如何解決小學生拖延的問題？

有的孩子手指肌肉不夠靈活，手指太僵硬，導致作業慢; 有的孩子手眼協調能力不夠發展，做作業時經常抬頭低下，降低了閱讀和寫作的效率; 因為寫錯很多，經常寫出出行、出行，看“習慣”卻寫“通”等等，反覆修改，也會浪費很多時間; 由於上述原因，孩子寫作業會很困難，寫得很慢，所以總是會受到老師和家長的批評，慢慢地他們會討厭甚至害怕作業，作業就會成為一件大“難事”。 在這種情況下，家長需要採取正確的方式來引導孩子，而不是盲目地抱怨和批評，這會導致孩子對學校的厭惡。 感覺統合訓練可以根據孩子的具體情況進行加強，例如手部肌肉力量不足的孩子可以通過投籃來加強手部肌肉力量。

和你的孩子一起安排一天或一周的學習和生活，如果你能做出相關的**並相應地實施，那就更好了。 如果孩子的作業拖延導致以後無法進行郊遊活動，或者玩不上好玩的遊戲，或者吃不上美味的食物，孩子一開始可能會哭鬧，這時，家長一定要堅持原則，狠狠地面對。 再多出現幾次這樣的情況後，拖延現象肯定會有所改善。

找出你的孩子當天做了多少家庭作業，然後設定一定的時間來完成它，並獎勵他做得好。 如果你的工作太多，你可以把它們分成兩個或三個階段。 例如，如果您第一次這樣做 15 分鐘，請在此之後休息一下，然後為它設定 15 分鐘的休息時間。

當孩子的注意力得到提高時，以後設定的時間可以慢慢延長，當他養成了高度專注學習的好習慣時，就沒有必要分割時間了。

換個位置想想你，不要對孩子要求太多，孩子慢慢長大了，小學的時候作業一直沒做完，初中的時候還不錯，現在孩子的嬉戲還是很重的，我覺得只要孩子的性格不差， 它可以被儲存。

家長在給孩子做作業的時候，一定要控制好自己的情緒，不能急躁，小學生在心理發展的各個方面都不成熟，會有各種各樣的情況，所以要具備管理情緒的能力。 相信父母和孩子齊心協力，拖延現象一定會改變。

做事要看原因，看他揉搓的原因。 如果在作業中途有做不到的事情，並且你已經思考了很長時間，那麼父母可以在適當的時候打斷孩子，詢問孩子解決問題的想法和想法，看看卡在哪裡，及時糾正， 並告訴孩子有困難的問題，想一兩分鐘，先放下，做後者，最後解決這些困難。

現在小學生放學比較早，孩子放學後，可以讓孩子休息一段時間或者加點食物，總之，在做作業之前應該吃喝要上廁所等問題都解決了，告訴孩子作業作業是不允許走動的， 冷靜下來，認真做功課。您還可以與您的孩子一起根據當天的家庭作業量對完成時間進行近似估計，父母可以使用計時器來控制孩子的時間。 在開始實施的時候，預計估計的時間不會太準確，會有加班或提前的情況，但是再過幾次，控制會越來越好，孩子會逐漸有時間感。

與孩子溝通，了解孩子拖延的原因。 這是因為你那天學到的東西不會，還是注意力不集中？ 找出原因並制定相應的改進措施，如果是當天學到的內容，那麼我們的家長可以和孩子一起複習當天學到的知識，或者指導孩子先做作業，作業可以詢問家長或查閱相關資料。

如果是注意力不集中的問題，那麼這個時候需要家長的陪伴，尤其是小學一年級，還是建議家長每天陪著他們做作業，及時發現問題並做出改進。 如果養成一年級的作業習慣，以後會容易很多。

