如果我這麼討厭寫論文，我該怎麼辦？ 對於討厭寫論文的學生來說，有什麼好的解決方案？

父母應該學會放手，不要幫助孩子寫論文，比如輔導數學。 因為作文具有其他學科所沒有的特殊性，所以你的思想、觀點和對事物的理解都是從成年人的角度來看待和理解的。 而孩子有孩子獨有的思維，誰也代替不了他們。

我記得我的孩子剛上小學的時候，我非常擔心他不會寫論文。 第一篇作文是，我說是他寫的，但到了學校，老師沒有說好，也沒有說不好。 從此，孩子心理上就有了作文這麼難的想法，連媽媽指導的作文都沒有得到老師的表揚，可見作文有多難！

好意做了壞事，從那以後，我不再輔導他作文了。 家庭作業是孩子自己的事，在學校老師的指導下，他能寫什麼就寫什麼，不要勉強。 因此，作為父母，擔心是沒有用的，也可能影響到孩子。

引導學生多觀察生活。 家長可以讓學生回憶他們過去的生活，看看是否有任何材料可以寫。 例如，問題：

記住乙個有意義的活動。 讓孩子先回憶，再引導寫法。 如果沒有素材可寫，家長可以幫孩子組織一次活動，比如家庭猜謎比賽、家庭閱讀比賽、跳繩比賽等，讓孩子深入生活。

然後指導孩子寫出比賽的過程。 寫下活動的時間、地點、參與者和過程，並詳細寫下活動中發生了哪些有趣的事情。 在活動結束時，無論你獲得了什麼，你希望是什麼，你都必須把它寫下來。

這樣，您就不必擔心寫論文了。

激發孩子對寫作的興趣。 興趣是學習的最初動力，目標是在長期內堅持不懈地學習。 當孩子學習寫論文時，首先要做的就是喚起他們寫作的衝動。

你可以先吃一頓美味的食物，讓孩子口頭描述食物的形狀、大小、味道和做法。 他再說一遍之後，不管是好是壞，都要讚美它："你是這麼說的，孩子。

然後你重複一遍，讓孩子比較誰更符合這種食物的幾個特徵。 如果你的孩子能說出他的缺點，再表揚他們。 多次這樣做後，請您的孩子寫這個簡短的標題。

寫日記。 如果你有什麼有意義的活動、做過或看到的事情，你應該隨時記錄下來，哪怕是幾句話，這就是積累作文素材的過程。 通常，孩子有寫作的慾望，當他們有靈感時，也可以隨時鼓勵他們記錄下來。

隨著時間的流逝，構圖將不再擔心。

養成勤奮寫作的習慣。 讓您的學生準備自己的手稿，並將其用作論文的工具包。 當你在閱讀時遇到乙個好句子時，你可以把它抄下來，當你看到關於某事的想法時把它寫下來，當你感覺到它時把它寫下來。

通過長期的積累，你將能夠通過練習寫出更好的論文。 寫日記也是練習更多的好方法。

培養孩子的閱讀理解能力，當孩子讀書的時候，讓孩子大聲朗讀，大聲朗讀，讀出文章的情緒，讓孩子有身臨其境的感覺，孩子就會有燭夜旅行的滋味！ 在這方面，孩子會發展興趣愛好，當然，這會慢慢培養和提高孩子的寫作能力！

先看各種小作文，分析作者的寫作思路，背好字好句，然後跟孩子聊聊，聊聊每天觀察到的人事，找到亮點，總結分析，積累素材，然後繼續閱讀各種文學作品，堅持久久絕對沒問題。

範溫帶路。 您可以購買適合學生閱讀的作文書，選擇老師布置的題目相似的作文，與孩子一起分析作文的結構和寫作方法。 引導學生根據自己的親身經歷模仿范文格式。

向您的孩子清楚地解釋先寫什麼，然後寫什麼，最後寫什麼。

目前，很多學生都會有乙個問題，那就是他們不喜歡寫論文。 其實，寫一篇《陸遠文》是一種表達方式，是學生把自己的經驗或觀點寫成文字的一種方式。 有些小學生之所以不喜歡寫作文，可能是因為他們沒有足夠的素材開始，或者句子有一些問題等等，今天，我教大家這些技巧，以增強孩子的寫作興趣。

1.口語表達練習

對於低年級的孩子來說，有時他們不擅長口頭表達，更不用說書面表達了。 因此，對於剛開始寫論文的學生來說，口語表達訓練非常重要。 這個過程就是把很多詞語結合起來，加上自己的感受和思維方式。

在這個階段，孩子們可以發展自己的詞彙量，為他們以後的創作積累一定的基礎。

2.書面段落

其實三年級之前是沒有作文的，頂多是一些看圖寫字或者寫一些小段落的練習。 這是因為，在學習了口頭表達之後，必須有乙個過渡期才能進入書面語言表達的過程。 在這個階段，不需要學生快速寫論文，而是進行一些書面練習。

