小學生從現代詩歌中知道，小學生自己寫詩短

沿河的路燈。

有濃密的毛氈，隱藏著一天的輝煌。

寂靜的河邊，充滿了寂寞和黑暗。

只有城牆上一排半亮半熄的燈還在閃閃發光，顫抖著。

他們是多麼的軟弱！

但這是我們唯一的見解！

它們幫助我們了解自然;

讓我們看到未來是開放的。

他們是好朋友，給我們帶來希望和安慰。

祝你一切順利，願你永遠無限！

一種不足感。 他是太陽，我像蠟燭;

他是大海，強大，我就像他的涓涓細流;

他是鎖著的墨雲塔，而我就像塔下的流浪者。

他像乙隻鳥兒，唱著優美的歌，在天空中自由飛翔;

像花朵，色彩鮮豔，在歡樂的花園裡綻放;

我一無所有，只能呆在黑暗中。

山頂上的鐘聲響得很遠，很響亮。

山腳下的村民。

將目光對準後。

我又看了看手腕上的手錶。

進城賣掉後，騎車回去。

一輛二手自行車。

在村道上，踉踉蹌蹌。

乙隻母雞圍著一群小雞。

衝了出去，展翅高飛。

對自行車生氣。

咯咯 地 笑。 兩個小男孩，饒有興趣。

在側面**。

這輛自行車已經很久了。

母雞拉下羽毛。

這就像是扁平型的一大勝利。

帶領一群小雞。

回家了。

飛得更高。 我想成為乙隻鳥，飛得高，玩太陽，飛得更高。

我想變成火箭，飛得更高，去各個星球，飛得更高。

小學生自己寫詩如下：

1.“星星”，天空中滿天繁星，據說是永恆的春天花朵。 東牆上的秋海棠花的影子，據說是永秋的月亮。 早上醒來是冬夜的夢。

昨夜的星星，乾淨如一張明網，疏忽卻不失，春口名秋月也全是褲腑和煩惱，孩子不魚知魚。

2.《溫暖的童話》，在我心中，有乙個深不可測的地方，從未有人問過，你是希望的火焰，為我照亮我的未來，照亮希望，在每乙個漆黑的夜晚，是你在乎，在每乙個寒冷的夜晚，是你給了我無盡的溫暖，天空在下雨，每一滴雨滴都在訴說。