為您的孩子提供乙個安靜的學習環境。 保持孩子的學習場所簡單整潔，尤其是書桌，並準備好所有你需要的文具，但不要堆放玩具和其他會分散孩子注意力的東西。

家庭作業緩慢是由於注意力不集中和很多小動作造成的。 寫作業的時候，我總是四處張望，一會兒玩橡皮擦，一會兒吃鉛筆，一會兒咬手指，注意力不集中，這種寫法怎麼可能快呢？ 對於這樣的孩子，老師經常向家長匯報孩子上課不專心，經常調皮搗蛋，一會兒扯別人的頭髮，一會兒扯別人的衣服。

這是兒童注意力不集中的典型案例。 這些孩子的注意力一般在15-20分鐘左右，如果讓他們連續做作業超過20分鐘，他會分心，如果他寫乙個單詞5分鐘，當然作業會寫得很慢。

要督促孩子，也要讓孩子有一定的時間感，他知道在規定的時間內，一定要把事情辦完，才能改變。

家長要監督小學生，做事不要打斷他們，也要給小學生時間感。 小學生做事時也應該計時。 同時，對小學生也要有一定的激勵機制。

督促孩子動作快點，然後讓他有時間感，給他制定時間表，這樣孩子才能動作更快，改掉拖延的習慣。

首先，要給孩子灌輸正確的做事方式，每天可以通過“速度”型的小遊戲來訓練他。

應該告訴學生拖延的危險，或者故意拖延學生焦慮的事情，然後讓他感受到拖延的壞處。

導語：家長看到孩子無論做什麼都在拖延，就要及時教育孩子，告訴他們這樣做是不對的。 如果父母沒有給孩子正確的引導，孩子就會養成一系列的壞習慣。

今天就給大家講講小學生什麼事都拖延，怎麼辦？

如果小學生做事總是拖延，家長要及時告訴孩子這樣做是不對的，這樣孩子才能改掉這個壞習慣，家長要給孩子樹立好榜樣，不要在孩子面前拖延，這樣會給孩子帶來非常不好的影響。 當孩子改掉孩子的壞習慣時，完美的父母應該走在孩子面前，給孩子樹立乙個好榜樣，孩子就會模仿家人的行為。 父母一定要督促孩子做作業，讓孩子按時完成作業，孩子不會養成拖延的習慣，父母不放縱孩子，放縱孩子，孩子會變得非常叛逆和自私，有的孩子長大後對父母越來越冷淡，只是因為他們覺得父母太溺愛自己， 無論他們做什麼，他們的父母都會同意。

當孩子違反這個規則時，父母可以及時教育孩子，讓孩子明白拖延的習慣是養成的。

如果父母想讓孩子接受良好的教育，就應該給孩子制定時間計畫，告訴孩子怎麼做才是最正確的，如果孩子有拖延行為，父母要及時告訴孩子，並且要有良好的時間觀，為孩子樹立良好的時間觀， 孩子長大後會養成良好的習慣。有個好習慣，孩子可以受益一輩子，這也是很多人都想看到的，不要讓孩子養成不良行為，讓孩子養成不良行為，孩子會一直拖延。

