層次分析過程，什麼是層次分析過程？

此處無法遵循層次結構分析過程。

符號只能按以下方式分層：

選舉他為班長1. 搬家客人：選擇||他||成為班長。

2.主謂詞：he||成為班長。

3.搬家客人：做||監控。

他不知道的1.主謂詞：he||我不知道。

2.單詞的結構：未知的（未知的）。

立志做好1. 補充：已確定||做好工作。

2. 搬家客人：是||解像度。

3. 補充：參與（好）||工作。

你的話很有道理主謂詞：（你的）詞 ||[非常]合理。

乙個分離的低階樂趣人

偏見：（a）（脫離低階趣味）人。

對單詞進行分類的目的之一是告訴單詞的用法。 1 級。

主謂。 劃分詞語類別的目的之一是在第二層次使用敘述詞。

中和物件。

將演講類別劃分為目的，敘述單詞在第三級的用法。

移動物件設定在移動物件中。

單詞的用法 級別 4.

數量固定。

RI是乙個隨機的一致性指數，是通過查表得到的，你在這個問題中的情況是：n=6，RI=，因為CI=，CR=>，一致性測試失敗，判斷矩陣應該修改。

層次分析法是一種決策方法，它將始終與決策相關的要素分解為目標、標準和計畫等層次，並在此基礎上進行定性和定量分析。

AHP方法的分析一般有4個步驟：

step1：分析系統各因素之間的關係，建立系統的層次結構;

第三步：進行專家評分一致性測試（測試通過後方可識別結果）;

step4：根據矩陣計算分數，得到權重結果;

層次結構分析過程由以下人員操作：

SPSSAU【綜合評價】 AHP層次分析法;

兩者的區別在於，求和積法是一種迭代法，而平方根法是通過數值計算求解方程根的方法。

層次分析法 （AHP） 於 20 世紀 70 年代中期由美國運籌學研究員托馬斯·塞蒂 （Thomas Setty） 正式提出。 它是一種結合定性和定量方法的系統化、分層分析方法。 由於它在處理複雜決策問題方面的有用性和有效性，它迅速引起了全世界的關注。

其應用已遍及經濟規劃與管理、能源政策與分配、行為科學、軍事指揮、交通、農業、教育、人才、醫療保健和環境等領域。 層次分析法的基本思想與思考和判斷複雜決策問題的過程基本相同。 不妨用假褲子來憋旅行的時期為例：

如果有 A、B、C 3 個旅遊景點供您選擇，您將根據風景、成本和住宿、食物、旅行條件等一些標準反覆比較這 3 個候選地點。 其次，您將比較每個條件的 3 個位置，例如 A 具有最佳視野，B 是第二個位置; B成本最低，其次是純抓地力C; c.住房和其他條件較好等。 最後，您需要綜合這兩個級別的比較判斷，並確定 A、B 和 C 中的哪乙個是最佳位置。

1.分層分類模仿分析，簡稱AHP，是指將與決策相關的要素分解為目標、標準、方案等層次，並在此基礎上進行定性和定量分析的決策方法。

2、20世紀初，美國匹茨堡旺縣大學運籌學教授薩蒂在講到仿功率分配這個話題時，根據各產業部門對國民福利的貢獻，提出了一種分層權重決策分析方法。

層次分析法是指將與決策始終相關的要素分解為目標、標準、方案等，並在此基礎上進行定性和定量分析的決策方法。

20世紀初，美國匹茲堡大學運籌學教授薩蒂在為美國國防部研究“根據各產業部門對國民福利的貢獻進行權力分配”課題時，運用網路系統理論和多目標綜合評價方法，提出了一種分層權重決策分析方法。

層次分析法的內容：

層次分析法是指將乙個複雜的多目標決策問題作為乙個系統，將目標分解為多個目標或標準，再分解為多個指標（或標準和約束）的若干層次，通過定性指標的模糊量化方法計算出層次的單一排名（權重）和總排名的系統方法， 從而優化目標（多指標）和多方案的決策。

層次分析法的基本原理：

根據問題的性質和要達到的總體目標，層次分析法將問題分解為不同的構成因素，根據因素之間的相互關聯的影響和隸屬關係，將不同層次的因素聚集和組合，形成多層次的分析結構模型，使問題最終歸結為確定最低層次相對於最高層次的相對重要性或相對優缺點順序的安排。

層次分析過程的計算步驟：

1.建立分層模型。

將目標、要考慮的因素（決策標準）和決策物件按其相互關係分為頂層、中層和底層，並繪製出層次結構。 頂層是指決策的目的，要解決的問題。 最低級別是指決策時的替代方案。

中間層是指所考慮的因素，即決策的標準。 對於兩個相鄰樓層，上層稱為目標層，下層稱為因子層。

2. 構建判斷（成對比較）矩陣。

在確定各層次因素之間的權重時，如果只是乙個定性結果，往往不容易被別人接受，於是Saaty等人提出了一致性矩陣法，即不是把所有因素放在一起比較，而是成對比較，此時使用相對尺度， 從而盡可能降低比較不同性質因素的難度，從而提高準確性。

3.分層單排序和一致性測試。

對應於判斷矩陣的最大特徵根最大值的特徵向量，將歸一化後記錄為同一水平因子因子相對於前乙個因子的相對重要性的排序權重（使向量中元素之和等於1），這個過程稱為分層單排序。

能否確認層次是單階的，就需要進行一致性檢驗，所謂一致性檢驗，就是確定乙個不一致性的允許範圍。

1.建立分層模型。 在深入分析實際問題的基礎上，將相關因素按不同的屬性從上到下分解為若干層次，同一層的因素從屬於上層因素或對上層因素有影響，同時支配下層因素或受下層因素影響。偉大的垂直冥想。最上層是目標層，通常只有乙個因素用於粉塵滾動，最低層通常是方案層或物件層，中間可以有一層或多層，通常是準則層或指標層。

當標準過多（例如超過 9 個）時，應進一步分解子標準層。

2. 構造一對比較陣列。 從分層模型的第二層開始，使用成對比較方法和 1-9 比較量表構建成對比較陣列，用於從屬於（或感染）前一層每個因子的同一層的因子，直至最低層。

3.計算權重向量並進行一致性測試。 對於每個成對比較矩陣，計算最大特徵根和對應的特徵向量，並利用共識指數、隨機一致性指數和一致性比進行纖維一致性檢驗。 如果測試通過，則特徵向量（歸一化後）為權向量：

如果它沒有通過，則需要將其重構為一對比較陣列。

4.計算組合權重向量，並做組合一致性檢驗。 計算最低目標對的組合權重向量，並按照公式進行組合一致性檢驗，如果測試通過，則可以根據組合權重向量的結果做出決策，否則需要重新考慮模型或重構那些一致性比較大的成對比較陣列。

分析如下圖所示：

層次分析過程實際上由兩部分組成：一部分是細分，另一部分是定性。 猜猜帆分割是為了解決結構的直接成分是什麼; 定性是求解通過分割得到的直接成分之間的句法關係。

層次結構分析過程如下：

一級：優秀的中學語文老師（中心詞）;

第二層：一（數詞）（量詞）優秀（確定）中學老豎（中心詞）;

3級：中學（確定）語文教師（中心詞）;

4級：中文（確定）老師（中心詞）。