學生抽菸被老師處罰，學校想開除老師，但家長說打人不好，老師怎麼辦？

只要學校不被開除，教學就會繼續。 有些人因為做得不好而受到懲罰可能會生氣，但我絕對要感謝老師對乙個抽菸的孩子的體罰！ 現在這樣的老師不多了。

首先，老師的做法違反了校規，家長的認可是從孩子管理的角度出發的，老師應該與學校進行反思和溝通。

老師教人教育人，犯錯就要懲罰學生，但懲罰要到點子上。 如果學生不受到懲罰，學生犯錯，老師冷漠對待他們，那是學生的悲哀，也是教育的悲哀。

吸菸的問題確實應該受到紀律處分，老師這樣做沒有問題。 孩子模仿性很強，不良行為應該停止，軟教育對一些孩子根本不起作用，只要不過度，家長也同意，沒有必要解雇老師。

你有你的想法，他有他的想法，沒有共識。 建議頒布校園法，制定家庭作業量國家標準，對不愛學習的學生採取應對策略。 以法治取代法治。

教師要控制處罰的輕重程度，將事因告知學校領導，並及時聯絡家長，多花時間了解學生，從根本上解決學生吸菸問題。

教師只能服從領導，服從任務。 作為家長，我也希望老師對孩子在學校吸菸給予適當的體罰。 但是，現在學校不允許體罰。

我個人認為，不同的孩子有不同的教育方法，不能一概而論，體罰是老師的問題，對於個別學生來說，體罰可以適當體罰而不傷害學生，中國一直以來都是嚴厲的老師出高徒弟。

對於此事，老師可以先和家長溝通，在徵得家長同意後再進行處罰，學校會開除老師有點過分。

這個老師傻了，他本來可以安心教書的，卻為了照顧學生做了傻事，難免會丟掉工作。

老師們還不如盡快離開這樣一所不稱職的學校。

學生想抽菸就抽菸，他們關心別人什麼？

法律分析：教師對學生進行體罰，情節過重的，會被開除。 各級各類學校和其他教育機構的教師對學生實施體罰，教育後不換的，由學校、其他教育組織、教育部門按照現行教師管理機關給予行政處罰或者退職處分。

處罰方式如下： 1.教師毆打、體罰學生，情節較輕的，由學校或者教育部門給予紀律處分。 2.教師毆打、體罰學生，情節嚴重的，除學校、教育部門給予紀律處分外，公安機關還應當給予治安行政處分（如罰款、拘役等）; 3.教師毆打、體罰學生，致使學生受輕傷以上的，構成故意傷害罪，由公安機關依法立案偵查並追究刑事責任。

法律依據：《中華人民共和國教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由其所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者開除：

1）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的;

2）對學生的體罰，教育後不改變;

3）不良行為，侮辱學生，產生不良影響。教師有前款第（二）、（三）項情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

教師對學生拳打腳踢、拖拽的行為屬於體罰行為，嚴重違反教育教學紀律和教師道德規範，也侵犯了學生的合法權益，顯然是不能容忍和縱容的。 因此，對於此類行為，學校可以採取相應的懲罰措施，例如開除或開除。

作為教育工作者，教師應該以身作則，嚴格要求自己，為學生樹立榜樣。 如果教師濫用職權或體罰學生，侮辱、侮辱、侮辱、侮辱或恐嚇學生，不僅傷害學生，而且影響整個教育系統的信譽和形象。 因此，學校需要將其作為重大事件進行處理，並採取有效措施予以懲處，既要保護學生的合法權益，又要形成良好的教育環境和氛圍。

當然，每一次掩蓋都要逐案分析，抓好打擊節點，不僅要強調數量和結果，還要注意程式的公平合理性，確保結果合理、公正、公開。 同時，學校要加強對教師日常教育教學行為的監督管理，及時發現和糾正各種違規行為，確保教師道德作風的規範落實。

對學生進行體罰的教師將因情節過重而被開除。 各級各類學校和其他教育機構教師對學生進行體罰，教育後不換人的，由學校、其他教育組織或者教育部門按照現行教師管理許可權分別給予行政處分或者開除處分。 處罰分為以下幾種型別：

1.教師毆打、體罰學生，情節較輕的，由學校或者教育部門給予紀律處分。 2.教師毆打、體罰學生，情節嚴重的，除學校或者教育部、教育部的紀律處分外，公安機關還應當給予治安行政處罰（如罰款、拘役等）; 3.教師毆打、體罰學生，致使學生受輕傷以上的，構成故意傷害罪，由公安機關依法立案偵查並追究刑事責任。

法律依據：《中華人民共和國教師法》第三十七條 教師有下列情形之一的，由學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者開除：

1）故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的;

2）對學生的體罰，教育後不改變;

3）不良行為，侮辱學生，產生不良影響。教師有前款第（二）、（三）項情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

