7 背景課後討論和練習題 1 和 3 的答案

1.大聲朗讀課文，理清思路，將課文分開。

2.用一句話說出這篇文章中的內容。

3.再讀一遍課文，請你畫出一句反映作者“淚流滿面”的句子，思考其含義。

第一滴眼淚：

第二次撕裂 ：

第三次流淚：

第四次眼淚：

4.文章四次提到“回來”，並討論了它的好處。 表達了什麼樣的父子關係？

1.第一段有什麼特點？

2.文章的段落沒有繼續寫“背”，而是遭遇“倒霉不是一行”，現場“滿是亂七八糟”的情況和“賣質量”的情況，這樣寫有什麼效果。

2）閱讀兩段。

1.總結這兩段的內容。

2.明確這兩段的敘述要素：

時間、地點、主要人物、事件。

3.找到“我”的三個心理描述，它們表示什麼？

4. 你為什麼不寫乙個字來描述你在南京的所見所聞？

5.經文中兩個“重複”是什麼意思？

6.“太聰明”和“太聰明”這兩個短語是什麼意思？

3） 閱讀第 6 段。

1.總結本段內容：

2.父親的背影怎麼寫？ （你用什麼方式描繪了我父親的背影？ 3.對父親穿越鐵路的行為的描寫有什麼特點？ 並談談它對父親的刻畫起什麼作用？

4.找到描繪父親外貌的橙色，並告訴我在外貌描述中突出顯示了哪種顏色，為什麼？

5. “踉踉蹌蹌”和“傾斜”這兩個詞可以刪除嗎？ 解釋原因。

6.段落中有四句涉及背面，句號為7

父親的身體特徵是： 他穿的服裝是：

父親走路時身體的特點： 爬平台的動作是：

8.“於是我把泥土扔在衣服上，心裡很放鬆” 這句話表達了父親 9、“我的眼淚又來了”，“再來一次”可以省略嗎？

簡單的話]輕詞皆有味，輕詞皆因。

體驗本文所描述的語言的特徵，以及文字中所包含的感受。

1）“就是這樣，不要難過，幸好天空無邊無際”。

2）沒關係，他們進展不順利。

3）我去買幾個橘子去。你就在這裡，不要動。

4）我要走了，我要在那邊寫信！

5）進去，裡面沒有人。

我有乙個更好的答案。

棒！ 輸入這麼多單詞。

3、父親在送兒子上車的過程中說的四句話，很簡短，意思很普通。 請找出並聯絡這些簡單明瞭的詞語的上下文，並表達對您兒子的深厚感情。

這個問題將欣賞語言描述的特徵和文字中包含的情感。

這四句話是：沒關係，他們不順利。

我去買幾個橘子去。 你就在這裡，不要四處走動。

我要走了，我要在那邊寫信！

進去吧，裡面沒人。

句子：父親當時急於找工作，在巨大的生存壓力下，他很擔心，但兒子心裡高於一切，他害怕兒子在路上犯錯，所以最終決定自己送去。

句子：父親已經把兒子送到車上，他把一切都打理好了，兒子勸父親走了，但父親還是覺得自己做得不夠，看到車站有賣橘子，就去給兒子買橘子。 過鐵路不容易，父親也看在眼裡，願意花點時間讓兒子有用。

他也害怕兒子會和他一起出來，忘記他的行李。 父親的照顧真的很細緻。

句子：父親又擔心路安，只有兒子回京寄信報安，他才能放心。

句子：父親走了幾步，回頭，說明他心裡還在想著兒子，心甘情願。 他也覺得兒子的行李一刻也不能忽視，叮囑兒子要小心，為了兒子著想一切。

1.文中形容父親的字眼不多，送李山告別時，只有兩句話：“我要走了，我要寫那邊”和“我們進去吧，裡面沒人”。 由此可見，父親不善言辭，誠實單純，卻深愛著兒子。

2、文中父親的背影寫了四遍，第二次倒站告別，寫得最具體細膩。 它傳達了作者對父親的依戀、尊重和感激之情。 腐爛的歲月。

《背影》的作者朱子清是個很有風度的作家，怎麼會用這麼陳詞濫調的標題。

背面是作者留給作者最深刻的視覺印象，因為作者從父親的背影，看到了父親的艱辛，想到了畢生辛苦耕耘的父親的經歷，這讓作者對父親越來越敬重。

如果只是關於我的父親，那麼會給人一種這樣的感覺，這篇文章是在介紹乙個父親，過於寬泛和沒有重點，而背面是從小切入點出發，塑造乙個父親的深刻形象的好方法。

背景可見，作者敏銳的觀察力、創新的文字和活躍的思維。 背面是那麼的普通，卻被作者抓住了，描繪得如此生動。 如果把標題改成《我的父親》，在文章中在父親的背上花這麼多筆墨，似乎有點不合適。

剩下的就自己想想吧。

問：作者的4滴眼淚。

答：傷心、感動、多愁善感、傷心。 眼淚。