在這個階段，學生還不能在各個方面進行實踐，邏輯思維和思維還不成熟，他們寫的論文通常存在較大的邏輯問題。 因此，你必須一句一句地練習，練習好基本功，才能為將來寫一篇好文章打下基礎。

3.結構化練習

三年級後，他們會逐漸被要求寫一些較小的作文，這些作文通常很簡單。 這時，每個人都可以根據這個作文進行結構化的練習。 這裡的結構是指學生根據對自己寫作內容的分析，整理作文資訊，把自己的邏輯思維抽象概念運用到寫作中。

4.積累是基礎

這是很多學生最常見的寫作方式之一，只有經過材料的不斷積累，才有可能寫出一篇好文章。 這裡有很多積累，比如單詞的積累，句子的積累。 在平時的閱讀環節，找一本積累本，把對你有用的單詞和短語寫在筆記本上，方便日後尋找資料。

你可以讓他們多看課外書籍，積累一些好詞好句回到鏈條上，這對寫論文有幫助，然後讓他們養成假裝寫日記的習慣，這樣如果他們堅持下去，他們就會愛上寫論文，他們會覺得寫論文很簡單，一點也不難。

我們應該告訴他們如何寫一些東西，讓他們多讀書，讓他們深入思考一些問題，讓他們寫一些簡短的日記，並鼓勵他們創作一些奇怪的作品。

你可以和你的孩子講道理，你可以請專業的老師給你的孩子乙個好的解決方案，你也可以告訴你的孩子樂趣。

它可以激發學習者的理解力，或者培養孩子的寫作方式，使學生能夠理解要點，提高學生的寫作能力，還可以給學生頒獎，並創造性地寫作。

孩子不願意寫作文是因為他們害怕，因為他們缺乏生活經驗，缺乏方法，缺乏選詞和造句的能力。 興趣是最好的老師，如果你想讓你的孩子不怕作文，你必須讓他（她）先愛上作文。 如何讓孩子愛上作文？

家長需要在這個問題上花一點功夫，首先，根據作文的主題進行一些情境表演或遊戲，帶領孩子在表演或遊戲中體驗，鏡頭引導孩子說出當時的過程和感受，遊戲結束後，教孩子勾勒出思路， 如何構思題目，開頭和結尾怎麼寫，然後家長和孩子一起寫這篇文章，寫完後互相交流。

比如寫“第一次”，父母可以領孩子做家務、洗衣服、學滑冰、學騎自行車、跳繩等，這當然是孩子從未做過的事情。 即使你兩者都做過，你也可以重新體驗它並回想起第一次。 如果你遇到寫場景作文，就帶它去公園觀察; 如果遇到乙個物體，你會找到相應的物體，教孩子如何觀察，並在現場解釋和指導。

其次，注意讓孩子多說話，讓孩子有表達的慾望。 如果你在生活中遇到一些問題或事件，你可以和你的孩子討論，表達他們的意見。 在這個過程中，多注意表揚孩子的閃亮想法，回家後帶領孩子記錄討論過程，這是一篇好文章。

如果你能堅持下去，不僅孩子的表達能力會提高，你的寫作能力也會提高。

第三，要注意發展孩子的想象力，拓展孩子在生活中的思維能力。 看完電影或書後，您可以帶孩子進行您感興趣的大改寫。 你可以改變文章的故事情節，產生與故事不同的結果，也可以替換文章中的主角，新增自己作為主角，自己寫，主宰文章中人物的生死。

在你開始寫作之前，你應該即興創作並口述你所做的故事，父母可以和他們的孩子或他們的孩子一起編造。 從長遠來看，收穫不小。 最後，我們來談談如何提高孩子的選詞和造句能力。

家長可以把和孩子一起學過的一些單詞和習語抄在筆記本上，經常拿出來玩串詞和造句的遊戲。 如果你做得好，你可以給予獎勵或抽到一顆小星星。 對於孩子來說，每天大聲朗讀和閱讀課外閱讀材料半小時以上也很重要。

上述方法的前提之一是父母有很強的寫作能力。 如果不行，那我就得把它送到作文課上，請專業的作文老師幫忙解決。

讓孩子慢慢培養興趣，讓孩子多讀書，增加閱讀量的孩子會慢慢寫，也應該告訴孩子寫論文的好處，最重要的是大多數孩子在這方面都很反感，家長需要慢慢引導。

對於討厭寫作文的學生，那就多背好作文，我們以前就是這樣做的，我們每天都要背一篇作文，學習其中的好句子，慢慢的詞彙量就會增加很多，寫作文就會簡單。

最後，很有可能孩子對這方面沒有興趣，應該讓孩子多讀書，多積累，這樣孩子才能有更好的寫作天賦，也可以讓孩子感興趣，這樣孩子的學習效率就會越來越高。