老師說了什麼，你積極地發生了什麼？

小時候，校長來我們班講自然選擇、適者生存，他給我們講解了這句話的意思，這句話對我影響很深。

我覺得老師之前說過很多有道理的話，這讓我覺得乙個人的面子其實非常非常重要，不要做一些讓你看不起自己的事情。

你可以，你是最棒的，我相信你會考上那所大學，他鼓勵我。

老師總是告訴我們，勇敢者在狹窄的道路上相遇時會獲勝，這一直激勵著我，我覺得在通往研究生院的道路上有很大的競爭壓力，我必須努力。

老師的很多話對我產生了積極的影響，比如一些非常合理的鼓勵，讓我感到非常真誠。

記得上高中的時候，老師會在教室門口批評我，然後就會有那麼多人路過，我覺得我不能丟面子。

我的高中語文老師是我最敬佩的人，他會直接給我們講很多事情，讓我們不要看太多死書，靈活思考。

我見過的最好的老師之一。 是我大學的教授教我們學院的英語。 老太太應該五六十歲了。

上海話。 他應該是該省英語組的教授。 地位相對較高。

每一天都比我們更體力。 跑去上課。 快樂。

和我們打成一片。

我深受六年級老師在班會上常說的一句話感動：“一粒老鼠屎糟了一鍋粥”，老師說得很認真，犀利的眼神瞥了同學一眼。

我不想成為那只老鼠，所以我開始了六年級的艱苦學習。

當我上六年級時，我經歷了質的轉變。

那一年，我以全班最高票數當選為班長。

那一年，我們班辦了一家報社，我負責定型、製版工作，用蠟紙在鋼板上刻版，雖然不是主編，但實際上幾乎所有的工作都是我負責的，選稿、排版都是自己的想法，比主編好，班上的黑板報紙也是我的事， 那一年是我的高光年。

全校校長當著全體師生的面表揚了我，激動得我當時都渾身發抖。

六年級畢業的時候，我是考試第一名，當然我們年級只有乙個班級，我被考上了初中。

我記得我六年級時是多麼自豪，後來我姐姐上小學時經常在學校集會上聽到校長稱讚我。

是我們班主任的一句話，還有氣勢磅礴的教誨，讓我不敢退步，讓我後來的學習生涯產生了深遠的影響，謝謝老師！

我還記得遲早會因為衛生而受到老師的懲罰; 因為在課堂上的小動作而代表乙個班級而受到懲罰; 因為逃課去了網咖，被班主任要求寫評論; 因為與學生發生衝突，他被班主任叫到父母那裡。 我們還是學生的時候，我們不是很喜歡這些東西，我記得你們老師在課堂上總是說些什麼; “這個時候，你是最放鬆的，你應該好好珍惜。 長大後，你最懷念的就是你的學生時代。

當時聽到這句話的我們大部分人都嗤之以鼻，直到現在進入社會，才真正意識到他們說的沒錯。 努力工作也可以贏得他人的尊重。 “天上沒有天上掉餡餅這回事，不管學習成績好壞，努力不一定有結果，但不努力肯定不會有結果。

努力工作，至少會有希望，但如果你不努力，未來將是黑暗的。 優秀的人一直在努力，有才華的人，不努力就不會有成績。

不要把時間浪費在虛幻的事情上。 當我們還是學生的時候，對這句話可能沒有太多的理解和體會，直到現在進入社會，經歷過一些事情之後。 直到那時，我才意識到時間對我們來說是多麼重要，當我回頭看時，我意識到我實際上在一些不必要的事情上浪費了很多時間。

我們可以利用這段時間讓自己變得更好。

現在我們一想到這些話，就覺得很有道理，直到體會到，才體會到當年老師對你的好意，才體會到你小時候是多麼的調皮無知。 直到經歷過這件事，我才意識到你的老師對你真的很好。 現在我們經歷了很多事情，經歷了很多我們以前沒有遇到過的社會事情。

剛上初中的時候，我第一次離開家，離開了父母，我非常不習慣。 也許是我的悶悶不樂，但我的班主任注意到了，她跟我說話，告訴我，如果我想哭，我就來找她，她很高興成為我的臨時媽媽，她願意擁抱我。

因為她的話，我感到溫暖，對陌生環境的恐懼減輕了不少，我慢慢學會了適應新環境，學會了更好地認識對方。

分開沒那麼可怕，再見面會更好。

教師對學生的影響非常重要。 乙個好的老師可以影響孩子的生活。 同樣，乙個不負責任的老師只會毀掉他的一切。

樹立良好的形象，為學生樹立好榜樣至關重要。 那麼老師對學生的影響有多大呢？ 下面百百安全網就給大家介紹一下。

1.影響學生的學習效果。 心理素質好的教師在教育教學活動中能始終保持樂觀、積極、向上的心態，不斷學習、更新、進步、創造。 能夠創造性地使用語言，分析教材，選擇教學方法，設計教學課程，根據學生的身體、心理和社會發展特點營造課堂氛圍。 這種教學投入的積極情緒可以促進學生保持愉快的學習情緒，促進師生之間的交流，取得良好的教學效果。

這樣的老師也深受學生的喜愛，他們樂於學習，有強烈的好奇心和濃厚的興趣，積極與環境互動，努力克服學習過程中遇到的各種困難，不斷創新，從而達到理想的學習效果。 有的老師無視學生的個體差異，使用過多的語言，對成績差的學生漠不關心，處理事情不公平，對一些學生造成心理傷害。 這不可避免地會影響學生的學習興趣，也不可避免地影響他們的學習效果。

