要求作文“說到雨傘”和“桌上的語言”。

這是乙個不需要抄襲的全國性徵文比賽。 對於我高二的作文，我選擇了“說到雨傘”。 這個想法可以從雨傘的特點和用途中寫出來; “餐桌上的語言”是從餐桌上的語言文化中寫出來的。

例如，選單列表、用餐語言和飲酒文化都寫好了。 答案是肯定的！ 這取決於你的想法。

關鍵是要深刻。

古往今來，永華、永水、永山、永舒......這樣的文人比比皆是，卻無人理會這把不起眼的傘。 是的，雨傘太平常了！ 然而，似乎任何暖心的事情都是必不可少的。 忘記？ 沒注意到？

傘下柳樹隨風飄揚，西湖春風如畫。 美麗的白素貞正帶著小青去找牧童。 突然，雷聲咆哮，一場暴雨來了。

白素貞連忙帶著小青避開一艘小船。 望著河邊，沒有帶傘的徐賢就像火鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎麼辦。 心地善良的白素貞讓船夫搖船到湖邊，背著徐賢的......，徐賢一副雞湯裡的模樣到了岸邊，白素珍把傘借給了徐嫻。

然後，徐賢兩次去還傘，開始了一段感人的愛情。

無限的親情六月天，像一張孩子的臉，說著改變。 剛才，它還是空的，突然傾盆而下。 風雨中，一位老人掙扎著撐著那把黑色的大傘，左手抱著乙個和他年紀相仿的老婦人。

一起走著，消失在人群中。

純潔的友情不耐煩地看著窗外的傾盆大雨，懵。 她最後一次無奈地嘆了口氣。 最後，我抓起書包，戴在頭上，跑進了雨簾裡。

她一口氣跑到校門口，看到班長在那裡，似乎在等人。 雨下得很大，天又黑了，她只好跑出去。 班長看見了她。

他站在那裡，猶豫了一下，跑上前去，脫下外套遞給她：“保護自己免受雨淋。 我爸爸來了。

徐羨和白素貞的愛情，就是從那把傘開始的。 在雨中，你的親戚用那把傘保護你免受雨淋。 同學和朋友之間的友誼，還是用雨傘來傳達......

感情從來都不是無價的。 說實話，這並不是一把傘。 這個時候，雨傘就不再那麼普通了。 是人與人之間感情的橋梁，是撐起愛的天空的手。

傘外，是溼的; 在雨傘裡，那是乙個陽光明媚的日子。

附言。

那天，下著傾盆大雨。

雨傘，但被遺忘在家裡的某個地方。

我乙個人在教室裡徘徊，擔心如何回家。 我很悲觀，我不相信上帝會擦去我微小灰塵上的眼淚。 教室裡沒有雨傘的蹤跡。

正當我苦惱的時候，同班的一位同學路過。 於是，我們在薄霧和雨中一起撐著傘。

那天，我找到了一把雨傘，雖然它仍然濕漉漉的。

我不記得有多少次我被淋濕了，因為我沒有帶傘，但很多時候我忘了找一把傘，一把和別人一起拿著的傘。 因為我忽視了，忽視了別人的幫助; 放大，放大自己的能力。

小時候，我從凳子上跳下來，自以為是地跨過桌子，這是摔倒的結果; 當我還是個孩子的時候，乙個人做飯是一種混亂的失敗; 如今，扮演類似角色的魯莽，就是少穿衣服，最後以嚴重的感冒......告終荒謬，可憐的我，太愚蠢了。

也許很多時候，我們會獨自在風雨中徘徊，不停地左顧右盼。 找個能住的屋簷，哪怕是破草帽，哪怕是香蕉扇，為我遮風擋雨，免得抱著頭跑。 我濕漉漉的衣服顫抖著，我渴望有人撐起傘，牽著我的手，踩著夕陽走向無風的港灣。

不再怕雷，不怕雷。 遞給我一杯茶和一碗湯麵。

憔悴的心需要一把太陽傘。 用胸膛為我遮蓋陰霾，表面上的力量就是掩飾脆弱，其實我怕沉默和寂寞。 在夢中，我想批發我心中的痛苦，重新盤點我生命的內容。

其實，我不想做乙個苦澀的寂寞，只想給自己找乙個自由快樂的空間。 精神上的不足是人生的悲哀，希望撐傘的人能分享我的藍天，分擔我的苦澀。

後來，我終於意識到，我並不孤單，我為什麼要孤單？

其實身邊有很多溫暖的手，都準備好下雨天給我帶傘，只要注意就接受。 寂寞和猶豫的誕生不只是乙個人要承擔的，他們希望我和你更堅強，創造幸福和自信，你知道嗎？

誰說“西出陽莞沒有理由”？ 老爺子在另一邊，我在這裡，雖然聚會分開了，但心與鄰近。 在這邊，我也認識了新朋友，變成了老人。 “因此”與否是什麼意思？

只要我們不相信寂寞，我們就不會孤單。 如果這個世界是絕望和幸福的世界，那麼我們必須努力去尋找它，拋開無助和失落的陰影，友誼和愛情一定是可以帶我們走向幸福宮殿的翅膀。 絕望的黑洞，永別了。

我的朋友，下雨天，別忘了找一把雨傘。

大雨過後，天氣依然晴朗。

雨傘 咱們就說點什麼吧，被雨淋溼了，沒有傘。

真正的答案不多，他們都想抄，到時候交作業，不都一樣嗎？

這一定是高個子問的。

如果是這樣，那就不盡相同了。

我老師說是用來參加比賽的，到時候就不一樣了。