但一般而言，教師在處理學生問題時，應遵守法律法規和教育部門的有關規定和要求，不得過度使用暴力或懲罰學生。

我認為，教師對學生進行體罰是不恰當的，因為它不僅違反了教職員工的職業道德和法律法規，而且對學生的身心健康造成了傷害。

首先，對學生的體罰會給學生帶來身體上的痛苦和創傷，對學生的健康和發展產生負面影響。 其次，對學生的體罰也容易引起學生的厭惡和敵意，進而對師生關係和校園安全構成威脅。

因此，如果老師對學生進行體罰，開除是比較嚴厲的懲罰，但也是保護學生權益和校園安全的必要懲戒措施。 同時，教育部門也要預防和減少類似事件的發生，促進師生關係和諧，通過加強教師培訓，改善教師道德和作風，營造良好的教育環境。

如果老師對學生拳打腳踢，對學生造成身體傷害，那麼這種行為是違反職業道德和法律法規的。 根據《教師法》等相關法律法規規定，教師必須履行教育職責，維護學生的權利和安全，不得採取任何可能損害學生身心健康的行為。

因此，如果教師表現出這種行為，應嚴肅處理。 均衡的懲罰方法需要考慮許多因素，包括教師的過錯程度和學生的傷害程度，才能達到公平、合理和有效的結果。 同時，也要對教師進行教育和培訓，提高他們的專業水平和教育水平，防止類似事件再次發生。

總結。 高中或初中。

嬰兒在學校抽菸被老師發現，老師打電話給家長把寶寶開除，家長應該對老師說。

高中或初中。

職校。 職校。

初中或大專，孩子多大了。

我會告訴你，如果孩子是成年人，你可以向老師解釋情況，並說孩子會改變。

如果孩子不是成年人，你需要向老師道歉。

告訴孩子，他會管教他。

至少不會被開除。

你可以去說他將被停學幾天。

我是學生，我該怎麼辦。

我讀的是中學。 我讀的是中學。

及時找老師承認你的錯誤。

總是在尋找乙個能夠說有承認錯誤態度的老師。

一般來說，只要不是經常犯錯。

這次老師通常不會太認真。

老師有時會為他們的學生著想。

他想讓我從學校休息幾天，我不想輟學，我爸爸也不想讓我回家。

你需要和老師談談這個問題。

要有承認錯誤的態度。

如果老師對我的孩子進行體罰，我會根據情況和孩子的反應採取以下措施：

1.了解情況：首先，我會和孩子溝通，了解發生了什麼以及體罰的具體情況。 我會尊重孩子的感受，傾聽他們的想法和感受。

2.驗證資訊：我會與其他孩子、老師和學校管理層核實，以確保我所知道的資訊準確無誤。

3.與老師溝通：如果是這種情況，我會與老師溝通，表達我對體罰的擔憂。 我向老師解釋體罰對孩子心理和生理的負面影響，並要求老師避免再次犯類似的錯誤。

4.向學校管理層報告：如果老師沒有悔改的跡象，或者如果體罰仍在繼續，我會向學校管理層報告情況，並要求學校採取適當的行動，例如對老師進行紀律處分或調整老師的教學風格。

5.尋求專業意見：我會諮詢專業人士（例如心理學家、教育專家等），了解如何更好地幫助我的孩子應對體罰造成的心理創傷，並尋求適當的心理輔導。

6.支援你的孩子：我會在整個過程中給你的孩子支援和愛，幫助他們建立信心，度過這段困難時期。 我會告訴我的孩子，體罰不是解決問題的正確方法，我們可以通過溝通和合作來解決問題。

7.反思與調整：我會反思自己在教育養育孩子方面的不足，積極調整自己的教育方式，避免給孩子帶來不必要的壓力和挫折。

綜上所述，面對老師體罰孩子的問題，家長應保持冷靜，了解情況，與學校和老師溝通，尋求解決問題的方法。 同時，家長也要關注孩子的心理健康，給予他們關心和支援。

如果我的孩子受到老師的體罰，我會先採取以下步驟：

1.和孩子說話：首先，我會和孩子說話，聽她說話，了解發生了什麼，如果孩子受傷或身體不適，我會盡快帶孩子去醫院報警。

2.與學校溝通：如果孩子受到體罰，我會立即聯絡學校，了解發生了什麼，並要求學校採取措施保護孩子的安全和權利。

3.與其他家長交談：我會與其他家長聯絡，了解是否有其他孩子也受到體罰，並討論如何一起解決問題。

4.向教育部投訴：如果學校無法解決問題，我將向當地教育部提出投訴，並要求他們採取行動，確保學校不再發生體罰，同時為受害兒童提供保護和支援。

5.尋求法律幫助：如果學校和教育部門都無法解決問題，我會尋求法律幫助，通過法律手段保護孩子的權益。

最後，我認為兒童是最需要保護和照顧的人，任何形式的體罰都是不可接受的，無論是來自老師還是其他人。 作為父母，我們有責任確保孩子的安全和利益，並採取一切必要措施保護他們。 同時，我們還需要教育我們的孩子如何處理類似的情況，告訴他們如果受傷或身體不適，要尋求幫助和保護。