3.“老師，媽媽胡封面媽媽”，老師，你是乙個園丁，但你更像乙個善良的媽媽。 在你眼裡，我們都是孩子。 在你心中，我們都是寶藏。

你不僅給了我知識，還教會了我做人的原則，給了我母愛。 在你們無數的眼睛裡，我看到了希望。 在你燦爛的笑容中，我增加了信心。

老師，我愛媽，我愛你。

詩歌介紹：

從廣義上講，中國古代詩歌包括古人創作的詩歌、抒情詩和散文; 從狹義上講，古詩僅指古人創作的古風詩和近似詩。

1.古風詩。 這是一種詩歌體裁。 從詩中的字數來看，有所謂的四字詩、五字詩、七字詩。

2.近式詩歌，又稱現代風格詩歌和韻律詩，是一種講究練級、打鬥押韻的漢族詩歌體裁。 為了區別於古代的詩歌風格，它有近體的名字。

3. 言語。 辭是南代萌芽的一種詩歌，是隋唐時期出現的一種新的文學體裁。 到了宋代，經過長期的不斷發展，進入了詞的鼎盛時期。

4.鬆散的歌曲。 在民歌的影響下形成了一種韻律形式，這種韻律出現在南宋和晉朝，盛行於元代，句法比文字更靈活。

5.現代詩歌。 又稱“白話詩”，最早可以追溯到清末，是一種詩歌，與古典詩歌相比，雖然是為事物的感情而寫的，但一般不正式押韻。

小學生自己寫的現代詩歌如下：小學四年級原創現代詩：

在這個世界上，愛情的崩潰是什麼？

對山的愛是塵土，對天空的愛是雲，不知道自己的感受是什麼。

在這個世界上，山也有愛，水也有愛。

不知道我的感受是什麼，如果天上有愛，天就老了。

世間正道，是滄桑人生，願你安好。

小學四年級現代詩歌原創（二）：

我希望天空是我的教室，是我讀書的地方，是我與朋友快樂成長的地方。

我想讓賴斯為我唱歌，做我的**老師，和我一起唱幸福。

我希望燈光為我閃爍，成為我的起點，並在我的成功之旅中與我同在。

我想成為乙隻海鷗，享受茶點和自由。

當兵是我最大的夢想，為國犧牲生命是我最大的責任。

小學四年級現代詩歌原創三：

紅色是火的光，是永生的力量。

說到紅色，我覺得我的心一下子充滿了光明。

紅色是無數烈士生命的顏色，是英雄的象徵。

不是嗎？ 對紅，我心裡很勇敢。

紅色是祖國，國旗的顏色在風中飄揚，不是嗎？ 對紅色，我感受到了從站起來到堅強的無限力量。

小學四年級原創現代詩：

這條溪流已經流了很長時間。

叮叮噹噹的溪流就像藍色的染料。 染紅岸邊的花朵變成了藍色，染紅了水的魚變成了藍色。

溪流嘰嘰喳喳地流過草地，鳥兒唱著歡樂的歌。

砰

有沙沙聲，一條小溪流過樹林，還有樹木的交響樂。

在溪邊，看著流淌的水，它明亮而蔚藍。

我喜歡溪流，因為它是生命的源泉。

我低下頭，品嚐著天然的果汁，冰涼而甜美。

小學生現代詩如下：

1、《竹筍》年份：宋作者：江華子。 頭角正在出現，江南在四月。 它應該是一棵孤獨的竹子，它還沒有脫掉舊衣服。 憤怒而長，苔蘚石，荊棘籬笆的一側。 如果你不來，你可以吵幾天，然後逐漸學會飛行。

本州是竹鄉，春筍滿是山谷。 山裡人摺疊並擁抱了早市。 很多東西都很便宜，雙倍的錢很容易堆積起來。

將其放入蒸餾器中，與公尺飯同時煮熟。 紫舊錦緞，素皮新玉。 然後他每天加餐，很長一段時間沒有想肉。

很長一段時間，這種味道往往是不夠的。 不要猶豫，吃，南風吹竹子。

竹林凍死，春筍年復一年。蒼穹與冰冷的盡頭的倔強，澤芬喬轉而走向輝煌。 鞭子侵入了草地的路徑，影子隨著月亮而增長。

季阮想從我這裡過來，他笑著開門迎了上去。

4、《新竹筍》時代：唐 作者：齊驥。 苔蘚錢破了，小條不平。 層層疊疊地從錦緞開始，一步一步地走下去。 直到最後，煙霧越來越大。 如果想知道古法，試著把鳳笛斬下來看看。

5、《愛竹筍》時代：歌曲作者：陳早。 犀牛不是犀牛，玉石不是玉石，微風清脆綠意盎然。 斗篷裡全是竹子，娟娟可以綁。 稀缺的房間只叫好月光，力度差，抗風。

少忍就足以彌補森林，主人不為肚子。 看似材質比人好，但歸根結底，是始作俑者和恩膏。 官閒日立，以胡床為本，樂意與這位君子避俗。 嘲笑京華這個傻小子，白花錢買花草木。

樹

溫，盧正熙.

春天的樹是蝴蝶的選美舞台。

夏樹是熟人的**教室。

秋天的樹是松鼠的美味餐桌。

冬天的樹是雪花的美麗家園。

美麗的樹啊！

你是地球上萬物的美麗天堂。

我是一片雪花文：李磊。 我是一片雪花

在空中翩翩起舞。

我認為。 我可以去哪裡？

我想飄進小溪裡。

變成一滴水。

玩小魚和小蝦。

我想飄到。 舅舅農夫的菜園。

融化成雨露。

滋潤口渴的幼苗。

啊，所以我降落在廣場上。

落在孩子們中間。

我和我的同伴。

變成乙個大雪人。

紅領巾。 鐵帽子。

長鼻子。 我很高興。

我是廣場的守護者。

守護每乙個。

天真無邪的笑臉。

願望

溫杜家萌.

一棵小小的許願樹。

掛滿了我的願望。

它就像乙個滿天繁星的天空。

閃爍著令人著迷的光芒。

一盞閃閃發光的蓮花燈。

點燃了我的慾望。

告訴我的朋友。

夢想很遙遠。

一千隻輕巧的紙鶴。

承載我的願望。

告訴遠方的朋友。

我們的記憶永遠不會被遺忘。

璀璨的星星。

閃耀我的願望。

告訴孤獨的步行者。

有夢想。 有希望。