從那裡開始的接近原則問題。

你看第一句話。

是的，有 sth 正在描述專案的狀態。 例如，此處的狀態丟失。

第二句話是說有 somewhere.這是東西的位置。 第二句話描述了具體位置。

可以看出，當它只指位置、顏色和形狀時，沒有必要靠近。 如果有動態，那不是原來身體所具有的狀態，所以要用接近。 明白了？

因為有些單詞在英語中是一起計算的，比如這句話中的knif and fork，把刀叉看作乙個整體，所以用了，第二句中的燈和螺絲刀是兩個獨立的專案，所以用了複數

你好！ 以 there 開頭的句子大多數時候都遵循接近原則，很少遵循接近原則，你知道的！

我在一本書上讀到過這個，所以我不會錯！！

第乙個不是鄰近原則，你看它是乙個

刀叉是乙個固定的術語，意思是**的身體。

哦。 我也不明白。

鄰近原則，又稱“鄰近原則”或“鄰近原則”，是指謂語在人稱和數字的變化中與鄰近名詞或代詞（有時不一定是主語）一致。 接近原則體現在有有句結構中，即動詞be在數字上應該與它後面出現的主語一致。 接下來，我們來看看有句型結合例句中的接近原則。

“有”句型中的“be”在數字上應與它後面出現的主語一致，例如，桌子上有一本書桌子上有一本書。

there are five books, two pens and a ruler in the school bag.袋子裡有五本書、兩支筆和一把尺子。 書包裡有一把尺子、兩支筆和五本書

袋子裡有一把尺子、兩支筆和五本書。

There be 句子結構用來表示 there 的存在，句子的主語出現在 be 之後，當主語有多個詞時，動詞 be 與其接近度一致，這稱為接近原則。 例如：我們的教室裡有一塊黑板和二十張桌子

我們的教室裡有一塊黑板和二十張桌子。 一塊黑板和二十張桌子是主語，但一塊黑板和 be 動詞與 is 彼此接近。

there are twenty desks and a blackboard in our classroom.我們的教室裡有二十張課桌和一塊黑板。 因為二十張桌子和be靠得很近所以使用。

首先，您知道接近原則很重要。 例句如下：

there is an apple and two bananas on the table.也就是說，在它之後有 a 和 b，甚至當有多個主語 a、b 和 c 時。 前面的主語，最接近be動詞的主語，決定了謂語動詞的單數和複數。

這就是接近原則。

最後，祝你豐收。

句型接近原則的例句如下：

架子上有一把雨傘和兩個蘋果。

架子上有兩個蘋果和一把隱藏的鄭搜尋傘。

3、there are five books, two pens and a ruler in the school bag.

袋子裡有五本書、兩支筆和一把尺子。 （因為動詞是。

題目叢春是五本，所以用是）。

4、there is a ruler, two pens and five books in the school bag.

袋子裡有一把尺子、兩支筆和五本書。 （因為動詞be後面的主語是尺子，所以使用爐歷）。

碗裡有一些蘋果。

鄰近原則。 也稱為“鄰近原則”。

或“接近一致性原則”，即謂語在人稱和數字的變化中與名詞和代詞（有時不一定是主語）的接近一致。 接近原則體現在有有句結構中，即動詞be在數字上應該與它後面出現的主語一致。 例如：

there are five books, two pens and a ruler in the school bag.

袋子裡有五本書、兩支筆和一把尺子。 （塵埃模型是因為 be 動詞。

後面的主題是五本書，所以使用是）。

there is a ruler, two pens and five books in the school bag.

袋子裡有一把尺子、兩支筆和五本書。 （因為be動詞後面的主語是標尺，sendler是慢的，所以用is）。

鄰近原則：有 be 句子結構中的鄰近原則主要針對動詞“be”的形式是單數還是複數，即“是”或“是”，當有兩個主語由它連線和之後連線時。

there be a and b.它可以翻譯為“有a和b”。

“be”的形式由相似的a決定，如果a是單數，則動詞“be”是“is”; 如果 a 是複數，那麼動詞“be”就是“are”。 破解愚蠢的齒輪。

例。 is a book and three cats.

有一本書和三隻貓。

are three cats and a book.

有三隻貓和一本書。

is a boy and five girls on the playground.

操場上有乙個男孩和五個女孩。

are five girls and a boy on the playground.

操場上有五個女孩和乙個男孩。

有接近原則：

有 特 徵 後 否定 是 否 定 有 否 有 否 有肆意<>

有鄰近原則：在有句結構中，如果“be”後面的主語是兩個或兩個以上由and連線的名詞，be的形式應遵循鄰近原則。 也就是說，“be”的形式是由最接近它的名詞決定的。

如果名詞是單數或不可數，則使用 is。

有句型是英語中常見的一種句型，意思是“有”，意思是“乙個人或某物的存在”或“某處某物”。 這個結構中有乙個引導詞，副詞“那裡”已經沒有意義了。 接近原則，即謂語在“人”和“數”方面與最接近它的主語一致。

there be 句子結構的形成一般是“有 are + something person + a certain place tense”，意思是在某個地方有某物和某人。 當動詞be後面的名詞是單數可數名詞或不可數名詞時，be應取單數is; 當它後面的名詞是複數可數名詞時，be 用於複數 are。

如果 be 後面跟著幾個平行名詞作為補語，則動詞 be 的形式與最接近它的名詞相同。 有一種句型，其中 god be 的動詞數字可以有簡單現在時、簡單過去時、將來時和完成時。 有句型可以與各種助動詞和情態動詞結合使用。

有句型也可以與謂語動詞結合使用，例如：be going to、seem to、appear to、used to、be likely to、happen to。 接近原則是：

謂語與“馬鈴薯損失人，數字”中名詞和代詞（有時不一定是主語）的接近一致。 與之相對的還有“距離原則”，俗話說，“遠親不如近鄰”。

英語學習的重要性和意義：

1. 學習英語是一扇通向世界的視窗。

2、學習英語是國家發展和改革開放的需要。

3、學習英語不僅可以豐富知識，還可以開闊眼界，提高自己的優勢。

4.英語已經滲透到我們的生活中，英語無處不在。

在有句型中，如果"be"後面的主語是兩個或兩個以上由and連線的名詞，be的形式應遵循“遠親不如近鄰”的原則。

也就是說，"“be”的形式由最接近它的名詞決定。 如果名詞是單數或不可數，則使用 is，如果是複數，則使用 are

地板上有一本書和一些鋼筆墳墓缺失的木板上有一本書和一些筆。

書和筆都是名詞，但書更接近，所以'be' 由 book 決定，book 在那裡是乙個單數，後面的 be 應該用到)

很多同名的人都不太在意有的句型中的親近原則，所以我就給同學們講個“遠親不如近鄰”！

有句型中的鄰近原則主要針對動詞“be”的形式是單數還是複數，即“是”或“是”，當有兩個主語由and連線時。

there be a and b.它可以翻譯為“有a和b”。

“be”的形式由相似的a決定，如果a是單數，則動詞“be”是“is”; 如果 a 是複數，那麼動詞“be”就是“are”。

there is a book and three cats.

有一本書和三隻貓。

there are three cats and a book.

有三隻貓和一本書。

there is a boy and five girls on the playground.

操場上有乙個男孩和五個女孩。

there are five girls and a boy on the playground.

操場上有五個女孩和乙個男孩。