我看了一本好書，看完後感覺大概一萬字左右

《三國演義》是一本讀不厭的書，不同時期讀起來的感受都不一樣。

上幼兒園的時候，我看了***《三國演義》，這是我心中的傳奇故事，桃園三結，三次拜訪茅草屋，赤壁之戰....... 我也明白了“三個臭人，爭霸諸葛亮”、“周禹打黃蓋，乙個願望”這句話。

打敗，乙個人願意受苦。 肚子在唱空蕩蕩的城市計畫。 ”…意義。

中低年級時，我看了青春版的《三國演義》，這部作品在我心中是一段悠久的歷史，不僅讓我了解了很多歷史知識，也讓我記住了乙個生動活潑的人物：足智多謀的諸葛亮，忠心耿耿的關羽， 厚實細膩的張飛，赤膊上陣的徐楚，與龐德戰鬥的棺材，陰險狡猾的曹操，軟弱無能的劉禪......

小學高年級時，又讀了一遍《三國演義》原著，這本著作在我心中已經是一部充滿人生哲理和非凡意義的傑作。 我對裡面的人物也有了更深入的了解。 比如我最敬佩的諸葛亮，從燒死心燁、罵王浪致死、空城計畫、妙金斬殺魏言，都展現了他非凡的智慧。

但他不是神仙，比如他讓馬潭守守街亭，導致失去了街亭和六烈城兩大軍城，出岐山失敗就被降職了。 諸葛亮，如神一般，還是這樣，更何況是像我們這樣的普通人。 因此，我們沒有理由嚴格要求別人和自己不要犯錯，我們不應該因為一點小錯誤而責怪別人，也不應該因為自己考試不及格而氣餒，也不應該對自己取得的小成績沾沾自喜。

而我最愛的三國兇將張飛，長坡橋一人騎著救世主，智取瓦口，還交閻彥，可以說是少不了，可惜關羽一死，就失去了理智，沒有盡職盡責，無緣無故地鞭打了士兵們， 導致自己被自己的兩個年輕將領刺殺，並伴隨著黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國的處境一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的侮辱置之不理，態度樂觀，讓諸葛亮這一代天才無事可做，最終病死。 可以看出，在遇到悲傷、痛苦或憤怒的事情時，我們應該理性地控制自己的情緒，並以樂觀的態度克服它。

長大後，每次學習《三國演義》都有不同的感受，而《三國演義》真的是一本陪伴我成長的好書。

如何寫出好的讀後感？ 從結構上看，讀後的感覺至少應由三個部分組成：一是介紹原著的標題、內容和特點; 二是根據自己的理解，對原著的內容和特點進行分析和評價，即對作品的整體印象進行總體評價; 三是閱讀後的思想和體會。

所以，要想寫出讀後的感受，首先要了解原著，其次要仔細思考，而讀後感受的主體就是“感受”。 要有真實感，還需要在閱讀原著的基礎上做出自己的分析和評價。

所謂讀後的感覺，就是看完文章後的感覺。 首先，你應該首先陳述你對文章內容的總結，即它說了什麼; 其次，告訴我們你通過它說的話產生了什麼樣的感受，也就是說，它讓你想說什麼。 最後，當然，文章畢竟是僵硬和僵硬的，它的目的是給人們在現實生活中提供指導，所以最好有你所想的和說的，你可以應用到你在生活中所做的事情。

---讀了《羊皮紙全書》並感受到了它。

當乙個人思考時，他就因此而存在。 這句諺語不僅概括了乙個人存在的全部意義，而且概括了乙個人的生活所觸及的所有情況和條件。 就像植物從種子中生長出來一樣，乙個人的每乙個動作都從潛伏在內心的思想中迸發出來，行動的表象與思想密不可分。

思想對環境、健康和身體都有影響。 乙個人的思想可以比作乙個花園，要麼勤奮耕耘，要麼任其耕耘。 但不管有沒有照顧，花園都會發芽。

如果沒有播種有用的種子，那麼它就是無用的。

雜草的種子會在其中生根發芽，並將繼續傳播。

園丁小心翼翼地照顧他的花園，他必須不斷清除雜草，種植花卉和水果; 人也在照料他心靈的花園，除去所有錯誤、無用和汙穢思想的草，同時精心培育正確、有用和純潔的思想的花朵和果實。 在這樣的過程中，乙個人遲早會發現，他自己是自己靈魂的園丁，是自己生活的導演。 每個人的位置都是由他自己的存在決定的。

那些深深扎根在他性格中的想法使他走到了現在的位置。 簡單地說，乙個人只有高尚自己的思想，才能進步、征服和成功。

乙個人所取得的一切，都是他自己思想最直接的結果。 乙個人要想翱翔，征服一切，獲得成功，他現在就必須昇華自己的心。 如果乙個人拒絕提高自己的思想，他將永遠處於怯懦、悲觀和絕望的狀態。

成就，無論採取何種形式，都是由於擁有正確的思想。 所有的成就——商業的、智力的或精神的——都是有目的的思考的結果，具有相同的規則和相同的操作方法。 唯一的區別是努力的目標。

經歷過風雨的人，無論你身在何處，無論你身在何處，你都知道，在生命的海洋中，幸福島在微笑揮手，理想的陽光明媚的海岸在等著你。 把你的手牢牢地放在思想的舵上。 在你的靈魂深處，有一位主人在命令，他們可能睡著了，叫醒他。

自製是力量，正念是力量，冷靜是力量。