的虛線字“float in”寫下了**的溫柔狀態。

灣。第一段中的“叩門”和“愛撫”這兩個詞表達了“我”的鬱悶心情。

c.《夏天》細緻入微，《秋天》有策略，得體流暢，表達了作者對《夏天》的熱情、奮鬥和偉大作品。

d.段落中的省略號製造了懸念並喚起了想象力。

4.段落中的哪個詞與上面的“鬥爭”一詞相對應？ 乙個：

5、本文以生活為線索，以生活為序，採用虛構與現實相結合的寫作手法，將學習生活中的點點滴滴寫成生活。

答案：1.生命——乙個永恆的話題，她搖曳著四季的裙襬，啟發著我們：學會生活，懂得奮鬥。

2.山、長城、磚塊、堡壘; 是勞動者建造了長城：

3. C4、吃苦耐勞。

2.文中第乙個“他們”是指長城的磚石; 第二個“他們”指的是生命; “你”是指我; “它”意味著生命。

3.對本文的不準確理解之一是（b）a，段落中標點符號“float in”寫的是**的溫柔狀態。

灣。第一段中的“叩門”和“愛撫”這兩個詞表達了“我”的鬱悶心情。

c.《夏天》細緻入微，《秋天》有策略，得體流暢，表達了作者對《夏天》的熱情、奮鬥和偉大作品。

d.段落中的省略號製造了懸念並喚起了想象力。

4.段落中的哪個詞與上面的“鬥爭”一詞相對應？ 乙個：

5、本文以生活為線索，以四季為順序，採用虛構與現實相結合的方式，將學習生活的點點滴滴的經歷和感受寫得栩栩如生。

學會生活就是懂得如何生活。

睿智的春秋冬沉思著炎熱的夏日果實; 看到一年四季對生活的看法都在變化，我們不得不奮鬥一輩子。

1.不僅要確保我們在學校學習好，還要確保我們將來能不斷進步。