我急於複習歷史與社會（我們生活的世界）的教學大綱，並在後天進行期末考試！！

一般複習教學大綱老師都會給。。。。

有一天，男孩和女孩吵架了。 他沒有再對她說"我愛你"當然，她也沒再對他說什麼了"我也是。 一天晚上，他們談論分手，背靠背睡覺。

半夜，天空中響起了雷聲。 在第一聲雷聲中，他醒了過來，下意識地把手放在她的耳朵上，卻發現自己又在擁抱她。 雷聲跟著，假裝什麼都沒發生，但沒有人睡著，她想，也許他還愛我，生怕我有點害怕。

也許她還愛我，他想，否則她不會流淚。 愛的最高境界，就是承受沉悶的歲月流逝。 世界上最美的木乃伊，這是古老的護身符，收到訊息後請傳送至三個論壇。

傳送後，您可以在三天內收到您心愛的人。 如果不送，乙個月就倒霉了，同學說他試過了，很聰明。 - 讓人們愛上你。 )

1.家庭生活。

認識一下這個家庭。 1. 社會細胞：

1）親屬關係：（對應的頭銜）。

2）家庭功能：生育與扶持、生產與消費、教育、情感交流、休閒娛樂。

3）家庭的雙向責任和義務：父母應撫養子女，子女應贍養父母。

2. 家庭的演變：

家庭的演變：

家庭結構：核心家庭、直系家庭、聯合家庭、單親家庭、丁克家庭。

3. 我愛我的家：

溫暖的家庭：第一所學校。

代際之間：存在差異。

責任和義務。

家庭理財。 1、合理消費：

1.含義：為滿足生活需要而消費商品和享受服務的行為和過程。

2、消費選擇應考慮的因素：

量入為出”。

貨比三家——第一、質量、品牌、效能、售後服務。

從現實出發。

如何行使權利：如何：使用法律。

路線：5 種方式。

2、科學的財務管理

家庭理財：節流和開源。

投資方式：儲蓄、購買、債券、保險、房地產、教育投資、購買實物商品、生產性管理。

投資決策：考慮各種因素和風險。

2.媒體與社會。

媒體的力量。

1. 媒體的發展

1.含義：它是通過某種媒介或工具傳播的，這種媒介或工具稱為媒介。

2. 媒體的製作和開發

第一類媒體：包括言語、面部表情、動作和眼睛。

第二類媒體：包括繪畫、文字印刷和攝影。

第三類媒體：包括**、唱片、電影、廣播、電視和計算機通訊。

3. 媒體改變生活

1）大眾傳媒的社會功能：獲取和傳遞資訊的功能（最基本的功能）、文化傳承的功能、監督的功能、娛樂的功能。

2）大眾媒體改變生活：改變人們的學習方式，改變人們的工作方式，改變人們的日常生活。

青年和媒體。

1、正確對待媒體：利用大眾媒體有效解決問題，全身心投入社會生活，增強動手能力。

2、網路生活：認真學習資訊知識，掌握資訊識別技能，增強網路自我保護能力，努力做資訊社會的小主人。

經濟更經濟。

1.商鞅法：（《七上》第35-36頁）。

1.裂淮時——在秦孝公的支援下，商鞅在西元前356年實施了法律改革。

2.內容——a：國家承認土地私有制，允許自由買賣;

b：犁地打仗，產糧布多者，可免徵兵，按兵功大小授予爵位和農田，廢除沒有軍功的舊貴族的特權;

c：建立郡制，由君主派來的官員直接管理。

3、影響：商朝改革後，秦國的封建經濟得到發展，軍隊的戰鬥力得到加強，逐漸成為戰國後期最富裕、最強大的封建國家。

戰國時期，封建制度通過各國的變革或改革逐漸建立起來。

各國改革：李逵改魏法; 吳起改了楚國的法律，商英改了秦國的法律，其中最徹底的是商英在秦國的改。）

例如：“春秋以來，由於生產力的發展，一些奴隸主變成了封建地主，租地的人變成了農民。 秦朝的商朝改革比較徹底。 ”

1）明朝商鞅改革的目的是什麼？

答：為了建立封建統治，發展封建經濟，使國家富強。

2）商朝改革勝利的原因：

答：答：符合封建主義發展的歷史趨勢; b：制定一系列有效的攻擊方法; C：敢於與舊勢力作鬥爭。