塘廈理工學院好嗎？ 廈門理工學院好嗎？

建築中最主要的是評估，而不是介紹。

我個人覺得塘廈工學院還不錯，畢竟在今年的高考高職類中，塘廈工學院排在全市第二位，如果樓是去上大學，還是有希望的。 塘廈工校環境還不錯，也是國家重點職業學校。

祝房東好運！

希望給我最好的評價

福建和台灣在廈門理工學院的合作非常好。 可能唯一的缺點是缺乏淮和高昂的學費。

但歸根結底，每年多出一萬元的學費，剛畢業後，這可是幾個月工資的問題。 學校為貧困學生提供免息助學貸款，畢業後四年即可還清，因此因為學費而將學校或專業排除在外並不是那麼明智。

台灣的每一位老師都會很樂意幫你寫一封雇主或繼續深造的推薦信，含金量會略高於科技（大多數台灣老師都曾在發達國家留學和任教）。

一些成績不夠高，但可以通過在福建和台灣學習來彌補成績差距的學生，來到廈門立春核工程學校。 扭轉閩台留學就是送錢給學校，專給富人的誤會，有很多學生在同一年就用助學金和助學金在福建和台灣完成學業。

閩台專業對我們來說的意義在於能夠進入更好的大學學習，並在未來留在更好的城市（沒有達到一線一線的學生可以選擇不多的方向去廈門學習），廈門理工學院近年來不斷發展， 雇主的滿意度也越來越高。

廈門理工學院不錯。

1. 福建省重點大學.

位於福建省廈門市，是福建省重點建設高校、福建省一級學科建設大學、教育部“優秀工程師教育培養計畫”高校、國家深化創新創業教育改革示範高校、深化創新創業教育改革典型經驗高校。

2.師資力量。

截至 2021 年 11 月，學校擁有近 1,600 名教職員工。 其中，專任教師近1100人; 雙職院士6人; 享受特殊*****津貼的專家6名; 國家級（模範）優秀教師3人; 現有省級高層次人才120人。 其中，56%的教師具有高階職稱，96%的教師具有碩士及以上學歷。

3.學科建設。

截至2022年6月，學校擁有4個一級學科碩士學位授權和8個碩士學位課程。 有4個省級應用型學科和2個省級應用型培育學科，2021年，工程學科首次進入ESI全球排名前1%。 省級重點學科：

機械工程、材料科學與工程、電氣工程、光學工程、電腦科學與技術。

4.教學成果。

截至2022年6月，自2009年以來，學校共獲得國家高等教育教學成果獎二等獎1項，省級特等獎3項，培育特等獎1項，一等獎12項，二等獎19項。 《國際結算業務》、《數控加工軟體MasterCam培訓課程》、《電氣控制與PLC工程》應用入選全國優秀教材。

介紹：

在2022年中國高校一流專業排名和2022年中國高校各專業一流專業排名中，廈門理工大學在11個應用型專業中位列全國第一。

學校現下設機械與汽車工程學院、材料科學與工程學院、電氣工程與自動化學院、光電與通訊工程學院（微電子學院）、計算機與資訊工程學院、土木工程與建築學院、環境科學與工程學院。

還有數學與統計學院、外國華語學院、設計與藝術學院、經濟與管理學院（海峽商貿學院）、馬克思主義學院、文化產業與旅遊學院、影視與傳播學院、 軟體工程學院、體育系、繼續教育學院和國際教育學院。

廈門工業大學不錯。

資料擴充套件：

廈門理工大學位於福建省廈門市，是福建省重點建設大學、福建省一流應用型建設大學、教育部“優秀工程師教育培養計畫”高校、深化我國創新創業教育改革示範高校。

具有深化創新創業教育改革典型經驗的全國高校、“中國最佳獎學金”委託培訓機構、教育部“十三五”應用型本科產教融合發展專案、全國大學生創新創業培養計畫、福建省高校科研院所轉化綜合試點單位科技成果。

福建省示範應用型本科大學、廈門陳嘉庚獎學金合作大學、廈門市東閘集美區產業技術聯盟首屆輪值主席高校，入選服務國家特殊需要人才培養專案、新工程研究與實踐專案隋敏，是碩士學位授予單位、博士學位授予專案建設單位。

學校的前身是廬江職業大學，始建於1981年。 2004年經教育部批准，更名為廈門工學院。 2013年獲批“福建省重點建設高校”。

2018年被批准為碩士學位授予單位。 2021年獲批博士學位授予單位培育專案。 2022年獲批福建省甲級一流應用型建築高校。

截至2023年3月，學校占地面積1927畝，建築面積5000多萬平方公尺，教學科研儀器裝置總值1億元; 現有高等院系18個，本科專業64個，一級學科碩士學位授權點4個，碩士專業學位授權點8個; 全日制在校生近20000人（含研究生和國際學生）; 現有專任教師近1200人。

截至2022年6月，學校設有18個學院和系，提供64個本科專業，涵蓋理學、工學、經濟學、管理學、文學、藝術、法學等學科。

2006年，學校設立計算機技術、財經、電子、藝術等四大系列八大專業，其中計算機技術與應用、會計電算化是市級重點建設專業。 2009年，學校有1500多名學生。 99年以來，學校實行分級教學，一方面輔導高考有需要的學生，連續兩年通過高專普通高考錄取高校畢業生170餘人，錄取率在96%以上。

另一方面，學校加強對未參加高考的應屆畢業生的動手能力培養，組織學生到全鎮33個單位，包括會計師事務所、工商分公司、郵電局、電信分公司、銀行、居委會、廠企等，進行畢業和銷售試用。 在實習過程中，學員們不僅提高了自己的專業技能，也提高了自己的素養水平，同時也或多或少地進行了職業定位，或者說初步找到了乙個比較理想的職業。 多年來，實踐導向的教育模式不僅促進了學生的專業學習，也提高了發展教育的成效。