2.影響學生人生觀和價值觀的形成。 在現實生活中，我們每個人都可能試圖傳播和接受某種價值。 對於學生來說，人生觀和價值觀的形成很大程度上取決於老師，學生的人生觀和價值觀會受到老師在人際關係、工作態度、教學風格等方面的榜樣有意或無意的影響。

第一位對我影響深遠的老師是我的小學英語老師。 我還記得剛開始學英語的時候，我說不出你好嗎這些問候，我不是特別自信，我在桌邊嘲笑我說我英語說不好，我沒有信心學好英語，然後我又和英語老師有了進一步的接觸， 我發現她特別鼓勵學生，她有自己的原則，她不會歧視成績差的學生，她鼓勵我們多聽英語磁帶，模仿和閱讀。我從她身上學到了相信學生有無限可能，不要歧視成績差的學生，哪怕被別人看得很差，也渴望得到老師的鼓勵和關注。

第二個是我小學的數學老師，我不知道他當了多久的老師，我只知道他很兇，因為我沒有回答問題，他叫我站在教室後面，我記得我很害怕，幾分鐘後，他問我剛才問了什麼問題， 我沒有回答，所以他叫我繼續站著。所以其實挺怕他的，但後來轉念一想，他其實也有溫柔的一面（尤其是他當了爸爸的時候）我從小就數學成績不好，記得有一次我主動舉手提問，他挺開心的， 我答錯了，我又替他罵了我一頓，但他沒有罵我，就讓我坐下。從他身上，我可以看出他對學生的關心，但有時他以一種過於激烈的方式使用它，讓學生無法接受。

我從初中和高中的班主任那裡感受到了力量，因為他們有很多事情要處理，感覺自己是時間管理大師。

當我到達大學時，我印象最深的美國文學老師和英國文學老師。 它們之間有強烈的對比。 我記得英語文學老師快退休了，他是乙個非常認真認真的人，他給出的一些條款說明，如果你通過了期末考試，你必須按照他的內容來寫，你不能改變乙個字，否則你會被大大扣分。

我從他身上真的看出來，作為乙個學者，他在追求知識和專業精神上達到了極致，無時無刻不在為學習而活，他有幾分自己的驕傲，覺得可愛又有點可恨，堅持自己的原則。

而美國文學老師，她要求我們在課前預習，課堂上有什麼問題，談談我們對文章的理解，她不讓我們回答，只是想聽聽我們自己的想法，不管我們說得好不好，我們都會很認真地聽。 我在她身上看到了不同思想的包容，只要你有理由說服她，思想並不意味著它們一定是對或錯，這讓我想起了一位政治老師，它們都非常透明。

我遇到過很多好老師，有的很透明，知道自己想要什麼，上課很開心; 有些老師有自己的原則，對知識的追求非常認真，很有氣質和優雅。 我感謝出現在我生命中的老師。

祝老師們節日快樂！ 快樂、平安、健康，工作順利，每一天都順利！

你的老師對你有什麼影響？ 老師對我的學習有影響，他們也對我未來的工作有影響，他們對我的生活有影響，因為老師是榜樣。

老師對你有什麼影響？ 我的老師非常關心我的學習，給了我很多幫助。

任何乙個。 這種影響使我努力學習等等。

當我上高中時，有一件事讓我印象深刻，那就是我的英語老師。

剛上高三的時候，我的成績不是很好，那時候的鬥志也不是很好，每天早上看書的時候都想趴著睡，平時上課的時候也想趴著睡，甚至老師講課的時候， 我還想趴著睡。就是這樣，我的成績就是這樣。

後來我們學校分班了，我換了班主任。 有一次，我口述20個單詞的時候，第一次就答錯了12個，第二天重口寫的時候一下子答錯了13個，然後我的英語老師很生氣，把我叫出課堂，還有乙個同學和我處境一樣，第二次聽寫的錯誤數量甚至比第一次還多， 我們倆都被英語老師踢了幾腳。

然後從那以後，我就很怕這個老師，覺得這個老師太厲害了，雖然表面上看起來很溫柔，但實際上不好招惹，後來我就不敢睡覺了，尤其是在英語課和晨讀的時候，我總是會背單詞，從那以後這個老師就開始針對我， 如果我犯太多錯誤，她會踢我。

然後我的成績變好了，我又開始不學習了。 有一次，我在課堂上說話的時候，在自習課上說話的時候，她一把抓住我，一上來就把我撞了好幾下，疼得要死。 威脅我打電話給我爸爸，和我爸爸談談，並說不要以為她不敢。

我嚇壞了，說我再也不會說話了，趕在她放開我之前趕緊學習。 然後我的成績又提高了，但不久之後，我又考試不及格了。

雖然我懈怠了，上課也不敢說話，也不敢睡覺，但老師比我想象的還要狠。 有一次英語考試，我必須寫單詞選擇，填空，並更改表格。 我犯了乙個錯誤，老師很暴力，直接把我叫到講台上，用她準備好的實木尺打我的手掌。

太疼了。 我的手腫了。 他還告訴我，他相信我會在考試中取得好成績，然後他繼續打手掌，這太可怕了。

但好在因為一些事情，她不再是班主任了，從那以後，她就不怎麼關心我了，我過得很開心。 我以前很討厭她，但現在我覺得她是個好老師。

高一的班主任很尊重我們，有一次我考試很差，但他從不責怪我們的成績，反而給了我們很多安慰的話，所以我很感激他。