要合理引導孩子，提高孩子的效率，讓孩子意識到拖延是不對的。

我想我可以為小學生的失敗制定乙個計畫，只要他在規定的時間內完成某項任務，就給他一點小小的獎勵，我認為這可以改變這種情況。

這個時候，顏銀祿要大力教育孩子，讓他加快速度，告訴他太慢的後果，租凳子會受到懲罰，這樣下次他就不會再拖延了。

至於延誤，我們可以很快想到延誤，它與延誤不同，延誤延誤工作。 內心會糾纏，責備自己，想要改變，但拖延者不會糾纏，責備自己。 他被稱為懶惰的人。

這種情況發生在您的孩子身上，請記住您應該冷靜地與他溝通。 因為你的拖延，你的父母在某種程度上疏忽了。 下面我來從三個方面來分析一下。

我希望能從心理角度看待自己和孩子的成長與發展。

我們不能拒絕小時候父母和老師的家庭作業或其他要求。 接受過控制、服從周圍環境的教育。 要聽話成長，單位不能拒絕領導安排的工作。

他們是上級，這個時候有延遲。 典型的完美主義。 恐怕一開始我就接觸到了很多完美主義。

他們最大的特點是，他們總是有很多完美而豐富的想象力。 但是，他們很難採取具體行動，反應是拖延，沒有拖延的意圖。

有些孩子也有這種現象。 尤其是父母需要什麼樣的孩子。 功能更加突出。

有乙個小學生，對自己寄予厚望，想盡一切可能做到完美。 他總是喜歡拖延，直到最後一刻才完成作業。 孩子沒有時間感，浪費了很多時間。

例如，吃飯時玩手機會延長吃飯的時間。 據說有些孩子吃一頓飯要花乙個多小時，這太不可思議了。 父母可以設定乙個吃飯的時間，隨著時間的推移，將盤子擦乾淨。

長期堅持孩子的時間感會得到培養，進食的速度也會加快。 孩子已經長大了。 他不僅需要管理自己的時間，還需要父母的指導。

只有當孩子意識到自我管理的樂趣並嘗試時，我管理的甜蜜才是它。 讓他做自己的主人。 一方面，我們應該把時間還給我們的孩子，我們現在應該加強它，因為我們在年輕時長期缺乏管理時間的指導。

逐漸培養孩子管理自己時間的能力。 人生的差距在於執行力。

可能是注意力不集中，沒有明確的目標，再加上父母太過催促，沒有時間感，都是拖延的原因。

1.這是因為孩子的性格，2還有孩子的生活習慣，3小學生家庭教育， 4沒有時間的概念，5沒有自律等等。

因為生活的原因，父母沒有提前教育孩子，所以養成了孩子的習慣，對孩子一定要嚴格要求，在生活中應該讓孩子自己做自己的事情，這樣孩子才能獨立。

小學生在生活和學習上拖延是一種非常普遍的現象，有些人會把這種行為貼上拖延症的標籤。 其實，大多數孩子的拖延，在大多數情況下並不是真正的拖延，而是缺乏內在的動力和興趣，以及沒有時間觀念。

同時，有的孩子可以做很多事情，有的孩子做不到一件事，很多家長和老師應該有深刻的認識，有的孩子可以很快完成同樣的作業，而對於拖延的孩子，他們需要磨到半夜甚至做不完，其實 原因有很多，主要原因應有以下幾點：

第。 1.缺乏內在驅動力。 不管是大人還是小孩，無論是在學習上還是在生活中，都有可能缺乏內在的動力。

也就是說，沒有興趣，對他沒有任何吸引力，如果他不感興趣，他最後也要這樣做，他只能依靠外國勞動力。

第。 第二，我做不到或不夠熟練。 不管是在生活上還是在學習上，所有有拖延習慣的孩子，要麼要麼做不到，要麼不夠熟練，所以做起來比較費力，自然會花更多的時間。

還是父母平時為他們做了太多的工作，就像孩子不會走路一樣，沒有練習，怎麼可能一下子像飛一樣走路？

第。 3.沒有時間觀念和壞習慣。 對於低年級的學生來說，其實他們腦子裡沒有太多的時間概念，對他們來說，五分鐘和五個小時沒有區別，做事的時候從來不考慮時間的代價。

因此，對於父母來說，從小就為孩子培養各方面的良好習慣非常重要，不要總是認為孩子長大後自然會這樣，但實際上根本不是這樣。 沒有數量的積累，怎麼會有質的變化？ 好習慣養成是慢慢的，壞習慣也是慢慢養成的，時間會證明一切。

總之，對於我們作為父母來說，從小就為孩子培養各種良好的習慣和時間觀念非常重要，讓孩子什麼年齡就要做事，父母不能做太多的工作或者對孩子沒有原則或底線，最終的受害者還是孩子。 對於孩子來說，從小就學習時間管理非常重要！