一年級教師複習時應注意什麼

從頭開始，不要著急。 畢竟，孩子太小了。

當了一年級的數學老師，作為你的後盾，我精心挑選了幾位供你注意。 首先，嘗試用生動的數學語言激發學生的學習興趣。 其次，更多地使用直觀教學，使用學生可以自己操作的教具和學習工具。

第三，耐心。 你也是乙個優秀的班主任，你的生活不僅是學生，也是學生，作為班主任，你要了解每乙個學生。 每個人的心裡都埋著一團火，只要你善於擺弄，它就會燃燒。 你的教育物件是七八歲的孩子，他們天真無邪，那笑容，都充滿了童趣，要多和孩子聊天，他們喜歡圍著老師說話，注重培養孩子的行為習慣，加油，相信你會做得更好。

作為你的後盾，我完全理解你的工作性質，但我也必須允許我有點自私，我會更寬容、更理解、更支援。 雖然有時候我會跟你發脾氣，也就是你走得太遠了，你應該反省一下自己，也許有時候你會吵架什麼的，那也是你做錯了什麼，雖然你做得不對，但我還是會支援你，畢竟我有很多。 所以你做你的工作！

你也要注意自己的身體，頭痛、腦熱、抽筋、咳嗽、喉嚨和流鼻涕，那有點好，雖然你有很多事情要做，有很多問題，但我不嫌棄你，你只要好好照顧自己，我不在你身邊，我離你十萬里路， 我跟不上一萬隻高跟鞋，態度決定一切，你既要關心自己，也要關心你的老劉，你記住，圈起來吧！

1、應有課堂常規，如坐、站、走等常規，如聽、說、讀、寫等常規;

2、王拉要善於表揚學生，對表現好的學生立即大聲表揚;

3、教學語言要能吸引孩子，語言要求親切、童趣、簡潔、清晰、生動、有啟發性，不冗長;

4、在教學行為上最好有遊戲性，提高孩子的學習興趣;

5.用一顆平常的心對待它，不要急於求成。 昏昏欲睡的被子滑溜溜的。

1、應有課堂常規，如坐、站、走等常規，如聽、說、讀、寫等常規;

2、善於錶真揚揚學生，表揚表現好、大聲表揚的學生;

3、教學語言要能吸引孩子，語言要求親切、童趣、簡潔、清晰、生動、有啟發性，不冗長;

4、在教學行為上最好有遊戲性，提高孩子的學習興趣;

5.用一顆平常的心對待它，不要急於求成。